心理學有哪些現象

心理學有哪些現象，心理學從出現的那一刻起，就爲人類解決了諸多的問題，畢竟它與生活是息息相關的，小編爲大家整理好了心理學有哪些現象的相關資料，一起來看看吧。

心理學有哪些現象1

1、安慰劑效應

安慰劑效應是在現實生活中影響了幾乎所有人的一種現象。從最簡單的解釋來看，你可以這麼理解：某人出現了失眠狀態，醫生爲其開具了維生素C並告知這是良藥。而在服用了藥物以後這個人的失眠狀態真的變好了。而維生素C就是安慰劑效應的媒介。

而這就是最典型的一種安慰劑效應，對安慰劑效應的研究主要集中在身心關係上。最常見的理論之一是安慰劑效應是由於一個人內心的期望，從而帶來的自我安慰。

2、聚光燈效應

聚光燈效應往往指的是一個人過度誇大了對於自身關注的焦點，彷彿在生活中所有的目光都集中在自己的身上，從而將自身所有的錯誤或缺陷放大。比如某一天，一個人沒有畫好眼妝便出了門，而她一路上都感到不適，感覺路上的行人們都在不斷的盯着自己看，覺得自己比以往要醜陋得多。但事實上，你得明白，大多數的人都很忙，而且一路上的風景、行人很多，沒有人會非常無聊的盯着一個陌生人不停的看，甚至注意這個陌生人身上的一切。來自美國康奈爾大學的心理學研究工作者們就曾經進行過一項實驗，他們讓一些人穿上了印有錯誤印花圖案的T恤外出，並且計算到底有多少行人注意到了錯誤。然而沒有注意到的人比注意到的人數至少多出兩倍。

3、聚焦效應

這個現象幾乎每天都在影響着我們。正如一張原本比較全面的照片，將其中的一小部分剪切下來以後，就可能作爲另一箇中心事件了。這個以小部分形成的另一個事件卻已經脫離了原本的事實真相，但卻成功的分散了所有人的注意力，帶動了事件的另一個走向。而這種效應是如今媒體網絡擅長於做的一件事情。舉個很簡單的例子：新技術被認爲可以讓所有的農產品產量大增數倍，而這是媒體不斷播報的信息，但是媒體卻不報道這項技術是否得到了相關科學認證，是否會對身體產生危害。選擇性的傳播信息，會嚴重的影響一件事情的走向，和人們對其的正確認知。

4、選擇性感知

在生活中，我們每個人都只會去看那些我們真正想要看到的東西。因爲，我們的大腦裏針對事物已經擁有了常規的審美、期望，甚至是刻板印象，而我們不希望我們在生活中看到的一切輕易的破壞我們的認知和期望。比如，你非常討厭某個明星，那麼每次她出現在公衆面前或新聞裏的時候，你只會觀看到她的缺點和錯誤；反過來，如果是你非常喜歡的明星，你就不會在意他的缺點，你更多的只會關注她的優點。

5、出醜效應

顧名思義，出醜效應指的就是那些偶爾犯點錯誤，出些醜的人其實要比那些完美無瑕的人更有吸引力。其實很容易理解，一個女孩無論是從外貌、性格、行爲等各方面來看都是異常的完美，完美得讓你覺得是你觸不可及的對象，那對你來說的確太過於遙遠。你更多的只會是站在遠處欣賞。而反觀那些在各方面同樣看起來優秀，可卻總是犯下一些普通人也會犯下的錯誤的女性。她們則會讓你感覺更加的親切和貼近你的生活，你會打從心底接受和喜歡上她。

6、夢見被人追殺

這種恐怖的夢境是很多人都經歷過的。而根據心理學家的說法，會出現這種夢境，可能表明一個人在現實生活中遭遇了一些不愉快，並想要逃避的現象。比如在現實生活中，因爲難以承擔的工作，或者不斷被催還的債務等等。所有難以承受，壓得你喘不過氣的現實事物可能會以被追逐的方式出現在你的夢境中。

7、白熊效應

當一個女生失戀了，爲了避免讓自己傷心，她在內心告訴自己，不要想念和回憶前任。然而，現實是，她的這種想法帶來了反效果，她變得越來越想前任。而這個過程就是所謂的“白熊效應”，白熊效應指的是，不讓你思考白熊，只思考黑熊，你反而會更常思考白熊。反過來，如果不進行提示要求不思考白熊，思考白熊的機率反而更低。我們在生活中，常常會受到“白熊效應”的影響。

心理學有哪些現象2

1、心理學：是研究心理現象發生發展及其變化規律的科學。

2、感覺：是腦對直接作用於感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。

3、知覺：是腦對直接作用與感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

4、錯覺：是在客觀事物刺激作用下產生的對刺激的歪曲的知覺。

7、絕對感受性：指感覺出最小刺激量的能力。

8、絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。

9、差別感受性：剛剛能覺察出同類刺激量最小差別量的感覺能力。

10、差別感覺閾限：剛剛能感覺出的兩個同類刺激的最小差別量。

11、注意：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。

(1)注意的分類：無意注意(無預定目的、無需意志努力)，有意注意(有預先目的、需要意志努力)，有意後注意(有自覺目的，不需意志努力)。

(2)注意的廣度：在單位時間內能夠注意的對象的數量的多少。

(3)注意的穩定性：我們的注意在某一對象或某一活動所持續時間的長短。

(4)注意的分配：同一時間內把注意指向不同的對象。

(5)注意的轉移：根據新的任務和要求，主動地從一個對象或一種活動轉移到另一個對象或活動上去。

12、記憶：是過去經驗在人腦中的'反映。

(1)前攝抑制：先學習的材料對後學習的材料的記憶所發生的干擾作用。

(2)倒攝抑制：後學習的材料對先學習的材料的記憶所發生的干擾作用。

(3)保持：是實際過的食物在頭腦中儲存和鞏固的過程。

(4)遺忘：對實際過的事物不能回憶或是錯誤的回憶。

(5)再認：人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度出現時仍能認識的心理過程。

13、思維：是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。

(1)輻合思維/集中思維：把問題所提供的各種信息聚合起來，得出一個正確或是最好答案的思維。

(2)輻射思維/發散思維：從一個目標出發，沿多種不同途徑尋求各種答案的思維。

(3)創造性思維：以新意獨特的方式解決問題的思維。

(4)思維定勢：指過去思維活動的經驗使當前思維活動處於一種準備狀態。

(5)功能固着：個體在解決問題時，往往只看到某事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

(6)原型啓發：在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啓發。

14、遷移：已獲得的知識經驗對新問題產生的影響。

(1)正遷移：一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握。

(2)負遷移：一種知識技能的掌握干擾另一種知識技能的掌握。

15、想象：是對頭腦已有的表象進行加工改造，創造出新形象的過程。

(1)再造想象：根據語言文字描述或圖樣的示意而在頭腦中形成新形象的過程。

(2)創造想象：根據創造目的，不依據現成描述，而在頭腦中創造新形象的過程。

(3)幻想：指向未來並與個人願望相聯繫的想象，是創造想象的特殊形式。

16、情緒：是人類對於各種認知對象的一種內心感受。

(1)心境：平靜而持久的情緒狀態。

(2)應激：人對某種意外的環境刺激所作出的適應性的反應。

17、情感：是人對客觀事物是否符合需要而產生的態度體驗。(是情緒過程的主觀體驗，是情緒的感受方面)

(1)道德感：人們運用一定的道德標準評價自身或他人行爲時產生的情感體驗。道德感是人類所特有的一種高級情感。

(2)理智感：在智力活動中，認識和評價事物時所產生的情感體驗。

(3)美感：用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。它包括對自然美和社會美的欣賞和體驗。

18、意志：指人們自覺地確定目的，根據目的支配、調節自己的行爲，並通過克服困難實現目的的心理過程。

(1)雙趨衝突：兩種對個體都具有吸引力的目標同時出現，形成強度相同的二個動機。由於條件限制，只能選其中的一個目標，此時個體往往會表現出難於取捨的矛盾心理，這就是雙趨衝突。“魚與熊掌不可兼得”。

(2)雙避衝突：指兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現，使個體對這兩個目標均產生逃避動機，但由於條件和環境的限制，也只能選擇其中的一個目標，這種選擇時的心理衝突稱之爲雙避衝突。“前遇大河，後有追兵”正是這種處境的表現。

(3)趨避衝突：指某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時，會使人產生二種動機態度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。所謂“想吃魚又怕魚刺”就是這種衝突的表現。

心理學有哪些現象3

《心理學》情緒狀態的種類有哪些？

1、心境

心境是一種微弱、彌散和持久的情緒，也即平時說的心情。心境的好壞，常常是由某個具體而直接的原因造成的，它所帶來的愉快或不愉快會保持一個較長的時段，並且把這種情緒帶入工作、學習和生活中，影響人的感知、思維和記憶。

愉快的心境讓人精神抖擻、感知敏銳、思維活躍、待人寬容；而不愉快的心境讓人萎靡不振、感知和思維麻木，多疑看到的、聽到的全都是不如意、不順心的事物。

2、激情

激情是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒，類似於平時說的激動。激情是由某個事件或原因引起的當場發作，情緒表現猛烈，但持續的時間不長，並且牽涉的面不廣。激情通過激烈的言語爆發出來，是一種心理能量的宣泄。

3、熱情

熱情是一種強而有力、穩定、持久和深刻的情緒狀態。它沒有心境的彌散那麼廣泛，但比心境更強有力和更深刻；沒有激情那麼猛烈，但比激情更持久和穩定。

熱情本身沒有對立的兩極，它的對立面是冷淡、冷漠；但熱情具有程度上的區分、指向上的區別。以飽滿的熱情投身於學習、工作、生活和事業的人，生活充實而有意義，更容易獲得成就和敬慕。

4、應激

應激是機體在各種內外環境因素及社會、心理因素刺激時所出現的全身性非特異性適應反應，又稱爲應激反應。這些刺激因素稱爲應激源。應激是在出乎意料的緊迫與危險情況下引起的高度緊張的情緒狀態。

影響

1、心境對人的生活、工作、學習、健康都有很大的影響。積極向上、樂觀的心境，可以提高人的活動效率，增強信心，對未來充滿希望，有益於健康；消極悲觀的心境，會降低認知活動的效率，使人喪失信心和希望，經常處於焦慮狀態，有損於健康。

2、激情有雙重作用。積極的激情與理智、堅強意志相聯繫，能激勵人們克服艱險、攻克難關，它是人的行爲的巨大動力。消極的激情可產生不良後果。

個體在激情狀態下，認識範圍狹窄，理智分析能力受到抑制，自控能力減弱，不能正確評價自己的行爲後果。但人的理智與意志可以駕馭和控制自己的情緒衝動。

3、應激既有積極作用，也有消極作用。一般應激狀態使機體具有特殊的防禦或排險機能，使人精力旺盛，活動量增大，思維特別清晰，動作機敏，幫助人化險爲夷，及時擺脫困境。

但應激也會使人產生全身興奮，注意和知覺的範圍縮小、言語不規則、不連貫，行爲動作紊亂，緊張而又長期的應激甚至會發生休克和死亡。