我班有一個小淘氣——軒軒，性格像男孩子一樣的女孩，她好像對什麼都不太感興趣，主題活動的時候我說：“誰表現好我獎勵小粘貼。”她卻說：“粘貼我沒有可以回家去買。”小朋友去洗手間，她不去，等遊戲活動開始了她請假說上廁所，站排走路亂蹦亂跳，提醒她要輕聲慢步，她就像沒聽見一樣，一時間拿她沒辦法。
終於有一天，事情有了轉變。一天早上，小淘氣入園了，看樣子很高興，我問她：“爲什麼這麼高興?”她卻沒理我，只是微微一笑，我幫她摘下帽子，呦!原來是梳了兩個小辮子，看到她今天梳起辮子，我突然有了想法，蹲下來摸着她的頭說：“今天梳的小辮子真漂亮，梳起小辮子就長大咯!不可以淘氣咯!”然後我又和其他小朋友說：“小朋友，你們看，今天軒軒多漂亮啊!”其他小朋友也誇她漂亮，她開心極了，臉上露出了甜甜的笑，沒想到在接下來的一日活動中，以及在後來的日子裏，她彷彿真的長大了，我擦桌子她主動幫我拿抹布，畫畫時還會主動幫我發水彩筆，起牀後幫我疊被，小朋友書包背不上她主動去幫助小朋友，她有時還會跑到我的面前，對我說：“老師，明天我給你帶糖!”沒想到第二天她真的帶了一塊自己捨不得吃的半塊糖給我，雖然糖是她吃剩下的.，但是看到她這些變化，我真的很開心，休息的時候我還會和她開玩笑說：“小美女!真漂亮啊!我好喜歡你!”她會不好意思地笑笑，特別可愛!
作爲一名幼師，要有一雙善於發現的眼睛，及時抓住教育契機，因勢利導，纔會收到事半功倍的效果。
