促進孩子語言表達能力的家庭訓練，孩子的成長受環境影響很很大，我們都希望自己的孩子能成才，而孩子的語言的表達能力對將來的發展是非常重要的，爲大家分享促進孩子語言表達能力的家庭訓練。
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1、所教詞彙語句符合情境
符合情境的語言是最生動的，也是最容易讓孩子理解的。有些抽象的概念詞更需要結合具體情境纔有可能被孩子理解。比如說“做夢”這個詞就很難向一個才學說話的幼兒解釋清楚並被理解，這個詞結合起牀前清醒狀態下的情境來教授就更容易些。
2、所教語言循序漸進，字數逐個增多
孩子只會說1個字的時候，教說2個字，只會說2個字的時候，教說3個字，不能一次性跨越字數。
舉個例子來說，孩子只會說“媽媽”的情況下，可以在適當的情境下教孩子說“媽媽，抱”，“媽媽，給”，要求孩子仿說，這樣的仿說要求對孩子來說，不是特別難，相對容易成功做到。
如果一次性跨越字數太多，對孩子來說，難度就可能太大而導致不願意仿說。舉例來說，還是孩子只會說“媽媽”的情況下，如果教成“媽媽，我要抱”難度就高了很多，孩子很有可能會完全放棄嘗試仿說。
3、教語言的難度要考慮孩子的實際理解能力，但不能停留在他的`理解能力範圍內。
教語言的過程也是同時教認知和理解的過程，範圍都是要不斷外擴的，不能因爲孩子還不理解就不教，而是需要不斷地用低級別的字詞句去解釋更高級別的字詞句，只有這樣才能更快地幫助孩子擴充並理解詞彙、語句、表達方式等。
舉例來說，孩子知道也會說“碗”、“筷子”“盤子”等詞的情況下，大人就可以教“餐具”這個詞了，因爲“餐具”就是用餐的工具，只要一列舉幾個孩子已經會的詞就能很容易被理解。
4、更多地創造可以要求孩子仿說的機會
創造條件讓孩子吃喝玩樂的各種需求都需要使用語言之後才能得到滿足。舉例來說，把孩子喜歡的玩具放置在他看得到卻夠不着的地方，如果孩子想玩玩具，就必須讓大人幫忙，這時候就是一個教語言的好機會。
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怎樣培養孩子的語言表達能力
1、鼓勵孩子把話說完整
家長切記要用規範的普通話與孩子說話，並且不要模仿孩子的兒語語氣，如洗手手、寶寶乖之類。孩子說吃糖糖時，家長要立刻糾正，並且要告訴孩子，要把想法說完整。還可以追問，你想吃什麼糖？能用一句話把自己要求說清楚嗎？引導孩子學會組織語言，把多種主要信息完整地表達出來，讓別人聽明白。力求口齒清晰，用詞準確，富於表現力。這對孩子逐步養成說完整的話----規範的語言非常重要。家長平時在說話時也儘量說長句，家庭語言不要過於簡單，刻板，要生動幽默些，爲孩子提供樣本。
2、積累詞語，多打比方
孩子說---“陽臺上花開了！”家長可以引導“能換一種說法嗎？怎麼樣開着呀？像什麼？”，“像一隻大蝴蝶，很好看”讓孩子學會用比喻。因爲，學語言和培養想象力是要同步進行的。用詞儘量豐富多樣，避免語言單調貧乏。譬如，比“好看”更確切的詞以說“漂亮”，“美麗”等。晚上城市廣場的燈亮了，用於形容“燈”的詞有“燈火輝煌”“五顏六色”等。父母要有意識地重複一些新詞語，並把它放在句子中來說，不斷強化鞏固。讓孩子語言一開始就有個高起點。
3、給孩子播放故事錄音。給孩子講故事
比如讓孩子看，童話故事，兒歌童謠，勤學故事，小故事大道理等，每天晚上睡覺前給孩子聽上半個小時。聽完了可以問孩子---魔鬼長什麼樣？孩子會說“眼睛象燈籠，嘴巴象山洞”或者和孩子一起嘗試誰講的好。鼓勵孩子開口講故事。這樣孩子不但因爲會講故事提高了表訴能力，而且還能幫助孩子在童伴中得到更多人的喜歡，和自信。
4、多做語言遊戲，玩出語言趣味
若要進一步發展語言能力，僅靠平時交談還是不夠的。因此，可想方設法利用散步，睡前時間做你一言我一語的語言遊戲。譬如，開展家庭成語接龍比賽，演講比賽，語語修飾等。如“風”可以說成“柔和的風”、“涼爽的風”“刺骨的風”等。爲了準備成語接龍比賽，爲孩子準備好成語詞典，書，孩子就會主動去看，去學，去記憶了。
在他心情愉快的時候做以上各種遊戲，使他覺得學語言是一項很有趣的事。既鍛練記憶能力、應變能力、想象能力、擴散思維能力、概括能力又培養了他對語言的敏感和興趣。
5、旅遊途中學語言，要求描述的象“真的一樣”
精心策劃旅遊學習。帶他到戶外遊玩，開闊眼界，增長知識，把看到的、聽到的用語言描述出來。比如，孩子喜歡看大海，就有意識的引導他通過“聽、看、觸”，認真觀察海水的顏色、波濤、天空的景色，回家讓他有條理地描述出來，講給媽媽聽，要求“真的一樣"。要知道孩子怎樣才能說的真的一樣，如雪白的浪花、轟隆隆的波濤、金色的海岸，顏色、聲音、動態要會描述。這些。家長在出發前要先備課，能說得出東西。否則，走馬觀花的旅遊是收穫不大了。這種口頭作文訓練，能養成細心觀察的好習慣，爲將來向書面作文過渡打下牢固的基礎。
6、儘早閱讀過渡，培養閱讀的好習慣是關鍵
要真正掌握語言，最好的辦法莫過於閱讀了。閱讀是發展語言能力的加速器，是提高書面寫作能力的重要途徑。可以每週去一次書城，每次讀一本，買一本。但是，最好要從親子共讀開始，一開始，選擇字少畫多的，接着就是字多畫少的，然後是無畫的拼音書，最後纔是無畫無字的書。
閱讀是非常重要的，沒有閱讀就沒有個人心靈的成長，就沒有人的精神的發育。家長要指導孩子買書，讓孩子對書的興趣遠遠超過電視、網絡的興趣。
