國家支持女性教育，女童和婦女教育不僅關乎女性自身發展，更是實現人類社會可持續發展的關鍵基礎性工作。接下來便詳細介紹國家支持女性教育的重要性。
女孩教育的重要性
1、讓女孩接受教育能讓一個國家更富強、經濟更繁榮
讓女孩接受教育不僅能讓她們自己受益，而且還能讓整個社會乃至國家受益。受過高質量教育的女孩能夠做出明智的選擇，讓國家更富強、經濟更繁榮。
2、受過教育的女性爲下一代投資的可能性更大
3.受過教育的女性明白上學讀書的價值，所以非常重視爲子女提供教育和更好的`醫療保健服務。聯合國兒童基金會（UNICEF）的研究表明，讓女孩接受教育真的可以挽救數百萬人的生命。
4.在教育領域裏對於女孩的教育會有更多的內容，女孩子的性別自身造就了長大後會成爲人妻、人母的規律，在人類的發展繁衍當中，女性始終是整個社會裏重要的部分。
5.在女孩教育裏有很多聲音，有些人說女孩子要富養，要給予正確的價值觀，這些聽起來也好像都沒錯，但是在現在社會女性不再是出生後等着嫁給一個男人，指腹爲婚、媒妁之言的年代。
如今的女孩也和男孩一樣，是一個獨立的個體。她未來要面臨生存、生育、養育下一代的重任，正在與男性共同分擔着一半的天空。
爲啥必須特別重視女性教育？
1、女性，都是兒童的第一個“老師”。青年是祖國的明天，兒童是民族的未來。名師出高徒。孩子好不好，關鍵在老師、尤其是“第一個老師”。因此，女性教育是整個民族教育的重中之重。
2、中國封建社會幾千年。特別是“孔老二”腐朽沒落的封建思想意識根深蒂固。什麼“男尊女卑”重男輕女，“唯女子小人難養也”，等等影響千百年。中華民族客觀存在“重男輕女”的教育。還有什麼“嫁出去的媳婦潑出去的.水”，等等。往往多把女性教育邊緣化。
3、特別是我國廣大農村和邊緣山區，更加輕視女性教育。片面認爲：男子是“傳宗接代”；女人遲早嫁人。再加上經濟條件有限，往往姊妹幾個，只供男孩讀書，而女孩提前勞動。
4、中國曆代至今官員中，往往女性成了“鳳毛麟角”。都是男子的世界。這也說明。中華民族女性受教育比男性受教育普遍落後。
5、這種封建沒落教育觀的歷久彌堅。嚴重阻礙和影響了中華民族的女性受教育程度。從而嚴重影響了民族整體素質的提高。
——不徹底從根本上改變中華女性受教育的長期劣勢。必將嚴重阻礙中華民族的振興。
怎樣切實加強中華女性教育呢？
1、首先實現女性從幼兒園到高中的全免費教育。高等學校一律實行男女“同比例”招生。對一些綜合素質比較好的女生，可以適當“降低錄取分數”。確保“同比例”招生。
2、減免學雜費、發放營養餐、教育資助等等，都向女性學生傾斜。
3、在人口相對集中地區，尤其是大中城市，完全可以開辦“女子中學、女子大學”。把歷來都有的“女子”教育恢復起來。正常教育全國一致。女子教育可以增加“女子的特有內容”。
4、一切工礦企業和單位，制度性硬性安排：必須男女同工同酬。
5、一切黨政機關和公務員，領導班子。幹部配備：必須男女“同質同用”。在同等條件下“優先錄用”女性同志和女性幹部。
6、連解放軍也不能女性“空白”。隨着高科技戰爭需要，女兵也能呈強。
——切實加強女性教育，必須作爲基本國策之一，並且堅持不懈的抓緊抓好。
女性健康教育的重要性
女性承擔着跟男性在現代社會中一樣的繁重的事業上的壓力。而且她比男性還多了家庭的責任，特別是孩子的一些教育。所以我們現代的女性非常不容易，她們在職場中激烈的競爭中和我們男性朋友一樣爲事業打拼。因此社會要加強女性健康重要性的宣傳。
健康是人們從事勞動和工作的基本條件，也是我們勞動和工作的一個重要目標，同時也是公民的基本權利，因爲良好的健康是我們夢想追求的“好日子”的一個組成部分!無論你是富裕還是貧窮，都有權利擁有健康的生活。
但是在社會發展速度日漸加快、物質生活水平日漸提高的今天，很多人都發現自己處在亞健康或不健康狀態，有些專家甚至直言不諱地指出，我們每個人都生活在前所未有的健康高風險階段。
比如，因爲濫用化肥、農藥而引起的食品安全隱患，因爲開礦、小型加工以及鄉鎮建設的城市化趨向而日漸加重的`環境污染，因爲日漸頻繁的人口流動使得SANS、禽流感、HIM等傳染病顯得有恃而無恐，因爲琳琅滿目的小食品和真假莫辨的保健品而在千百個父母心中引發的營養困擾等。
更爲重要的是，生活在交通不便、信息閉塞、發展緩慢地區的人們，因爲缺乏足夠的營養物質、醫療保健服務和清潔安全的生活用水等，加上能夠接受到的文化教育和健康知識又非常有限，人們在自身健康方面遇到的問題和困擾更多，許多婦女極少注意到自己的健康狀況，雖身處疾病而不知，等到感覺問題很嚴重的時候再去檢查，往往已經爲時太晚。
這一切迫使我們儘快掌握相關疾病預防和保健知識，並採取有效行動，主動改善自身以及家人的健康狀況。只有健康的婦女纔有精力做好自己想做的事情，建立起良好的人際關係，扮演好自己在家庭和社區中的多重角色。
婦女健康牽扯到的不只是婦女自身的幸福，在男性較多外出打工的情況下，作爲家庭“照顧者”和社區“守護者”的婦女們，幾乎肩負着整個農村社區的和諧發展。
世界衛生組織關於健康的定義是:健康不僅是沒有疾病或不適，而是指身體、心理和社會的安好狀態。這是我們在基層社區開展健康教育、爲服務人羣提供健康知識宣傳材料的一個基本出發點，因爲在疾病之外，還有更多的牽扯到心理、精神以及社會環境方面的諸多因素，它或許並非疾病，但是卻嚴重地影響到了人們的健康，需要給予足夠的重視。
同樣，影響婦女健康的不只是當地的醫療保健服務，還有她們所處的社會、文化以及經濟環境，包括婦女的`個人習慣和生活方式等。因此，婦女保健應該兼顧到生活的方方面面，而不僅僅侷限在孕產期等跟生兒育女有關的生理狀況上，也就是說每一個婦女都應該終身享有保健的權利!
