中國式家庭教育的10大禁忌，教育對於孩子的成長是有很大的變化的，所以在中國式1的教育中也是有很多需要注意的禁忌的，那麼以下分享中國式家庭教育的10大禁忌。
中國式家庭教育的10大禁忌1
不要瞧不起孩子
“你這麼這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”
每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。
不要恐嚇孩子
採用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。
如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”
每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。
不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什麼東西，以此將刺激作爲動力，這不是個好辦法。
這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。他不是爲學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是爲了物質獎勵。這樣不利於孩子樹立良好的學習目的性。
不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎麼又不乖啦？”
媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。
不要過度保護監督孩子
過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養孩子的'自主能力。因爲當父母過分監督孩子的行爲時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”
大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。
不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認爲他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。
不要強迫孩子立即盲目地服從他人
如果你硬要孩子丟開他正做着的事，聽你的話做別的事，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什麼，比如說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了！”同時，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現在進來嗎？”
要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調節的人，這種主法是無效的。
不要縱容孩子過分
縱容孩子並不利於孩子本身。因爲孩子遲早要長大成-年-人，要走上社會，有些在家裏行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發展機會，阻礙他成爲能幹、獨立、能自我調節的人。
不要用不一致的規矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行爲有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。
不要訂不適合孩子年齡的規矩
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會使他自覺無能。因爲你期望於他的，是他的年齡不可能達到的行爲水平。這時他的自我觀念有極壞的影響。
中國式家庭教育的10大禁忌2
1、19個月寶寶怎麼教育
1、1、巧學認字
寶寶具有一定的認知能力後，會有意識地記憶一些漢字，如經常看到的字，家裏訂閱報紙的名字，食品包裝上的字等，熟看後自然而然地認識。媽媽可以把這些字剪下來，讓寶寶重新組合，看是否正確。如果正確就把字給寶寶，作爲獎勵。寶寶拿到的字越多會越高興，從而形成對認字的興趣。
通過遊戲引導寶寶對漢字的興趣，爲以後的學習打下良好的基礎，留下愉快的記憶。
1、2、背兒歌
找一些專爲嬰幼兒創作的兒歌，在睡覺前或遊戲時念給寶寶聽，朗朗上口且容易理解和記憶，寶寶對於富有音樂性的語句也會表現得非常有興趣，能較快地背誦。
富有韻律和喜歡背誦，能較快養成寶寶按順序記憶的習慣。
1、3、擦口水和鼻涕
寶寶的衣服一定要有口袋，每天換一塊清潔的手絹，教寶寶打開手絹擦口水和鼻涕，並將擦好的手絹放回口袋裏;告訴寶寶手絹只是用來擦口水和鼻涕，而不要把手絹用來當抹布到處擦;也不要用手絹包其他東西;不用別人的小手絹。
2、教育是什麼
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認爲早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。
3、寶寶教育的必要性
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵早教必要性的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
寶寶教育的注意事項
1、集體化環境提供不了
孩子與孩子之間的溝通是非常重要的，彼此之間可以學習很多的東西，因爲他們有自己的溝通方式，這是成人所代替不了的。
2、關鍵期會錯過
孩子每三個月爲一個關鍵期。例如：18個月是寶寶的語言關鍵期，可是媽媽知道怎麼去培養他說話嗎？有哪些誤區會導致孩子說話晚或者是發音不準確等等。
3、孩子從六個月開始就會有意識去模仿成人的動作及肢體語言、聲音等
這個時候要教孩子很多方面的東西。例如：認知、大運動、精細動作等，但大多數媽媽都不懂怎麼給孩子提供鍛鍊的機會。
4、體能方面
例如：感覺統合（平衡感、觸覺、上肢等），體能是大腦發育的基礎，如果孩子得不到相應足夠的體能訓練，會導致孩子身體不協調，做事不主動，上課專注力不集中等等。
5、孩子的情商得不到鍛鍊
再有能力的一個人不會與人溝通交往，那也是行不通的。我想很多媽媽都不知道怎樣去培養孩子的情商。
寶寶教育的禁忌
1、孩子的人際交往會出現障礙
人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯爲別人着想，自私自利，目中無人，自然沒人願意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關係一塌糊塗，未來的學業事業甚至婚姻都可能變得比較困難。
2、孩子性格驕橫
過度被寵溺的孩子最直接的後果就是性格驕橫乖張。由於家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢於騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。
3、孩子懶散唯我獨尊
孩子在家裏就是老大，無論做什麼都有父母代辦，什麼都不去思考，什麼也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足？
