訓練孩子注意力的8個小遊戲，在幼兒園老師經常跟小朋友做一些小遊戲，主要是樣訓練小朋友們的注意力，注意力可以通過遊戲的方式來訓練，在較短的時間內取得較好的成效。那麼具體有哪些？跟着小編一下來看一下吧！
訓練孩子注意力的8個小遊戲1
1、玩撲克
可鍛鍊注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做遊戲。隨着能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
2、“開火車”
這種遊戲要三人以上。以三人爲例、三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊、“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊、“往哪開？”父拍手喊、“廣州開”，於是，當廣州站的兒子要馬上接口、“廣州的`火車就要開。”大家又齊拍手喊、“往哪開？”兒子拍手喊、“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。這種遊戲由於要做到口、耳、心並用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛鍊了思維快速反應能力。
3、頂乒乓球
注意力不容易集中往往是孩子抗干擾能力較差。要保持注意力集中本不容易，若旁邊再有人故意製造干擾源，進行人爲干擾，你會覺得更難以集中注意。然而正因爲有干擾，有難度，才能在人爲設置的更困難更復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。以和孩子頂乒乓球來說明、讓孩子把球放在球拍上，頂住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進行有意搗亂，可以拍手跺腳，大喊大叫，可以故意用語言刺激、“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子爲了不讓乒乓球掉下來，必須保持鎮定和注意力集中，等繞完一圈纔算勝利。接下來可以互換角色玩。
4、給數字劃線
家長可在一張紙上寫出幾組數字，每組都是一連串的數字，一式兩份，家長和孩子各人一份，同時做，看誰先又快又好地做完。介紹三種題型、
（1）在某個數字下劃線。如劃消“8”，如、487557826868144082681037482685
（2）在兩個相同的數字下劃線。如、660987553479934292239667573397。
（3）在兩兩相鄰的數字下劃線。這兩兩相鄰的數字是其和等於10的兩個數字。如、259645873655915428753709108746。
5、指讀數字
畫一張有25個小方格的表格，將1~25的數字順序打亂，填在表格裏面，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計時。這個心理學上的注意力訓練小遊戲，曾有研究表明、7-8歲兒童完成時間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以多製做幾張這樣的訓練表，每天一練。
6、複述數字
大人一開始先報簡單的幾位數，讓孩子複述，大人再不斷地增加一位數，讓孩子複述。每次只增加一位數。比如，大人報“256”，孩子重複一遍，大人再報“2568”，孩子再重複，大人再報“25681”，孩子再重複，以此類推。孩子能記住的越長越好，但也要看程度適可而止。堅持每天一練。孩子在不斷複述當中，注意力必須高度集中，從而即鍛鍊了記憶力，又鍛鍊了注意力。
7、堆火柴棍
家長把多根火柴棍隨意搭在一起，讓孩子小心翼翼地一根一根拿起來，力求做到每拿起一根時不觸動其他的，數量由少到多加大難度。
8、鐘錶訓練
讓孩子拿一塊鐘錶，看它1分鐘的走動，假如1分鐘內注意力沒離開秒針，就延長觀察的時間到二三分鐘。等到確定了注意力不離開秒針的最長時間後，再按此時間重複三四次，每次間隔時間10-15秒，若能將注意力連續集中5分鐘，已經是不錯的成績了。
訓練孩子注意力的8個小遊戲2
幼兒園老師常用訓練孩子注意力的遊戲
遊戲1、紅黃牌
時間、5分鐘
道具、紅牌、黃牌
遊戲操作、 兩人並排站立 ？聽意思舉牌
老師說：舉起紅牌 —————————— 舉起紅牌
老師說：放下黃牌 —————————— 放下黃牌
老師說：不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌 放下紅牌
老師說：不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌
老師說：不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌
老師說：舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌
老師說：千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌
老師說：不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌
老師說：不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌
老師說：千萬不要不舉起紅牌 ——————— 舉起紅牌
老師說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌
老師說：放下紅牌 —————————— 放下紅牌
老師說：不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌
老師說：不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌
遊戲2、蘿蔔蹲
將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿蔔，一組代表白蘿蔔，一組代表黃蘿蔔。老師喊口令、“紅蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，白蘿蔔不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令）
3、對旗語
準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如、紅旗拍手，綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然後任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉起兩秒後沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反覆練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。
4、高個矮個
學生圍成一圈，教師示範，“高個”代表兩手上舉，腳尖掂起。“矮個”代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然後老師發令、“高個”，就來個馬步；“矮個”則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家裏，父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。
5、大小西瓜
小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說“大西瓜”，但兩手比成小西瓜的樣子；接着第二個孩子說、“小西瓜”，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最後一人。
6、手指爬梯
孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然後左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接着又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反覆上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練後可增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連等。
7、抓耳抓鼻
小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當喊“1、2”時，孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次；老師喊“3”時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接着，教師再喊“1、2”，孩子依然按節拍擊掌兩次，而當老師再喊“3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。這樣反覆變換，如果孩子在發口令後2秒內沒有做出動作，或動作不對都算失敗。
8、彈鋼琴
孩子先排隊站好，從1到7報數，每人記住自己的號碼，並明確該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老師面前，遊戲開始，老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音，報相應數的孩子就快速站起 ，第二個音響時再立即坐回。這樣，如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用“12345671”、“17654321”試音，使孩子有所準備。所唱簡譜由易到難，逐漸加快。
9、拔“孔雀毛”
老師請一位小朋友來當孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛，塞在“孔雀”的衣服口袋裏、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。遊戲開始前，老師給“孔雀”蒙上眼睛，讓他在屋子中間原地轉三圈。老師下令“開始”，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的時候，拔“孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。“孔雀”則提高警惕，兩手在身體四周揮舞，不讓別人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到，就失敗了，失去拔毛的資格。“孔雀”的羽毛被拔光時，遊戲即可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。
