教師如何與家長溝通呢？在學校裏，身爲教師的我們是需要與家長進行溝通的，這樣家長才能放心的把孩子交給我們。接下來就由小編帶大家瞭解教師如何與家長溝通的相關內容。
教師如何與家長溝通呢1
1、必須瞭解學生的家庭情況和家長的基本信息
因爲家長的職業、性格、認知水平的不同，他們的教育觀念和教育方式也不盡相同。老師可以通過走訪、電訪或和學生的聊天中，瞭解家裏父母的立場，對孩子的教育方法，甚至可以感覺出家庭是否和睦，什麼是他們忌諱的，什麼是他們喜歡的等等。這樣，在和家長的溝通時，就更能知己知彼。
2、對不同的家長一定要有不同的態度
比如對於那些對孩子相對寵愛的家長，交流時，首先應該肯定他孩子的優點。在充分客觀的讚揚中，家長會對你的尊重回報尊重，之後，你再委婉指出他的孩子的不足之處，這樣讓他接受你的觀點就是順理成章的事情了。又比如對於那些平時對孩子不聞不問，放任不管的家長，我們要不斷激發家長的責任感，積極主動讓他們參與到對孩子的各項教育活動中來，也必須對他們指出放任不管對孩子成長帶來的危害。
再比如對那些後進生的.家長，我們不能總是橫向比較，要讓家長看到孩子的進步和成長，家長對孩子有了信心，他纔會主動跟我們班主任交流，配合我們的工作。
3、可以用多種先進科學便捷有效的方式提高交流的實效性
比如家校聯繫通，每週一次的反饋，包括學生的近況，家庭作業，要交的費用，家長要注意的事項等等；比如班級QQ羣，一般每個班級都有一個羣，可以聊下當天的作業，學生的表現，教育心得等；比如電訪，學生有任何特殊表現或要請假出校門，班主任都要告知家長，當然不是隨意把學生的缺點放大，更不是打小報告；比如走訪，這是最有效的家校聯繫手段。在這種近距離的交流中，我們能及早發現問題，有效解決問題；還有每學期的家長會，讓家長之間多交流心得，談談自己的教育經驗，也是深受家長喜歡並有很好效果的溝通方式。
教師和家長進行溝通時，需遵循以下幾條原則：
1、坦誠相對，有禮有節
班主任要本着誠懇的態度和家長進行交流，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的，我們不能爲了孩子一點錯誤，就立馬讓家長到學校來接受“教育”，如果方式方法不對，可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動、誠心誠意去打動他的心，再循序漸進，慢慢實現教育目標。共同的坦誠，換位思考，有禮有節，才能讓溝通和諧、持續。
2、天時地利人和
教師和家長的溝通，一定要抓住最好的時機和地點，還要找準話題的切入點。假如是很小的問題，可以電話通知；假如是私人的問題，就絕對不能在辦公室裏交流；假如學生犯錯比較嚴重，也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適，比如學生父母，可以直接入正題，而學生的爺爺奶奶，最好能以拉家常的形式進入話題，在舒適溫馨的環境中進行溝通。只有場合找對了，人的心情才能舒暢了，交流就順利多了。
3、平等獨立，不卑不亢
相信每位班主任都能會遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長，在他的咄咄逼人下，許多年輕班主任會招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其實，在這種情況下，我們大可不必發言，無須過多解釋，只要我們的處理合情、合理、合法，我們不必庸人自擾，更不必低聲下氣，有損了教師的形象和人格。
教師如何與家長進行有效溝通是一門學問，更是一門永無止境的技術。和家長說什麼，怎樣和家長說，都需教師深思熟慮。把家長說惱了，我們的德育工作就遇障礙了；把家長說通了，我們的德育工作就順了；把家長說開心了，我們的德育工作就如虎添翼，處理學生事件將得心應手。
當然，最主要的是，教育本身就是家庭、學校、社會三維一體的，只有三方面和諧了，教育才能發展，才能進步。
教師如何與家長溝通呢2
“尊重”是教師與家長溝通的前提。儘管在教師與家長關係中，教師起主導作用，但雙方在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“後進生”和“不聽話”孩子家長的人格。家長也要尊重老師，真正踐行尊師重道。對教育過程中出現的問題，雙方要先從自己身上找原因，還要客觀的分析問題的癥結所在，客觀的陳述問題，共同研究解決問題的方法。尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提。正如常言所說：“敬人者，人恆敬之”。
“傾聽”是老師與家長溝通的橋樑。家長有時會因孩子在校的表現而喋喋不休，追問不停。這時老師需要體諒做父母的心情，以一個教師特有的耐心去面對他們，通過換位思考去了解他們。使他們相信自己有能力、有信心把他們的孩子教育好。但同時任何教師，無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把複雜的教育工作做得十全十美，這時也需要家長的體諒，家長面對的是一個孩子，老師面對的是幾十個孩子，偶爾可能也會顧及不到。這就需要家長多體諒，在孩子教育上多投入精力，遇到問題多和老師平心靜氣溝通。
當家長和老師在教育孩子問題上遇到分歧時，建議家長和老師私下交流。避免在家長羣等公共場合直接衝突。家長應該注意呵護老師在孩子心目中的權威。破壞老師在孩子心目中的權威，不利於孩子的學習。所以哪怕私下裏與老師達不成共識，在孩子面前，也要維護老師的權威。
老師與家長溝通的效果如何，直接關係着家校合作是否成功，而溝通效果有賴於溝通藝術。以尊重爲前提，老師、家長雙方相互尊重，溝通才能順利進行。家長、老師溝通越順暢，孩子教育越成功。
教師如何與家長溝通呢3
1、集體溝通
（1）家長羣：學校老師們組建家長羣，已經司空見慣，因爲它單就溝通這件事來講，簡單快捷，節省時間！老師們可以通過微信羣，讓家長及時瞭解孩子在學校的情況，方便家長獲得信息。老師們應該多采取“正能量教育法”讚揚孩子的努力和成就，而不是批評孩子學習不努力。因爲當衆批評，容易給學生造成心理傷害。
（2）家長會：家長會後需要單獨約談某位家長時，更有效的方法不是迴避學生，而是在學生面前分析他的利弊，避免給學生一種錯覺："老師和父母在背後說壞話"。此外，如果方法正確，學生會覺得老師和家長溝通是爲了自己能真正的成長，而不是爲了懲罰。
2、單獨溝通
單獨溝通就是老師和家長私聊。希望老師不要用"抱怨"的口吻和家長對話，注意維護父母的自尊，不要在其他父母和孩子面前反映孩子的缺點，例如：這個孩子喜歡在幼兒園參加各種各樣的活動，這是值得稱道的！但如果能學習更多的與他人合作的方式就更好了。
3、講究策略
（1）觀察父母的年齡：對於年紀較大的家長，相對於孩子的學習情況，其實更注重子女的健康情況，雖然這很容易對子女形成溺愛，但也沒有辦法……而對於年輕的家長們來說，孩子在學校裏的表現情況纔是他們最關心的。因此，對於年紀較大的家長來說，老師不僅要反映孩子在學校裏的學習情況，還要用禮貌用語和他們溝通孩子的身心情況。對於年輕的家長，針對孩子的學習情況進行講解就好，如有可能再給家長就事論事且適當的佈置一些“家庭教育工作”，相信年輕的父母，會覺得“這位老師真負責任，我孩子真是太幸運了！”
（2）根據家長對子女的期望：其實，每個家長對自己的孩子都有不同的期望，其中一些人很高，有一些人很低……因此，對高期望值的家長來說，老師應從客觀、全面和發展的角度分析學生的情況，避免損害父母的自尊；在措辭上，老師應注意表達方式，不要讓家長產生過激的情緒。
4、協同處理
教育好孩子是家長和老師們共同的責任！家長在家應該配合老師的教育工作，老師也應該理解家長的處境。當遇到問題的時候，家長不要和老師較勁，也不要只聽孩子的一面之詞，先給自己一天的冷靜時間，再理性的處理問題！而對於現代教育，新東方小編建議家長們注重家庭教育，多培養孩子自主學習的意識！
