怎樣訓練小孩的語言表達能力，對於孩子的成長髮展，家長們起着關鍵的作用，語言的表達能力是孩子一項十分重要的能力，那家長怎麼樣去怎樣訓練小孩的語言表達能力呢，跟着小編一起來看看吧。
怎樣訓練小孩的語言表達能力1
一、啓發孩子，讓孩子敢說、想說、樂意說
孩子天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言。對於不愛說話的孩子首先應找出原因，然後再加以引導。一般來說，這類孩子有的是膽小，在生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳。對這樣的孩子，家長應鼓勵他多說、敢說，並要態度大方、口齒清楚、聲音響亮。有的孩子因患有多動症，存在思維障礙，學習困難，注意力不集中，自控能力差，嚴重影響了語言表達能力
二、讓孩子多讀、多看、多背，促進語言發展
孩子的課本中有大量語言優美、邏輯性強、句子精練的好文章，其中詩詞更是語言的最精華部分。因此，朗讀課文、詩歌，並在理解的基礎上背誦，使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中，就可爲孩子的語言表達能力打下基礎。
三、要爲孩子創設語言發展的良好環境
家庭的薰陶對孩子的一生起着非常重要的作用。因此，在家庭生活中家長要儘量做到言談不俗，用詞恰當，多使用成語，誘導孩子與家長多交談。儘管大人說話的用詞孩子當時不一定全懂，但時間一長，孩子會慢慢悟出其中含義，經過模仿、運用，就能提高口頭表達能力。
四、正確、合理地回答孩子提出的問題
孩子好奇心強，常常會提出各種問題。家長對孩子提出的問題要熱情、認真、恰如其分地回答，既可以使孩子探索真理的願望得到滿足，又能幫他克服語言上的障礙，使他的口頭表達能力得以提高。
五、用多種方式鍛鍊孩子的說話能力
兒童時期，是求知慾最強、語言發展最快的時期。家長要根據孩子的這一特點，採取多種方式鍛鍊他的說話能力，如給孩子講故事、童話、寓言，或讓孩子自己先閱讀這類書刊，然後再講述出來。這樣，既可培養孩子的口頭表達能力，又可加強他的記憶力和思維能力。
六、鼓勵孩子積極參加學校組織的活動
集體活動是鍛鍊孩子膽量和能力的最佳時機。課堂發言、演講活動、詩歌朗誦會等活動對孩子的能力，尤其是語言表達能力的提高起着積極的作用，因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。
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早教
孕育小寶寶的時候，就應該時常聽聽音樂，不時摸摸肚子和寶寶輕聲慢語。
強化
寶寶出生後，媽媽不管幹什麼，都要邊說邊做，讓寶寶聽到看到。比如：“寶寶乖，換尿布了。“"看，氣球多漂亮！“”來，媽媽抱。“日復一日，耳濡目染，爲寶寶說話打下基礎。
豐富詞彙
睜眼看世界的小寶寶，自然感覺什麼都新奇。那麼好了，不斷轉移他的視線，看到什麼就告訴他什麼，只說單詞，如：燈、奶瓶、鈴鐺、手機......
練習發音
寶寶咿呀學語後，家長要用簡短明瞭的詞句和他說話，儘量發音清楚標準。要教他怎麼發音，難度大的字詞可適當配合口型。反覆絮叨。
訓練孩子學說話
孩子會說話後，家長就要有目的有計劃地訓練了。看圖說話、講故事（複述故事）、念兒歌、做遊戲等都是不錯的選擇方式。
讓孩子學會傾聽
這一點很重要，會聽纔會說，家長一定要讓孩子學會傾聽。
鼓勵孩子多說話
平時與孩子多交流，鼓勵他們多說話，即使說錯了也不要緊，你把對的告訴他，重複。
多與人交往
多與小夥伴一同玩耍，最能打開話匣子。
積極參加各種語言類的活動
是提高語言表達能力的好機會，多參加 。
多帶孩子外出遊玩
有意識引導孩子描述所見所聞，這是提高表達能力的有效途徑這一。
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1、巧用計時器
許多孩子離開熟悉的地點和喜歡的活動是非常困難的。例如：孩子們在公園內玩，當要求他們離開時，他們是不願意的。有時他會尖叫、在地上打滾、從家長身邊離開試圖跑到街道上或是打人。這時你可以試一下計時器的辦法，告訴你的孩子還有5分鐘、2分鐘或1分鐘後你們會離開。這些警告可以給孩子一個過渡，他們會開始學習控制自己，知道時間預告的作用。
生活中你可以告訴他：“五分鐘後，你需要洗個澡。”;“我們2分鐘後就要離開公園了。”這有助於讓孩子知道控制時間與自己的情緒。一般兩週就可以看見效果，從現在開始設置時間，然後堅持去做。
2、首先-然後
許多孩子發脾氣是因爲想要的東西沒有得到。一個玩具、一個小吃、一個地方或者有一些他們不想做的.事。對於許多類似的情況，我們可以使用“首先-然後”。“首先___，然後____”語句是爲了給孩子激勵然後完成任務的動力。
“首先我們要先吃午飯，然後我們就可以到外面去。”;“首先我們要打掃乾淨，然後我們可以去公園。”根據您的需要和您孩子的技能，您可以通過口頭溝通、圖片或寫在一個黑板上讓孩子知道。
許多自閉症兒童是通過圖片來了解活動，這是他們最初會使用的方法。孩子可以通過圖片表達自己的想法，對於那些沒有語言技能的孩子也可以減少他們的挫折感。
3、獎勵積極的行爲
加強語言識別和確認兒童的具體行動，並鼓勵他們使繼續他們的適當行爲。例如，一個孩子在公園裏和其他小朋友共同分享鞦韆，你應該說：“我真的喜歡你和其他小朋友共同分享玩具。”這是特別重要的，當孩子出現積極的行爲時，你要讓他知道你正在關注他。
認識到良好的行爲會增加再次發生的可能性。在小孩子的環境中，你經常說否定的答案，沒有任何作用，正確的認識和關注良好的行爲並給予讚美是最好的強化物。對孩子來說，語言上的讚美有時可能並不奏效，在這種情況下，你必須找到有價值的東西，獎勵一塊糖果或一朵小紅花之類的，當積累足夠數目可用於更大的獎勵。一些人說，“我不喜歡賄賂我的孩子”，但實際生活中我們都是在爲“獎勵”工作，不是嗎?
4、使用肯定句，而不是否定句
大多數家長在孩子尖叫時，會告訴他停止尖叫，但是並沒有起什麼作用。儘量減少使用“不要”和“停止”，例如，“走在人行道上”比“不要走在草地上”更有效。孩子可能沒有聽到“不”，你要用肯定句讓孩子知道你想讓他們做什麼。例如：“不要尖叫”轉換爲“請安靜”。
當然，第一次時，孩子會不停的哭鬧，但是你需要做的是看着他，告訴他應該做什麼。當他們尖叫或是在地上打滾時，讓你旁觀，你可能會覺得很奇怪，但是這是必須經歷的過程。當他們這樣做的時候，他們是在尋求家長給予關注。你只需要讓他了解應該做什麼，慢慢孩子就會知道哭鬧是沒有任何作用的。
5、保持冷靜——你!
這對家長來說是一個艱難的學習過程，因爲通常在孩子失控的情況下，家長也會隨之失控。在孩子失控時你應該做的是深呼吸，確保自己看起來是平靜的，你可以不斷提醒自己：我是成年人，如果我希望我的孩子改變他們的行爲，那麼我也必須控制自己的情緒。孩子有時並不會用語言來解釋他們想要什麼和需要什麼，這可能令你非常沮喪，所以你更要以身作則，保持冷靜和耐心。
