隔代教育的好與壞

隔代教育的好與壞，父母在工作之餘應該多多關心孩子，有不少父母因爲工作繁忙，會把孩子給自己的爸媽教育，但是父母要清楚的認知隔代教育的好與壞，在做這個決定，下面跟大家分享隔代教育的好與壞。

隔代教育的好與壞1

什麼是隔代教育

隔代教育是指由祖輩對孫輩的撫養和教育。一些年輕的家長或者因爲自己工作繁忙，或因爲離婚而把孩子的教育、等責任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們成爲全面照顧第三代的“現代父母”。

中國是世界上爲數不多的普遍存在“隔代教育”的國家。在國外，孩子很小就進了幼兒園、託兒所，18歲獨立成人，所以基本上沒有隔代教育。

在我國城鎮有近五成的孩子跟着爺爺奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨着社會高齡化趨勢的形成，隔代教育現象愈來愈普遍。年輕的父母在生活、學習、工作壓力下，該如何承擔家庭教育的責任已成爲一個社會問題。

隔代教育作爲一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個性發展有着極大的影響。所以，我們應該清楚地認識到隔代教育的利與弊，在發揮其教育優勢的同時，認真克服種種負面影響，使孩子現有的家庭教育狀況得以改進，使我們的孩子快樂、健康地成長。

隔代教育的好處有哪些

1、祖父母們對孫輩所具有的親情和關愛，是任何育兒機構或保姆都無法比擬的。他們有充裕的時間和精力，而且樂於爲寶寶奉獻，這有利於寶寶獲得心理上的支持和情感上的安定，爲父母解除後顧之憂。

2、隔代教育解決了爸媽因工作繁忙等原因而無法教育和照顧孩子的問題。

3、祖父母自身有一種童心，所以很容易與孫輩建立融洽的感情，爲教育孩子創造了良好的感情基礎，利於祖孫兩輩身心健康。

4、城市中居高不下的`離婚率使很多寶寶成長在單親家庭裏，祖父母能很好地彌補這類家庭中的性別角色缺失，這對寶寶健康的性別認知有着正面的作用。

5、祖父母們在撫養和教育寶寶方面有着豐富的實踐經驗。

隔代教育的弊端

1、容易忽略孩子的成長需求：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出問題，思想上比較保守。認爲只要孩子不磕不碰就好，不瞭解孩子的愛玩、愛動的天性，不瞭解孩子年齡、生理的特點，阻礙了孩子的正常運動、發展。

2、思想觀念陳舊：隔代家庭中祖輩家長受教育年限，明顯低於爸媽的受教育年限，而且教育觀念陳舊、落後。在與孩子的親密接觸之中，祖父母的觀念無意中會傳播給孩子，還有一些祖父母因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

3、對孩子的個性發展有着極大影響。隔代撫養方式可能導致孩子心理變異，產生某些心理問題，如心理老年化、社交恐懼症、性格怪異化、心理脆弱化等。

4、容易對孩子形成溺愛。多數祖父母會經常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補償到孫輩身上的想法，造成對孩子的過分溺愛。

5、容易造成孩子與父母的感情隔閡。孩子長期與父母分離，缺少應有的溝通和交流，空間和時間的距離也會使他們之間的心理距離越拉越遠。

隔代教育的成功要點

1、不要老抱着孩子，要讓孩子多與大自然接觸，多做戶外活動，每天至少1小時。

2、不要因爲怕危險就不讓孩子爬來爬去，把孩子限制在牀上或小車裏，只要注意保護就不會出事。

3、如果兩代人觀念上發生衝突，要多進行溝通，不要各自固執己見。老人可以多閱讀一些現代育兒書刊，多接觸一些新的育兒理念與方法，提高自己科學育兒的水平。

4、不要包辦代替，孩子能做的事情儘量讓他自己動手。

5、不要因爲自己當年沒有滿足兒女的需求就以補償心理來養育孫輩。

6、平時多溝通，多交流育兒經驗，也能彌補隔代教育”的不足。

7、避免縱容孩子養成貪吃零食的習慣。

8、孩子父母限制孩子的事情，長輩不要越俎代庖，儘量與孩子的父母保持一致。

9、不要總給孩子穿過多的衣服，這樣會影響孩子的運動能力和抵抗力。

10、孩子口味應該比較清淡，避免以自己的口味做飯，讓孩子吃得過鹹。

11、不要買東西討好孩子，否則日久易養成孩子和大人討價還價，撒潑打滾的壞毛病。

隔代教育的好與壞2

隔代教育到底好還是不好

現今，不少家庭由於種種原因把孩子交給老人撫養和教育，這種由祖輩對孫輩的撫養和教育稱之爲隔代教育，隔代教育有利也有弊。

有利的因素有以下幾個方面：

1、老人有較多的育兒經驗，有充裕的時間和足夠的耐心。

2、由於祖孫的血緣關係，老人會本能地對孫輩產生慈愛之心，這就有了隔代育兒獲得成功的心理基礎。

3、多數老人們常有一種兒童心理，特別喜歡和小孩玩樂，極易形成融洽的關係。因此，爲教育孩子創造了良好的機會和條件。

4、老人豐富的生活知識和深厚的人生閱歷爲教育孩子提供了資本和權威性。

然而，由於老人受歷史條件和自身年齡特點的侷限，不可避免地存在一些不利因素，我此應該有清醒的認識。

隔代教育的不利因素有：

1、容易形成溺愛。

多數老人常有一種因自己年輕時生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補償到孫輩身上的想法。這種想法往往導致產生“隔代慣”的現象。老人對孫輩疼愛過度，處處遷就孩子，容易造成孩子任性依賴性強和生活自理能力低下。還有一些老人因過度疼愛孩子而“護短”，致使孩子的弱點長期不能得到矯正。

2、思想觀念陳舊。

許多老人不顧時代已發生了很大的變化，仍用老觀點要求孩子，教給孩子過多的老經驗，缺乏開創性精神和發散性思維的培養。還有一些老人因文化低、思想舊，無意識地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識的難度。

3、造成孩子與其父母的感情隔閡。

老人對孫輩的溺愛和護短，造成孩子很難接受其父母的嚴格要求和批評，還容易形成感情隔閡和情緒對立，使正常和必要的教育難以進行。