法國教育的着重點放在幼兒的感性教育上，在教育孩子這條道路上很多家長都是一個摸索的過程，每個家長對孩子教育的着重點都是不一樣的，下面分享法國教育的着重點放在幼兒的感性教育上。
法國教育的着重點放在幼兒的感性教育上1
法國幼兒教育的着重點放在幼兒的感性教育上，培養出衆多的藝術家和科學家。我們不得不承認他們的教育是成功的。他們首先是尊重幼兒，在這個基礎上培養孩子的感性認識。
尊重幼兒人格
孩子犯了錯誤，大部分的父母都是先指責孩子。但是在法國，大部分父母總是先問事情原因，問問孩子當時是什麼樣的想法，對孩子就像對大人一樣。聽完孩子講的事情經過，父母纔開始對孩子進行教育，這樣就可以在孩子和父母之間形成一個互相信賴的關係，接下來即使是父母指責孩子，孩子也會認識到自己的錯誤。
對剛過1週歲的孩子他們也採取對話的方式進行教育。法國家長很善於通過對話使孩子明白自己該做什麼，應該怎麼做，然後主動地去做。他們從來不逼孩子做這個做那個，或者應該這樣做應該那樣做。他們明白讓孩子理解是最有效的教育方法。這意味着他們把孩子當作是一個完整的人，尊重孩子的人格。
培養孩子的個性和獨立能力
如果家裏有客人，法國的孩子都會回到自己的房間。他們清楚地知道那是自己的空間，在自己的空間裏自己是自由的。他們怎麼裝飾自己的房間，怎麼玩兒，都是自己說了算。這是爲了培養他們的自由和個性。法國的父母們認爲，讓孩子們明白自我獨立是十分重要的，他們認爲這是人性教育的基礎。家長經常和孩子一起旅行，通過對文化藝術的親身體驗來感受生活。遇到困難的情況，他們不是無條件地爲孩子排除困難，而是讓孩子們自己面對困難，想辦法自己解決，從而提高孩子的判斷能力和獨立地解決問題的能力。
爲了使孩子明確自己的想法，父母們不惜辛苦給他們創造一個能夠使他們看得更多聽得更多的條件，從而增加他們的感性認識。他們認爲培養孩子的判斷力和獨立性比什麼都重要。
有創意性的感性教育
法國被稱作是熱愛藝術的國家，他們的幼兒教育都是圍繞着感性教育，教育的重點放在對孩子進行音樂美術指導上，法國所有的幼兒園都把美術教育看成是教育的根本。幼兒園全部課程的80%以上都和美術教育有關。不僅如此，在一般人的家庭裏，比起其他的玩具更多的是手工製作用的材料。爲了使孩子們隨手就可以畫畫，牆上貼有很多可以繪畫的紙張或者是在家裏到處都是繪畫用的工具。法國的孩子們對建築物或者是對音樂和美術的認識相比起其他國家的孩子更早熟，他們看見一幅畫，就能談到其配色、素材、明暗、構圖等等，能夠說出對畫的感想。
法國的幼兒園很重視培養孩子的創意性，他們重視培養孩子把感覺到的和看到過的表現出來的能力。所以，他們更重視參觀和旅行之後的活動。這樣的原則在文學教育方面也是一樣的，他們讓孩子把所讀到的`畫出來。在地理、音樂等其他的科目中，也儘可能地使孩子們通過聯想找到感覺，創造出只是自己獨有的個性，培養了孩子們對藝術的熱愛。這就是他們進行的感性教育。在這其中父母的作用是，比孩子先走一步，在前面拉一把，再站在孩子的後面推一把。
法國教育的着重點放在幼兒的感性教育上2
國外幼兒教育原則有哪些
一、教育要適應每一名幼兒的原則
這是幼兒教育最基本的原則。因爲幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到他們以後的學校教育的成績。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的特點，然後根據幼兒不同的經歷、素質、獨創性等進行有針對性的教育。這樣自然會提高每個幼兒對教育的適應性。
二、促進思維發展的原則
幼兒教育一方面要適應幼兒的思維發展水平，另一方面要幫助幼兒掌握越來越複雜的思維方法。要多讓幼兒接觸實際，觀察事物，在此過程中進行集中、分類、比較等思維技能的練習。鼓勵幼兒多角度、深入思考問題。
三、自主發展的原則
真正的教育並不是強加於人的。幼兒教育只能在幼兒毫無對抗情緒的情況下進行，使他們自願地得到發展。幼兒要自主加工各種知識、經驗，在頭腦中主動建構自己的世界。這一過程需要成人的指導，但要幼兒通過自身的努力去完成，成人無法取代。爲此，許多國家十分重視激發幼兒的好奇心和求知慾，培養幼兒廣泛持久的興趣。這是幼兒自我教育的動力。
四、重視能力培養的原則
應該讓幼兒依靠自己的努力去發現周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識。知識只有成爲智力活動的內容與基礎時纔是活的有用的。
