爲什麼要窮養兒子富養女？在日常生活中，相信大家都聽說過窮養兒子富養女兒這句話，其實所說的富養也不是金錢上的富養，下面小編分享爲什麼要窮養兒子富養女，一起來看下吧。
爲什麼要窮養兒子富養女1
從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。意思是對待兒子要窮養，這其實是對兒子一生的投資；對女兒要富養，其實是一種文化修養的投資。
富養女兒，窮養兒子。意思是說，如果養的是女兒，就要儘可能地爲她營造一個富足舒適的成長環境，從小使她對高質量的生活耳濡目染，這樣培養出來的女孩子長大後會很有品味，會創造有情調的生活；如果養的是兒子，就要刻意使他嘗試生活的艱辛，從小磨礪他堅強的意志，以備將來他能擔當應盡的責任，從而成長爲一個真正的男子漢。
培養男孩，就要讓他多吃些苦，讓他有奮鬥、打拼、改變的動力和意志。。培養女孩則相反，就要讓她多享些福，給她儘量好的物質條件，把她塑造的優雅、大方、得體。
同時對於戀愛婚姻我感覺也有了指導意義。那就是：女人要嫁給吃過苦，懂奮鬥的男人。男人要娶家境良好，知書達禮的女子。
“窮養兒子富養女”是民間一句古訓，對古訓的理解，不能一概而論，要從哲學和廣義上去領會，不能從狹隘的角度去接受。否則，每條諺語與古訓都有偏正。古訓，通常言簡意賅，寓意深刻，需要我們時刻品味！不能小看！
也有人說男孩放養猛如虎，女孩家養秀如花。我以爲，窮是磨練，男孩是泥土身，將來得成長爲男人，所以得經摔經得起風雨。富是呵護，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴着點養。窮與富非物質之比，實乃輕重之分。
從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男，應當“窮養兒子富養女”。富養的女兒不貪小利，氣質非凡；生活的磨礪讓窮養的兒子意志更堅強；男孩子以後要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其志，否則大手大腳，紈絝子弟一個，如何上奉父母，下養妻兒！
富養的女孩，從小會被帶着出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀，再到塵世裏艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世面的女孩，在紈絝子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養的女孩，因爲見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。
富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折的男孩是長不大的。
男生將來是要奮鬥的，必須讓他知道錢來之不易。
爲什麼要窮養兒子富養女2
如何窮養兒子富養女
贊成派：古訓有理，生兒子要求更嚴厲!
在調查中，有相當一部分家長認同這樣的教養方式。如今生活條件雖然寬裕多了，但男人做爲社會和家庭的主要支柱並沒有改變。
因此，相比之下，父母對兒子會有更嚴厲的要求，更注重堅強意志及生存能力的培養，日後才能扛起一家之主的大任。“而女兒就是貼心小棉襖，天生就是用來寵的”，多半家長面對女兒的撒嬌忍不住會“軟化”要求。
網友“年華似流水”就認爲，“男孩太嬌慣就會變得文弱，失去男兒本色。女孩富養，長大了纔不致於在榮華富貴面前栽跟頭，當然也要注意引導，不要養成了個勢利眼或一味貪圖享受的寄生蟲就完了。”
而家長孓澀更直截了當，“女孩當然要富養，要不一個饅頭就被拐走啦!而男孩確實要窮養，長大了才能吃苦耐勞、有責任心嘛。”
激進派：男女都一樣，都應該“窮養”!
“現在多數家庭都只有一個孩子，不論男女都很重視，但這並不代表就要嬌寵孩子，條件雖然好了，但培養孩子吃苦及生活自理能力，這是必要的。”網友“耕雲釣月”認爲，不論女兒還是兒子，都應該適當“窮養”。
家長“玲瓏石”從小就給孩子灌輸“小富由儉”的思想，並很注重節約習慣的培養，“衣服破了帶孩子去補下再穿;家裏修什麼東西都帶上，包括賣廢品;學的第一首詩是《憫農》;撒在桌上的飯粒讓他撿起來。”
網友“水木/mn”提出，現在就一個寶貝疙瘩，生活是比較寬裕了，但還是要讓孩子時時瞭解父母的`辛勞，“如今享受的一切不是天上掉下來的，要讓孩子學會珍惜現有的生活。”
實際派：沒刻意區別，只是力所能及!
在大多數人眼裏，“窮養”和“富養”的意義，已經超越了金錢本身的意義，更多的是一種品質上的培養。
不過還是有少數家長認爲，該富養還是窮養，並不完全由父母意願決定，這還受每個家庭經濟實力、成員組成、個人素質等具體境況的限制，“在實際操作中，力所能及地去做就是了。”
家長“艾小兜”就認爲，“這個老觀念太絕對，養兒育女其實很簡單，不論生男生女，只要對孩子的發展有利，父母都會在自己承受範圍儘量給孩子最好的。”
而網友“花花”也坦言，“不必太刻意去區別窮養和富養的概念，只要在自己的能力基礎上，結合孩子的實際情況‘自然而教’就行了。”
叛逆派：條件“富”了，做不到“窮養”!
《生於憂患，死於安樂》一文中，有言：“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲”，這樣歷經磨難之後纔可“動心忍性，曾益其所不能”，從而擔當大任!
然而，在如今吃穿不愁的獨生子女家庭，卻沒有幾個人捨得這樣歷練自己的孩子。在調查中，提到具體的“窮養”方式，受訪家長也只是停留在“讓孩子學會節約”、“自己的事情自己幹”這樣的小事情上。
“理論上支持，但實際操作中很難執行，現在條件‘富’了，再怎麼‘窮’孩子，也‘窮’不到哪去啊!”家長“莎莎”笑言，“就這麼一個掌中寶，確實捨不得讓孩子太吃苦，家裏有好吃的好玩的，大人肯定先讓給他咯。”
提到挫折教育，網友“Dingding”對兒子也是一臉無奈。“現在我兒子動不動就說，‘媽，這事我做不了，你來做吧’，主要是爺爺奶奶從小包辦太多了，現在他一遇到困難就逃避，我都不知道該怎麼改變他了……”
分析
看着家長七嘴八舌，兩位專家也加入了討論陣營。他們認爲，時代變了，所賦予的意義也變了。“自古英才多磨難，紈絝子弟少偉男”在物質豐富的時代，有了更深刻更嶄新的內涵。
究竟何爲“窮養”何爲“富養”?在孩子教養上，家長要如何把握之間的度?咱姑且先走出“當局者”的彷徨，聽聽早教專家作爲“旁觀者”的理性說辭。
物質豐厚了，孩子更要“窮養”!
