一、早上點名遊戲
1、打電話(適用於中小班)
（老師）XXX，你在哪？（幼兒）X老師，我在這！
2、說水果
老師點名，幼兒說一種喜歡的水果。
3、我喜歡
老師點名，幼兒說出自己喜歡的玩具或者動畫片等。
4、小動物
老師點名，幼兒模仿自己喜歡的動物叫聲。
二、餐後散步遊戲
1、小動物走路
老師帶領幼兒模仿各種動物走路，如“小貓走路靜悄悄”“大象甩着長鼻子重重走”等。老師要控制幼兒運動量不要過大。
2、我是一輛車
玩法：（首先學會中班上學期的一首歌曲《我是一輛車》）幼兒四散在老師周圍，唱着（或者說歌詞）歌曲和老師一起模仿騎自行車和開小汽車，當唱到（或說到）“我是一列小火車”時，幼兒迅速搭肩膀，變成一列或者兩列火車。
三、課間自控力培養遊戲
幼兒課間休息時經常躁動，導致參加集體活動時也非常興奮，老師在這兩個時間段，採用一些小遊戲，能夠很好的培養幼兒的有意注意，逐漸學會控制自己的身體動作，感受到遊戲帶來的樂趣。
1、學會傾聽(適用於中小班)
老師可選擇幼兒熟悉的名稱，如動物、水果等，讓幼兒記住某個特定的名稱後，來控制自己的行爲。
例如：當幼兒聽到“小叮噹”時，就必須把小手放到膝蓋上，等待老師開展活動，老師可以說出多個詞彙，讓幼兒辨別，以增加活動的趣味性。
2、學會控制（適用於中大班）
（1）木頭人遊戲
山連山，水連水，我們都是木頭人，不許說話不許動。
一不許哭，二不許笑，三不許露出大白牙。
玩法：幼兒隨兒歌節奏做自己喜歡的動作，到最後一句時，要選擇一個自己喜歡的動作堅持住，教師可以數數，也可以選擇自己喜歡的方法掌握時間。
（2）冰棍遊戲：
幼兒與老師在自由活動時，如果特別吵鬧，教師說“冰棍”，幼兒立刻“凍住”，只有當老師說“化了”時，才能活動。
3、合作遊戲
玩法：（老師）走走走，跟着老師走，走到XXX，回回頭，（伸伸手、彎彎腰，扭一扭等）走走走，跟着朋友走，走成一個大皮球。（幼兒手拉手成一個圓圈）幼兒聽信號拉圈：“三個人手拉手”、“四個人手拉手”，根據本班幼兒能力掌握小組人數。
四、戶外遊戲
1、數字遊戲—老狼幾點了？（幼兒扮演小兔，老師扮演狼）
幼兒提問：老狼老狼幾點了？老師：
一點了。
繼續提問，當聽到老狼說最後一個數字時（根據大中小班設定這個數字），幼兒跑向指定地點（小兔子的家），被捉到的小兔要給大家表演節目。
2、合作遊戲—火車鑽山洞
（男女幼兒可分組）男孩子先搭好山洞（兩人對面站立拉手），女孩子當火車，一邊說兒歌“小火車，嗚嗚叫，鑽山洞，過大橋，咔嚓咔嚓一直跑，嗚嗚嗚嗚到站了。”鑽完山洞爲止，然後女孩搭山洞，男孩鑽，遊戲反覆進行。
五、離園遊戲
1、小小郵遞員
一名幼兒扮演郵遞員，說“噹噹噹”，
幼兒：“誰呀？”“我是小小郵遞員啊！
哪裏來的信啊？北京來的信啊！
把信送給誰啊？誰坐的最好就送給誰。（老師可以啓發孩子說出不同的表現，如誰今天最開心就送給誰等）
2、小紅花找朋友
（老師）小紅花要找朋友了，小朋友要靜悄悄的等待，小紅花纔會喜歡你。
（學會歌曲《靜悄悄》）——靜悄悄，靜悄悄，小鳥你別吵，靜悄悄，靜悄悄，小貓你別鬧，風兒你輕輕吹，樹枝你輕輕搖，小寶寶在做什麼？小寶寶在等媽媽。
老師和幼兒一起輕唱，結束後，寶寶靜靜地坐好等媽媽，就會得到小紅花。老師還可以根據最近幼兒的表現，說說送小紅花的理由（今天誰最開心、今天誰最愛護玩具等）
