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孩子性格內向不喜歡溝通家長如何引導

來源:時尚冬    閱讀: 2.04W 次
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孩子性格內向不喜歡溝通家長如何引導,每個孩子的性格都不同,性格的養成和從小的生活環境,接觸的人羣有關。性格內向的孩子在人機交往方面會處於劣勢,那麼家長如何去引導呢?一起來看看吧。

孩子性格內向不喜歡溝通家長如何引導

孩子性格內向不喜歡溝通家長如何引導1

方法一:父母用更多時間和耐心走進孩子的心靈

父母要轉變“內向孩子沒有表現欲”的觀念,相信“只要是孩子就有表現欲”,帶着這樣的想法對待自己的孩子。同時,由於內向的孩子不想讓別人走進自己的世界,並將其包裹得嚴嚴實實,因此,父母需花費充足的時間及耐心走進孩子的空間,多和孩子溝通,瞭解孩子的看法。當孩子願意將內心世界向父母敞開時,再試着告訴孩子走出去的好處,這樣孩子更容易大膽表現自己。

方法二:擴大孩子的接觸面

一般內向的孩子常常缺乏安全感,他們對陌生的環境和人總有不舒服、不信任之感。因此,父母要儘量嘗試擴大孩子的接觸面,讓孩子經常面對陌生的環境和人,逐漸減輕不安的感覺,如帶孩子出門旅遊、逛街、去鄰居家或同事家串門等,這些都能讓內向的孩子感受到外面世界的美麗,慢慢產生融入其中的感覺,同時在融入過程中,也會表現自己的才能。

方法三:鼓勵孩子和同齡人玩

性格內向的孩子往往獨來獨往,不願意和人過多接觸。這時,父母應該鼓勵孩子走進其他孩子的小圈子,無論多麼內向的孩子,在此過程中都會展現他們的天性。父母還可以鼓勵孩子邀請其他孩子來家中做客,因爲在家裏時,孩子可能更有安全感,和其他孩子一起玩耍時更能放得開。

方法四:儘量少使用否定的語言

內向的孩子更容易自卑,因此在他們做錯事情時,父母儘量少使用批評的口吻,不否定孩子,多使用溫和的語氣、讚賞的語言,讓孩子敢於做事。否則,很可能會因爲父母一句無心的否定而阻礙了孩子表現的腳步。

孩子性格內向不喜歡溝通家長如何引導2

孩子性格內向是缺陷嗎

性格的形成有先天和後天因素的影響,性格本身並沒有好壞之分,只是在這個以外向性格爲主導的社會,內向的人被貼上了懦弱、孤僻、社交障礙等一些列負面標籤。

外向的孩子喜歡外面的世界,溝通能力強;內向的孩子喜歡安靜和思考,做事更加細心、謹慎。

最早提出“內向”性格的心理學家榮格,曾經在書中提到:人的性格沒有純粹的內向或者外向。

孩子性格內向的原因

如果你的孩子天生性格內向,請你不要戴着有色眼鏡去看他們,不要把社會上關於內向的標籤貼在他們身上。而要清楚地認識到內向性格的優勢,幫助孩子發揮優勢。

孩子性格內向一般有以下原因:

1、天性使然,天生內向。這類孩子對陌生的人或事物比較敏感、緊張,需要有充分的時間才能適應人和環境。

2、環境影響。家庭中的大人不善於對外交往,孩子和外界聯繫少,缺乏交往經驗;生活在公寓式的小家庭裏,嬰幼兒大多數被關閉在室內,缺少學習人際交往的生活空間,造成在交往中怕生、膽怯。

3、教育上的問題。在成長的過程中受挫,如家長強求孩子叫人、表演等;父母對於孩子過於嚴格,做錯事就受批評,孩子因怕失敗遇事退縮。不敢在人前自信表現自己等情況。

內向的人性格特點:

內向的人很安靜,不愛閒聊,但最懂傾聽,最有同理心;

做事注意力高度集中,習慣深度思考;

最值得信任,最會保守祕密;

說話講重點,不想取悅迎合;

內心堅定而強大,十分了解自己,並遵從內心的想法。

面對性格的內心的孩子應該怎麼做

第一:不要強迫自己的孩子外向

很多的父母會強迫孩子外向,其實這樣會讓孩子感覺到受傷。因爲孩子需要的是父母的認可,如果父母總是讓孩子改變自己內向的`性格,其實就是間接地告訴孩子。說他不夠好,要改變自己。很多孩子都無法接受父母這樣的說法,感覺被父母否定了。孩子的內心就會很痛苦,這個時候容易產生排斥的心理,反而讓孩子更加內向了。

總是強迫孩子自信或者外向,孩子會變得越來越差,一方面是心理的牴觸,一方面是做自己並不擅長的事情,孩子會覺得十分難受。而且假裝外向時間長了孩子會失去自我,因爲假裝出來的並不是真的,只是一個僞裝。時間長了之後,很容易對孩子造成壓抑,並且產生更加嚴重的後果。所以父母有時候需要做的,就是接納自己的孩子,接納他們原來的樣子,而不是總拿他跟其他的孩子相比。

第二:發現小孩子的個人優點

在教育小孩子的過程當中,要懂得發現小孩子的個人優點。特別是內向的小孩,其實他的優點很多,但是不容易被人發現。在這種情況下,如果父母可以積極地去發現孩子的優點,那麼對孩子就是很大的鼓勵。相信孩子會更加愛自己的父母,並且因此跟父母走的更加親近。那麼以後父母給孩子一些教育建議時,相信也很容易會讓孩子接受。

第三:用耐心給孩子時間

內向性格的孩子需要更多的時間,一方面他需要時間證明自己,另一方面,父母需要時間瞭解孩子。內向不是一種錯,內向的孩子在做事情的時候,他喜歡做成功了,再告訴自己的父母。所以我們要懂得給孩子一定的時間,等孩子自己去表達出來,而不是催促他去表達,催促他去改變。

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