培養孩子語言表達能力，孩子是上天的饋贈，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，培養的能力會影響孩子的一生，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，培養孩子語言表達能力教你如何教育孩子。
培養孩子語言表達能力1
練 說
元元在幼兒園時，我就經常教他學兒歌和講故事。我在經典兒歌中選擇了幾段繞口令，讓元元反覆朗讀，並鼓勵元元一次比一次讀得快，如《小花鼓》：“一面小花鼓，鼓上畫老虎。小槌敲破了鼓，我用布來補。不知是布補鼓，還是布補虎。”這樣訓練的結果，使元元說話的流暢程度大大提高。我還選擇十幾個經典故事，反覆講給元元聽，然後讓他跟着我一起講。元元聽熟了，理解了，也就記住了，自己就能講了。元元上小學以後，我讓他有選擇地看故事書和動畫片，然後複述故事，訓練他講話的連貫性。
練記、練背
語言的表達要靠豐富的詞彙。我教元元掌握詞彙的辦法，一是靠記，二是靠背。小學一、二年級的學生，老師按語文課本要求會寫的字能組詞，我引導元元會認的字也能組詞，並記得越多越好。另外還教元元許多成語接龍，因念起來琅琅上口，有力地激發了元元的學習興趣，很快，元元就把成語背得滾瓜爛熟。我讓元元用“壯志凌雲、喜笑顏開、面目一新”3個成語說說全家人高興的樣子。元元說：“元元壯志凌雲，爺爺喜笑顏開，全家人面目一新。”真是棒極了。這樣的訓練不僅增強孩子的語言表達能力，而且增添了其遊憩樂趣。
練 寫
語言表達，說得好不容易，寫得好更不容易。一般來講，孩子應該在練說的基礎上練寫。
我培養元元的寫作能力，就是在他練說、練記、練背的基礎上，引導元元寫自己最熟悉的事物、最能觀察出其特點的事物，也就是鍛鍊他寫出生動具體的文章，哪怕是幾句話也好，切忌泛泛空談。
培養孩子語言表達能力2
寶寶各階段語言能力發育
0－3個月
此時，寶寶能感受聲音的刺激並作出反應，還能區分語音和其他聲音。能對別人話語中流露出的感情作出反應。例如，當聽到父親憤怒的聲音時，寶寶就會表現出害怕甚至哭泣。寶寶會嘗試發出一些單音節聲音，如a、ai、ei、e等。
4－8個月
此時，寶寶已經能聽懂一些比較簡單的語句。尤其是對他說一些他熟悉的東西或人稱時，寶寶能作出比較明確的反應。寶寶發音也明顯增多，開始從單音節過渡到多音節，從韻母到聲母。另外，還會發出一些近似意義詞的發音，如baba（爸爸）、mama（媽媽）等。
9－12個月
此時，寶寶不僅可以發連續音節，而且，發音的音調也會有變化，很像人們平常的講話。另外，模仿發音開始增多，並開始出現一些發音與特定意思主動聯繫起來的現象，如“mama”與“媽媽”或“爸爸”聯繫在一起。
1歲－1歲半
此時，寶寶已經掌握了少量的常用詞彙，並可以使用這些詞彙來表達一定意思，如用“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”、“奶奶”等詞來代替想要表達的整個句子。
1歲半－2歲
此時，寶寶已具備了最初級的說話本領，能用簡單的話來表達自己的意思，如“寶寶睡覺”、“媽媽走”、“爸爸沒有了”、“寶寶吃了”等。
2歲－3歲
此時，隨着詞彙量的擴大和所掌握的詞種類的增多，寶寶的說話能力有了很大的發展。此時的一個最大的特點就是“學舌”。大人說什麼，寶寶就可能學說什麼，而且樂此不疲。
瞭解了寶寶不同階段語言發育的狀況，下面就來看看要如何培養孩子流利的表達能力吧。
培養寶寶表達能力的`方法
沒有語聲的環境不可能激發良好的表達慾望
嬰幼兒的語言環境是成人與嬰幼兒共同構成的相互交流的情境，成人對嬰幼兒語言智能發展的關注和嬰幼兒自身言語活動的自發傾向創造了一個動態的、嬰幼兒自己也參與其中的環境。嬰兒期是口語發展的關鍵時期，嬰兒對成年人的話音刺激非常敏感，從寶寶出生第一天起，成人就可以將語言融入日常的生活照料中，多和寶寶說話，讓他有可以模仿的榜樣。
玩具是激發寶寶表達慾望的有效武器
寶寶天生喜歡玩具，當寶寶開始呀呀學語時，我們儘量多在寶寶的視線範圍內擺放寶寶感興趣的玩具、物品和材料，就可以從玩具和物品的名稱、顏色、形狀等特徵開始激發寶寶表達的慾望。
用語言的魅力激發寶寶的表達慾望
嬰幼兒對有節奏、押韻的語言特別敏感，美好的語言既可以提高寶寶的語言鑑賞能力，也可以激發寶寶的表達慾望。爸爸媽媽可以多陪寶寶看電視、看書等，創造親子共讀的語言環境，寶寶在欣賞文學語言魅力的同時，也能產生強烈模仿和表達的慾望。
開闊的眼界增強寶寶的表達慾望
表達是需要素材的，多帶寶寶走出家門，到動物園、公園等地方，寶寶的眼界會越來越開闊，感知到的經驗會越來越豐富，表達的慾望就會越來越強烈。
由此看來，寶寶語言表達能力的培養也是早教中不可缺少的哦。
