家庭支持的重要性

家庭支持的重要性，父母陪伴對孩子十分重要，孩子的童年只有一次，因爲爸爸媽媽在陪伴的話，孩子不會缺少父母對他的愛，因爲有些家庭父母缺少了愛，現在分享家庭支持的重要性。

家庭支持的重要性1

1、父母的陪伴會增加孩子的自信和積極性。

孩子的自信並不是與生俱來的，他們是在後天慢慢培養而成的，其實很多事實也是可以看的見的，大部分自信的孩子都是有父母的陪伴。有時候孩子在挫折的時候，就只是需要父母一個簡單的擁抱給予安慰。孩子在得到老師的表揚之後，就只是需要你滿臉的笑容給予的肯定等等。這些都是能夠增加孩子的自信和積極性的。

2、父母的陪伴會增進和孩子之間的感情。

缺少父母陪伴教育的孩子，在成長中因爲缺少父母的關注和呵護，情感豐富而脆弱，依賴性和獨立性、衝動性和理智型、自覺性和任性並存，極易產生認識、價值上的偏離，以及個性、心理髮展的異常。所以，無論工作多麼繁忙，我們每天都要抽出時間和孩子一起讀書。

父母的閱讀習慣潛移默化地影響着孩子，在孩子面前饒有興趣地閱讀和漫不經心地玩手機，對孩子所產生的影響是不言自明的。

3、父母的陪伴會讓幼兒形成積極的性格。

一般來說，父母是家庭環境的創造者，是孩子的`第一位老師。這些都是建立在家長陪伴幼兒成長的過程中，家長不參與幼兒成長過程，如何培養幼兒積極向上的性格，同時，也正是因爲有了家長的陪伴，幼兒在生理需求和安全需求得到滿足，成長得到了一切保障，性格纔會向着積極健康的方向發展。

4、父母的陪伴會讓孩子學會愛與被愛。

孩子的成長離不開父母的陪伴，不管是在生活中還是在感情上。孩子只有在父母的陪伴下才能感受到父母對他們的愛，從而學會愛與被愛。這是人類最基本的技能。

5、從心理上來說，孩子都希望有父母的陪伴

跟父母一起玩遊戲，一起看電視，一起談談心，這些都是平常家庭中最平凡的一些事。但很多家庭因爲各種原因，父母不得不外出謀生，孩子留給爺爺奶奶帶，成了留守兒童中的一員，這些孩子的內心都是比較孤獨、敏感的。

家庭支持的重要性2

家庭教育陪伴的重要性：

1、會增加孩子的自信和積極性

孩子的自信並不是與生俱來的，他們是在後天慢慢培養而成的。同樣要想讓孩子有自信和積極性，就必須有父母的鼓勵和理解。都說父母纔是孩子的第一任老師。可是有的孩子在懵懂懂事的時候父母都不在身邊，他們又能夠學到什麼呢？

2、可以讓孩子更有責任感，讓孩子學會擔當

如果父母經常陪伴孩子的話，就應該多鼓勵孩子，幫助孩子培養孩子克服困難的能力，讓孩子學會擔當，具備責任感。

3、可以讓孩子更加富有愛心，對周圍的事物都充滿愛

孩子經常和父母在一起，在玩耍的時候也可以培養孩子的愛心，讓他們做一個善良的小朋友。

4、可以讓孩子更加勇敢

父親多陪伴孩子，會讓孩子的性格變得更加堅強和勇敢，孩子遇見困難的時候也不會一味退縮，而是迎難而上。

5、父母的陪伴會增進和孩子之間的感情

很多家長覺得孩子還小，他們能有什麼想法呢？都說“人小鬼大”，這就說明孩子雖小，但是他們是有自己的想法的。要是父母沒有從小陪伴在身邊，是根本不可能知道孩子心裏的想法的。在碰到問題的時候無從下手，不知道怎麼去解決。

缺少父母陪伴教育的孩子，在成長中因爲缺少父母的關注和呵護，情感豐富而脆弱，依賴性和獨立性、衝動性和理智型、自覺性和任性並存，極易產生認識、價值上的偏離，以及個性、心理髮展的異常。

因此，我們要重視幼兒時期父母陪伴教育對心理健康發展的重要影響，重視幼兒時期父母陪伴教育對心理健康發展的重要意義。

6、人生會更加順利

對於孩子來說，一個家庭的`健全，不單單有爸爸媽媽就足夠了。比起媽媽，小孩子會更害怕爸爸，在爸爸的管教下，孩子會更用心，更認真。長大後也會是這樣，人生也自然會少走許多彎路。而在媽媽的關懷下，孩子更懂得感恩，像媽媽一樣處理事情，提高情商，人生更順利。

如何高質量的陪伴孩子？

1、陪伴涉及孩子生活的方方面面

家庭教育的本質屬性是生活教育，教育陪伴必須體現在生活的方方面面。吃喝拉撒睡是生活，休閒娛樂是生活，家務勞動是生活，讀書學習是生活，待人接物也是生活。有的家長只注重學習上的陪伴，陪寫作業，陪上課外班，這是對陪伴的異化。

有人說，家庭教育在飯桌上；有人說，家庭教育在運動場上；還有人說，家庭教育在閱讀之中……這些說法都有道理，說明家庭教育不像學校教育，不是圍繞科學文化知識和課堂教學打轉轉，而是圍繞生活打轉轉，豐富而有意義的生活是教育的營養源。父母陪孩子讀書，就會讓孩子感受到文化的教育；

父母陪孩子吃飯，就會讓孩子感受到生活的教育。表面上看，陪伴就是與孩子在一起，就是時空同在，共同生活。

2、不同階段陪伴的重點不同

嬰幼兒階段，孩子自我意識處於萌芽狀態，思維能力和自主活動能力很低，陪伴主要體現在對孩子的照料和撫養之中，以形成安全性依戀關係。隨着自主意識和活動能力的提升，孩子開始自主性探究活動，喜歡嘗試各種新鮮的東西，接觸各種玩具，喜歡走出家門，喜歡到大自然中接觸小動物和花花草草，這就意味着父母要爲孩子的活動創造條件，同時注意孩子的安全。

3歲以後，孩子除了生理需要之外，最重要的就是遊戲，喜歡找自己“中意”的夥伴，除了單獨遊戲之外，更喜歡各種同伴遊戲。陪伴就是與孩子一起捉迷藏，一起玩積木，一起運動，一起唱歌，一起扮演，一起閱讀。

6歲以後，孩子越來越需要各種真實的體驗，有的是通過觀摩父母的表現而獲得的間接經驗，有的是在父母的支持下獲得的直接體驗，喜怒哀樂與酸甜苦辣之中，孩子獲得了真正的成長。

青春期以後，隨着孩子社會化程度的提高，父母陪伴的重要性會不斷下降，因爲孩子已經具備了“自主行動”的意識和能力。

3、陪伴過程中父母要注重精神引領

“陪伴是最好的教育”，這句話應該理解爲：最好的教育體現在對孩子的陪伴之中，尤其是早期階段。陪伴是與孩子時空上的同在，但是並非所有的“同在”都是陪伴。

有的父母與孩子在一起的時候是分心的，一邊玩着手機，一邊看着孩子。網上有個視頻，一個母親給不到一歲的孩子套上游泳圈，放在水中讓孩子游泳，而自己待在一邊玩手機，結果不大一會兒游泳圈從孩子身上脫落，導致孩子差點兒溺亡。陪伴在孩子早期更多體現爲照料、撫愛等養育行爲，後來越來越多變成了夥伴之間的互動，再後來，陪伴中精神啓迪與行爲的規範越來越多。

總而言之，陪伴中的教育行爲須根據孩子發展的需要而變化，最核心的意蘊是精神層面的，父母一方面要認真、及時地聆聽孩子內心的聲音，分享孩子的快樂，體會孩子成長中的各種收穫；另一方面要把外部世界的豐富信息通過各種方式告訴孩子，比如閱讀是藉助書本獲取信息，講故事是通過人物和事件明白道理，立規矩是通過日常生活中行爲規範明白做人的道理。