教師與家長如何進行有效溝通總結，職場中要保持尊重的態度，無論何時要學會尊重他人，提出要求一定要掌握好分寸，工作的時候也要注意一些細節，看看教師與家長如何進行有效溝通總結。
教師與家長如何進行有效溝通總結1
1.必須瞭解學生的家庭情況和家長的基本信息
因爲家長的職業、性格、認知水平的不同，他們的教育觀念和教育方式也不盡相同。老師可以通過走訪、電訪或和學生的聊天中，瞭解家裏父母的立場，對孩子的教育方法，甚至可以感覺出家庭是否和睦，什麼是他們忌諱的，什麼是他們喜歡的等等。這樣，在和家長的溝通時，就更能知己知彼。
2.對不同的家長一定要有不同的態度
比如對於那些對孩子相對寵愛的家長，交流時，首先應該肯定他孩子的優點。在充分客觀的讚揚中，家長會對你的尊重回報尊重，之後，你再委婉指出他的孩子的不足之處，這樣讓他接受你的觀點就是順理成章的事情了。又比如對於那些平時對孩子不聞不問，放任不管的家長，我們要不斷激發家長的責任感，積極主動讓他們參與到對孩子的各項教育活動中來，也必須對他們指出放任不管對孩子成長帶來的危害。
再比如對那些後進生的家長，我們不能總是橫向比較，要讓家長看到孩子的進步和成長，家長對孩子有了信心，他纔會主動跟我們班主任交流，配合我們的工作。
3.可以用多種先進科學便捷有效的方式提高交流的實效性
比如家校聯繫通，每週一次的反饋，包括學生的近況，家庭作業，要交的費用，家長要注意的事項等等；比如班級QQ羣，一般每個班級都有一個羣，可以聊下當天的作業，學生的表現，教育心得等；比如電訪，學生有任何特殊表現或要請假出校門，班主任都要告知家長，當然不是隨意把學生的缺點放大，更不是打小報告；比如走訪，這是最有效的家校聯繫手段。在這種近距離的交流中，我們能及早發現問題，有效解決問題；還有每學期的家長會，讓家長之間多交流心得，談談自己的教育經驗，也是深受家長喜歡並有很好效果的溝通方式。
教師與家長如何進行有效溝通總結2
教師和家長進行溝通時，需遵循以下幾條原則：
1、坦誠相對，有禮有節
班主任要本着誠懇的態度和家長進行交流，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的，我們不能爲了孩子一點錯誤，就立馬讓家長到學校來接受“教育”，如果方式方法不對，可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動、誠心誠意去打動他的心，再循序漸進，慢慢實現教育目標。共同的坦誠，換位思考，有禮有節，才能讓溝通和諧、持續。
2、天時地利人和
教師和家長的溝通，一定要抓住最好的時機和地點，還要找準話題的切入點。假如是很小的問題，可以電話通知；假如是私人的問題，就絕對不能在辦公室裏交流；假如學生犯錯比較嚴重，也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適，比如學生父母，可以直接入正題，而學生的爺爺奶奶，最好能以拉家常的形式進入話題，在舒適溫馨的環境中進行溝通。只有場合找對了，人的心情才能舒暢了，交流就順利多了。
3、平等獨立，不卑不亢
相信每位班主任都能會遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長，在他的咄咄逼人下，許多年輕班主任會招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其實，在這種情況下，我們大可不必發言，無須過多解釋，只要我們的處理合情、合理、合法，我們不必庸人自擾，更不必低聲下氣，有損了教師的形象和人格。
教師如何與家長進行有效溝通是一門學問，更是一門永無止境的技術。和家長說什麼，怎樣和家長說，都需教師深思熟慮。把家長說惱了，我們的德育工作就遇障礙了；把家長說通了，我們的德育工作就順了；把家長說開心了，我們的德育工作就如虎添翼，處理學生事件將得心應手。
教師與家長如何進行有效溝通總結3
1尊重老師，尊重學校教育
聽起來是不是覺得特別普通，尊重老師每個人都應該知道，但是卻並不一定都會做到。
也許你一個小小的壞習慣，在老師眼裏也就會是不尊重老師的行爲。
那麼做爲家長，我們應該如何做，才能夠做到尊重老師呢？其實並不難，只要我們陪着孩子一起成長，陪着孩子一起遵守紀律，這也就是一種尊重老師的表現。
從孩子進入一所學校大門開始，既然你選擇了把孩子送到這個學校，那麼就要絕對重視學校的教育，尊重學校裏面的每一位老師。
雖然每個老師也許會有不同的特點。因爲我們都知道金無足赤，人無完人。我們會遇到很多不同的老師，有的老師也許一些方面做得比較優秀，而相反，有一些老師可能在這一方面又有一些不足。
作爲家長，我們應該正確的看待老師的個性特點。不要因爲老師的一個弱點，就在孩子面前數落老師的不是。這首先是不尊重老師，另外也給孩子樹立了一種榜樣，在背後說他人。
我們作爲家長應該做到不管換什麼樣的老師教，我們同樣的遵守學校的紀律，同樣配合老師的工作。只要你配合老師的工作，我想孩子在教育的問題上是會事半功倍的。
不管換什麼樣的老師教，做好我們做爲一個家長的本分就好。
不要換一個老師就總是拿上一個老師和現在的老師做對比。總在心裏想現在的老師哪些比前面的老師做得好，哪些又不如前面的一個老師。
我們尊重老師就是要做到，不管他如何，配合他的'工作。因爲教學有法，但教無定法。教育孩子的方法形式多樣。每個老師都有不同的方法，但是我們的目標卻是一致的，都是希望孩子能夠變得越來越優秀。
2讓孩子承擔錯誤，不要爲孩子說情
不知道大家是否正確理解了這一方面，我覺得在這方面很多的家長做的都不是很好。
有的家長會因爲孩子忘記了做作業打電話和老師說一聲，或者發條微信告訴老師，這次孩子忘記做了，中午一定讓他補上。
也許家長覺得這樣做很普通，但是你有沒有想過你這樣做的目的是什麼？
我們每一個班裏面都有班級的規定。每一個老師都有自己的教學方法，都有自己的教學規矩。家長這樣打電話和老師說，孩子忘記做作業了，下次補上。有的家長覺得我這樣做，只是希望老師不要批評孩子。
那麼對於一些老師在班級裏面的規定，是不是因爲你的這一條短信，或者一個電話就要爲你的孩子開綠燈呢？
大家要知道現在的教育形式下，老師都不太會爲了你的孩子而去觸碰紅線。說直白一點，也就是很多的老師都知道不能體罰學生，也就更不會爲難家長。
這樣說來你的孩子忘記做了一次作業，或者忘記戴了紅領巾，老師其實也不會把你的孩子怎麼樣。你的這條微信發或者不發，其實沒多大區別。
發了這條消息，其實還是給老師一種爲難。難道你的孩子沒交作業，在班上連他的名字說都不能說一句。這樣如何起到公平教育的目的呢？
而有的老師處理忘記按時交作業的，他的要求是下去把作業補兩遍。難道你發這條消息就是不想遵守這樣的規矩嗎？那爲什麼所有的孩子都能夠遵守班規，而你的孩子卻不能夠遵守呢？那是一種開後門，對自己孩子的教育其實是很不利的，甚至是一種誤導。以後孩子進入社會，他總會想。不小心，做錯了，我的父母都會給我找後門走。
難道那條後門一直都暢通無阻嗎？我們最好要讓孩子知道，這世上有些錯誤是無法開後門解決的。錯了就錯了，就要承擔責任，這纔是減少他犯錯的方法。
3家長老師之間，平等的對話才能達到有效溝通的目的
家長與老師都是成年人，在教育孩子上，家長與老師又是合作伙伴。那麼，關於教育的建議，家長可以用商量，詢問的語氣提出來，而不是去要求老師怎麼教你家的孩子。
凡是對於教育的建議，家長想到好的方法，可以委婉地提出來與老師商量，但是不要自以爲是對的就去做。即使你是哪個級別，或者某個部門的領導，老師也沒有必要聽你的，因爲這是學校教育。
教育孩子上，家長需要配合老師的工作。但是配合並不是說，讓你要告訴老師你的孩子怎麼教育，怎麼教。有的家長就犯了這樣的錯，總是告訴老師:“老師，我家這個娃娃就是要怎麼怎麼教……”
家長所有的一切都替老師想好了，都替老師去做主了。有時候，反而讓老師覺得，難道我不這樣教不行嗎？我一個老師，教育孩子還要聽你的。既然不行，那有什麼問題我都告訴你，還是你自己來教育好了。
家長永遠要記住，在學校教育上，如何教育孩子，做主的權利，還應該是在老師手裏。有時候學校不同，規定不一樣，做法也就不一樣。
