4歲應注重語言表達能力

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4歲應注重語言表達能力，這個每個家長都不能忽視的問題。每個年齡階段，孩子會有表現出不同的能力，比如說3歲應塑造孩子的創造力，那麼4歲應注重語言表達能力，這樣孩子纔會聰明健康的成長。

4歲應注重語言表達能力1

1、三歲：塑造創造力

孩子的創造力萌芽期產生在他三歲時，她們的創造力就來自求知慾和開朗愛動的個性特徵。碰到適合的自然環境或是機遇一定要適度的啓迪孩子，那樣纔可以讓孩子的造就潛力充分發揮到較大。

能夠讓孩子去畫畫、去揉泥土、諸多花草、養土動物，並給與他激勵；還可以給他們說故事時有意不講末尾，讓他自己來編；還能夠把雜誌期刊上好玩的圖片剪開，讓他依據繪畫自身編故事等，這種全是塑造孩子創造力的好方法，有利於孩子積極思考，從而開發設計他的想像力。

2、4歲：重視語言表達能力力

語言，是4歲孩子的最喜歡之一，他忽然越來越很愛講話。請不要去取笑孩子在語言應用上的不正確，不然孩子會由於擔心講錯而覺得焦慮情緒，乃至會出現磕巴或是果斷不願講話的難題。你能用恰當的叫法重述一遍他得話，可是，請一定不必刻意注重孩子的不當之處。

4歲也是一個愛問難題的年紀。她們擁有數不勝數的“爲何”，一部分是以便期盼了解新的物品；一部分是以便好玩兒；也有一部分則是表述牴觸不從的意思。自然最關鍵還是用於求真的，因此請儘可能考慮她們。

3、五歲：親子溝通最和睦

可是五歲孩子覺得母親毫無疑問和自身心連心，常常會誤認爲母親應當瞭解他的所見即所感。因而跟母親講話的情況下，經常沒有把該說的話統統說出來，隨後又生母親的氣，由於母親竟然沒有一下子聽搞清楚他要想說些什麼。因而做媽媽的腦子要轉得充足快才行哦。

4、5歲：心裏分歧最突顯

可能是母女中間恩怨數最多的年紀，五歲的情況下，母親他全部世界的中心；來到5歲時，他世界的`中心則變成了他自己。孩子在找尋他的定位點，伴隨着他愈來愈完善和單獨，他就愈發想打陳舊的均衡，創建歸屬於他自己的獨立王國。

一方面鍾愛母親、必須母親；另一方面，他又期盼自身可以單獨起來，因而經常又會拉開母親。因此有時候也有判逆和爭執，這就必須母親有充足的細心和自身的孩子開展溝通交流。

5、六歲：抽象思維能力剛開始發展趨勢

六歲的孩子通常覺得自身是全部世界的中心，並且覺得一切能動的物品全是有性命的物品。他也會把一些事兒的產生了解成跟他的意向相關，他乃至還堅信物塊和天氣現象都是跟人一樣有心態，有邏輯思維。

抽象思維能力的發展趨勢，使孩子既能夠見到物塊中間的相似之處，還可以看得出他們的不同點。他能搞清楚器皿樣子的更改並不會導致量的更改，也剛開始瞭解總數的實際意義。這段時間能夠適度的啓迪鍛練孩子的抽象思維能力工作能力。

4歲應注重語言表達能力2

4歲：語言表達力飛速成長的一年

語言，是四歲孩子的最愛之一。他愛說話、愛韻文、喜歡說悄悄話，喜歡唱歌，甚至喜歡吼叫。喜歡把詞繞來繞去，甚至還喜歡跟他的玩具說話。在遣詞造句上，他們喜歡誇大，很多時候遭到父母譴責的“撒謊”，其實只不過是他想要添油加醋地誇大一下而已。

當然，有些孩子，尤其是男孩子，開竅的時間要慢一些。不過，這種從謬誤到開竅的過程是孩子的成長階段之一，我們只需好好珍惜，不必爲此擔心。三歲之前，請不要去糾正孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因爲害怕說錯而感到焦慮，甚至會出現結巴或者乾脆不肯說話的問題。你可以用正確的說法重述一遍他的話，但是，你不要特意強調孩子的錯處。