如何從小培養孩子的藝術修養？

週末有幸去了趟北京國際設計周，或許是入了這個行業所帶來的視覺角度的變化，在關注有趣的創意、設計，感嘆科技改變未來的同時，也不可避免地看到了不少小孩子的身影。

孩子的存在總是格外的明顯，他們會小跑着穿行在人來人往的展會上，臉上充滿着好奇，遇見有趣的東西都要去瞧瞧，滿腦子都是問號。

令我驚訝的是，孩子們的確是認真地在看，拿起手作的圍巾、帽子，細細打量上面的顏色和圖案；看到有趣的東西會露出驚奇的表情還不忘跟父母分享；遇到展品前有着“請勿觸摸”的牌子，也會小聲地讀出來，似乎是在提醒自己。

比較有趣的是，在展廳裏，一個小女孩指着展臺上地球儀的某塊地方：

“媽媽，這個地方好像一隻恐龍。”

“誒？還真像。”

“這個好有趣，媽媽你幫我把這個拍一張照好不好？”

我移過去，看到地球儀上的新幾內亞島，真的很像一隻恐龍。我想，這就是孩子獨特的觀察角度，只有孩子才能看到的細節。

父母們常常在憂心“我該如何培養孩子在藝術方面的能力呢？”我看着認真看展的孩子們，忽然發現一切並沒有那麼複雜，靠的只是日常生活中點點滴滴的積累。

在西方國家，帶孩子去博物館、美術館看展覽是一件再平常不過的事情，就像我們週末帶孩子逛公園一樣，把它當做一種消遣。而中國父母培養孩子的藝術修養的方式，往往是給孩子報各種各樣的興趣班，這種無異於揠苗助長的教育方式的危害之前就有談論過。

兩種文明的差異導致了中西方孩子的藝術能力的差異，一個側重於技巧的提高，一個側重於開拓思維方式和視野，推動孩子創造力的提高。

其實，各位父母們不妨也學習西方父母的做法，帶孩子去看展覽，讓孩子在潛移默化中感知藝術，培養美感，提升藝術素養。

父母們可能還在疑惑，帶孩子去看這些藝術展、設計展或是博物館，真的有用嗎？

正所謂“無心插柳柳成蔭”，父母們不必抱着帶孩子去看展覽就一定讓孩子記住那些作品或者藝術修養有所提高的心理，看展只是一種親子消遣的方式，少一點執着，放鬆心態，你們雙方得到的會更多。

羅恩菲德的話：

“在藝術教育裏，藝術只是一種達到目標的方法，而不是一個最終的目的；藝術教育的目標是使人在創造的過程中，變得更富有創造力，不管這種創造力將施於何處。假如孩子長大了，而由他的美感經驗獲得較高的創造力，並將之應用於生活和職業，那麼藝術教育的一項重要目標就已經達成。”

最後，跟大家分享各級帶孩子去看展覽的小貼士：

▼對於將要去的展覽，父母一定要提前做好功課，孩子的思維比較活躍，好奇心比較重，遇到不懂就會問身旁的爸爸媽媽，這時候，如果你說不上來，會破壞孩子探究獲知的心。但是，如果你真的不知也要如實回答孩子不知道，信任是親子間最基本的聯繫之一。

▼孩子在展覽區跑跑跳跳是在探究世界，父母們不用去阻止他，但是要提示他不要打擾到別人，這是基本的禮貌。

▼可以跟孩子聊聊對藝術展的感受，如果孩子說不出來也不用去逼迫他，但是你可以去引導他說一些他很感興趣的話題。