兒童身心發展的基本特點有哪些，隨着孩子的年齡漸漸長大，很多父母就需要開始瞭解一些更多的育兒知識比如說孩子不同年齡段心理生理的發展特點，並根據這些特點更注意孩子的日常，下面一起看看兒童身心發展的基本特點有哪些
兒童身心發展的基本特點有哪些1
心理髮展的基本特徵
（1）連續性與階段性
（2）定向性與順序性
（3）不平衡性
（4）差異性
兒童的發展包括生理髮展和心理髮展兩方面，即是其生理成熟與其個性心理品質的形成與變化的複雜過程。在這裏，生理成熟是指兒童個體作爲一個生物體，其生理結構和生理機能的發展是一種純粹的生物性演變過程。
而個性心理品質的形成和演化過程，卻是一個以個體的生理成熟爲基礎，並與其生理機能的發展混爲一體、互爲表裏的過程。生理機能是人的外在心理品質和行爲表現的內部生理機制。
循序性
在兒童的發展過程中，無論其身體的發展和心理的發展，都表現出一種穩定的順序。例如，兒童身體發展方面，就整體結構的發展而言，其順序是頭部首先得到發展，而後是軀幹和四肢的發展，這也是爲什麼孩子越小，其頭部在身高中比例越大的原因。
在骨骼與肌肉的協調發展中，首先得到發展的是大骨骼與大肌肉，而後纔是小骨骼與小肌肉羣的發展與協調。所以，兒童行動能力的發展中，依照着翻身、坐、站、走和跑，然後纔有可能寫字、繪畫等精細動作出現這樣一種不變的順序。
兒童的認知和思維能力的發展，遵循着先具體後抽象的秩序。在兒童身心發展過程中，所表現出的這種順序是固定不變的。先前的發展變化，又是其順序序列中緊隨其後的發展和變化的基礎，順序性所具有的這一特點，使兒童身心發展成爲一種連續的、不可逆轉的過程。
兒童身心發展的基本特點有哪些2
學前兒童身心發展特點有哪些
1、3~4歲兒童心理髮展的特點：生活範圍擴大；認識依靠行動；情緒作用大；愛模仿。
2、4~5歲兒童心理髮展的特點：活潑好動；思維具體形象；開始接受任務；開始自己組織遊戲。
3、5~6歲兒童心理髮展的特點：好問、好學；抽象能力明顯萌發；開始掌握認知方法；個性初具雛形。
幼兒身心發展特點是什麼
1、初生到滿月兒童心理髮展的特點：適應新生活；依靠無條件反射：吸吮反射、防禦反射、定向反射、抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、游泳反射、強直性頸反射；條件反射出現和心理髮生；認識世界和人際交往的.開始(社會性的需要)。
2、滿月到半歲兒童心理髮展的特點：視覺和聽覺迅速發展；定向反射的作用增加；手眼協調動作開始發生；開始認生。
3、半歲到週歲兒童心理髮展的特點：身體動作迅速發展；手的動作開始形成；語言開始萌芽；依戀關係日益發展。
因此，當爸爸媽媽無法判斷寶寶的發育情況是否正常的時候，就應該四處查找資料，借鑑一下資料上寶寶的生長髮育的特點，而不是憑藉自己的臆測斷定寶寶生長髮育的是否正常，從而錯過了寶寶如果生長髮育不正常的時候露出來的症狀。
兒童身心發展的基本特點有哪些3
1、考慮問題時，能夠同時考慮兩個元素或兩種關係
比如，把水從一個高而瘦的杯子裏倒進一個矮而粗的杯子裏，他們知道，水沒有變少，也沒有變多，這就說明，他們已經能夠同時考慮杯子的高度和杯口直徑這兩個元素，他們知道這兩個元素是互相補償的。
2、有強烈的求知慾和認識興趣
5歲兒童的活躍主要不是停留在身體的活動上，而是表現在智力活動的積極性上。5歲以後兒童的好奇心和以前不同了。他不再滿足於瞭解表面現象，而要追根問底。
3、抽象能力明顯萌發
5—6歲兒童能夠掌握如“左、右”等比較抽象的概念。不再需要以具體事物作爲左右的標誌。5歲兒童對因果關係也有所理解。比如，他們能夠懂得物體浮沉的原因，比如說：“針是鐵的，所以會沉，火柴是木頭棒棒的，就會漂。”
4、開始掌握認知方法
5—6歲幼兒出現了有意地自學控制和調節自己心理活動的方法，在認知活動方面，無論是觀察、注意、記憶過程，或是思維和想象過程，都有了方法。
比如，在觀察圖畫時，5歲後兒童已不再是胡亂地看，而是能夠按照一定方向或路線(如從上到下，從左到右)依次掃視。
5、個性初具雛形
5-6歲幼兒的心理活動已經開始形成系統。也就是說，個性的形成過程已經開始。兒童的各種心理活動互相緊密地聯繫起來了，先前的心理活動，先前形成的態度，影響着後來的心理活動和對事物的態度。心理活動系統的方向開始逐漸穩定。
