富養女窮養兒正確觀念

富養女窮養兒正確觀念這個說法是正確的。

富養女窮養兒正確觀念1

有一句家喻戶曉的話：窮養兒，富養女。這個觀念也隨着這句話一直被流傳了下來，很多家庭都按照這個模式來養育孩子，卻從來沒有思考過這句話的正確性，它是否真正合情合理呢？

男孩子長大最主要的就是自信心，在那種非常拮据的環境里長大的男孩子，其實是非常沒有底氣的，做什麼事都要考慮一下錢，畏手畏腳，思前想後，這種行爲習慣是會引發很多問題的。

男孩子沒有底氣，瞻前顧後，就沒辦法去真正的奮鬥拼搏，所以男孩子更需要做事的勇氣，也需要面對失敗從頭再來的勇氣，這樣的教育方式壓，根兒不能給孩子足夠的'底氣和勇氣。

對於富養的女孩有什麼危害呢？要知道人的慾望是無窮無盡的，總有一些願望是家長也滿足不了的，對於錯誤富養的女孩會控制不住自己的慾望，爲了自己的慾望做一些失去理智的事情。

一些步入大學的女學生，爲了買一些自己買不起的奢侈品，而去校園貸借錢的案例，這都是錯誤富養女下的危害，孩子不能在金錢面前量力而行，孩子會更加在意自己的喜好，不管自己是否有能力支付，形成錯誤的消費觀念

對於現在的孩子，最多的評價就是“溫室裏的花朵”、”在蜜罐子里長大的孩子”。如果不讓孩子適當的受點“挫折”，鍛鍊他的品性，會讓孩子心理承受能力弱，遇到困難就放棄。

無論男孩還是女孩“包辦式”教育都是不應該的，獨立是家長必須讓孩子學會的事情，從小讓孩子自己的事情自己做，長大後纔有獨當一面的能力，才能扛起自己身上的責任。

所以“窮養兒，富養女”並不是那麼絕對的對錯，有可取的地方，但也有紕漏，女孩男孩本質上都是一樣的，要對孩子的一生負責，而不是聽信一句經不起推敲的話。

富養女窮養兒正確觀念2

俗話：“窮養兒，富養女”，何意？有沒有道理？

中華文化博大精深，源遠流長，包羅萬千，其中的一個分支，便是俗話。俗話，是通俗易懂，言簡意賅的話語。

很多俗話，是取材於生活、作用於生活的，是人們經驗教訓的總結，凝結了人們的智慧，因此，很多俗話是存在一定道理，至今受用的。

俗話涉及的範圍和領域，極其廣泛，而今天要講的.這句俗話，是關於育兒觀念的，也可以稱之爲一句古訓——“窮養兒，富養女”，這句俗話何意？有沒有道理呢？

常言道：“子不教，父之過”，父母是孩子的第一任老師，對孩子的教導和教育，是父母天生的責任與義務。

倘若孩子的教育出現了問題，那麼父母自然是難辭其咎的，很多父母從小將孩子寵溺，直到孩子長大釀成大錯後，爲人父母的才追悔莫及。

關於孩子教育的俗話，還有很多，例如這一句——“奉勸世間父母親，管教兒女要嚴緊。寵子無度遺後患，屆時氣你‘血攻心’”。

這句是告誡人們，孩子的管教要嚴格，得過且過的教育方式將後患無窮。

言歸正傳，今天要講的這句俗話：“窮養兒，富養女”，是告誡人們，對待兒子和對待女兒，在教育方式上會有所區別。

第一、窮養兒

這裏所說的“窮養兒”，並不是指故意將孩子處於貧窮的處境。“窮養兒”有兩層含義：其一認爲，是通過磨鍊，增加兒子的閱歷，不能讓其一切都走的太順利。

以至於從小到大沒有遇到什麼挫折，導致抗打擊能力，心理承受能力不足。

正如另一句古訓所言：“天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，這是一種適當的挫折教育。

其二、窮養兒也指代，對待男孩不能慣着，不能寵着，要讓其懂得自我約束，懂得“儉以養德，靜以修身”

第二、富養女

關於“富養女”，也有兩層含義。

第一層含義指的是給女兒以足夠的物質需求，衣食無憂，這樣做的好處是能夠讓女孩子不貪小利，簡而言之，便是物質上免疫。

以至於以後不會被花言巧語、小恩小惠、糖衣炮彈、浮華虛榮所欺騙、所迷惑。

第二層含義指的是給女兒以足夠的精神需求，讓其在精神、氣質、修養上達到一定的境界。換句話說，這便是人們常說的“投資教育”。

在古代，“女子無才便是德”的背景之下，只有富裕人家的千金小姐，才能擁有“投資教育”，這類現象的俗話也有很多，例如“自古紈絝少偉男，從來富貴多淑女”。

例如清朝長篇小說《林蘭香》中所說的：“寧娶大家奴，不娶小家女”，因此，纔有“富養女”的說法。

富養女窮養兒正確觀念3

小時候，大家都聽過這樣一句話吧，說“窮養兒子富養女”，大概意思是說，想要鍛鍊兒子成爲男子漢，有擔當，就必須從小讓他吃苦，不讓他享受奢靡生活，最終無法扛起家庭的重擔。

而女孩本身不需要像男人一樣頂天立地，她們只需要找一個愛她的夫君即可，所以說女孩應該從小富養，讓她們養尊處優。其實這個觀念是非常錯誤的，孩子也有自己的思想和認識，他們纔不是任由大人擺佈的存在。

孩子的教育更多在於父母的言傳身教，品質跟金錢多少都沒有太大的關係，比如一個生在富人家的兒子，父母不可能會讓他像窮人家的孩子一樣，過着半飢半飽的日子；

而一個生在窮人家的女兒，父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣，過着披金戴銀和要風得風、要雨得雨般的生活。用金錢的多寡來解讀“窮養兒富養女”是非常膚淺的。

只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作爲的偉人或卓越者，並不是窮養與富養的結果，而是教養使然！教養不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個家庭或父母或教師都能送給孩子的'一筆無價之寶。

一個人是否有教養，跟家裏有沒有錢沒有關係，若是一個農民品行端正，教育出來的孩子也不會是大奸大惡之人，若一個有錢人家是黑心的老闆，那麼孩子肯定從小就會利慾薰心。

孩子生於貧窮之家，擁有了教養，他知道自己怎樣的立足現實和發展自我；孩子生於富貴之家，擁有了教養，他知道怎樣利用自己的優勢開拓未來。因此，教養，是培養孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎。

曾經有人做過這樣一個調查，即兩個同樣大學的孩子，往往是物質條件更好的孩子更容易選擇創業拼搏，而家庭條件較差的孩子更傾向穩定的工作。這背後的心理機制是安全感在作祟。物質條件一直良好的孩子更有安全感，更有信心面對未知的挑戰。

而家境較差的孩子，通常缺乏安全感，做起事來比較保守不敢亂冒風險。從這一點來說，富養孩子的好處就體現出來了，但是這個調查也跟性別沒什麼關係。