家庭教育也需素質教育，孩子是上天的饋贈，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，都說“長大後我就成了你”，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。看完家庭教育也需素質教育，學着啓蒙家裏的小天使吧！
家庭教育也需素質教育1
父母是孩子的第一任老師，這就表明了家庭教育的重要性，育兒理念不科學的家庭是很難培養出優秀的孩子的。家庭教育中不可忽視素質教育，這樣才能培養出全面的人才。
一、把孩子放飛於大自然，使其自我發展
孩子一生下來就表現得活潑、好動、好奇。要是各位爸爸媽媽們像母雞一般一直讓孩子躲藏在自己身後保護着，放在眼皮底下看着，每時每刻都盯着孩子看。
這其實不是保護孩子反而是對孩子天性無情地扼殺，會影響素質教育的進行。放手讓孩子能夠自己去玩，需要各位家長給孩子廣闊的空間，讓孩子學會在玩耍中管理自己，自我發展，自我完善。
我只有一個寶寶，平時他膽小，體育各項達標不及格。爲了孩子能夠更好地發展，我就讓他放學後跟周圍鄰居的孩子一起玩。
他跟大孩子一起上山，遇見野狗以爲是狼，鼓起勇氣把狗嚇跑；跟着他們下河玩耍，回到家裏發現一條水螅還在腿上叮着往外流血；也會去野外捉蟲，追殺奔跑。在看到孩子的衣服破了的時候、滿身的泥巴的時候不但不會罵孩子，反而覺得孩子這樣子做是正確的。
孩子現在已經敢爬到圍牆上去玩耍，然後像貓一樣輕快的蹦下來，這種勇敢、敏捷是沒有辦法通過在學校裏面學習而獲得的。孩子的膽子大了，體質增強了，耐力增強了。慢慢體育成績也達標了，甚至還能在學校的運動會裏面得到名次。
讓孩子多去接觸大自然，讓孩子看得多，見得廣，這樣子他開闊了眼見，腦子裏有着各種各樣的稀奇古怪的事情，所以能夠寫出很棒的作文來。
在自由自在的活動中，相互之間也發生許多矛盾及衝突，他能夠很棒的抵抗住壓力，有處理矛盾的辦法，和人家交往也特別棒
二、激發孩子課餘愛好，注意個性發展
放飛不是放手不管，自我發展不是自然成長。我們要觀察一下孩子的性格是怎麼樣的，然後要學會啓發孩子的課餘愛好。
可以轉換角色，讓孩子給自己講故事，激發他廣泛地閱讀課外讀物，讓孩子在看完書以後就給自己複述一下整個故事，然後再講述一下自己從故事中得到的啓示和借鑑，這樣子可以讓孩子在文學水平、思想水平、語言表達能力方面都得到提高。
所以從小到大，遇到要上臺發言的時候，都是自己組稿，老師同學都覺得他很棒。
培養孩子課餘愛好，不能家長想要孩子去幹什麼就逼迫着孩子去，一切要以孩子的興趣爲主，發展孩子所喜歡的課餘愛好。
所以一開始我想要讓孩子學鋼琴，他不喜歡，他喜歡畫畫，我就給他請了畫畫老師。他喜歡畫馬，就畫馬；他喜歡趙本山，就畫趙本山，他畫的趙本山和真人一樣。
在孩子的愛好慢慢培養的過程中，家長不要望子成龍心切，不要因爲孩子某個方面擅長就只向單一方向發展，其他方面素質都要一起抓，否則的話也許就會把一個數學家、文學家、天文學家培養成笨拙的鋼琴手、蹩腳的畫匠。
家長要善於觀察孩子擅長的.方面，要定位準確。在孩子的畫畫進步很大的時候，我們又讓孩子平時跟電視學少兒英語。
由於平時他很喜歡英語，並且天賦也不錯，高中畢業考取了北京外國語大學。所以要是在孩子某個方面的才能顯露出來之後，還要注意精雕細刻地開發孩子身上潛藏的智慧與才能，其實很多地方的天賦都是靠挖掘才產生的，所以作爲家長一定要學會觀察自己的孩子有哪方面的天賦。
家庭教育也需素質教育2
什麼是情緒管理
情緒管理，指研究個體和羣體對自身情緒和他人情緒的認識，培養駕馭情緒的能力，並由此產生良好的管理效果。現代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視爲領導力的重要組成部分。
訓練項目
情緒識別訓練 情緒控制訓練 情緒宣泄訓練 情感表達訓練 自我激勵訓練
訓練成效
提高情緒的自我調節能力，抑制情緒衝動
處理好情緒，跟同學老師建立和諧良好關係
消除學業壓力和焦慮，提高學習效率和成績
在生活、學習、體育、遊戲等全方面的情商提升
調動積極情緒，感染影響他人，處理好人際關係
瞭解自我內心想法和心理傾向，更清晰地認識自己
培養情緒的自我察覺能力，提高自我理解和心理領悟力
適當的剋制衝動、有效的進行自我情緒調節、調動積極情緒
激勵自我情緒管理，提高對他人的識別能力，產生同理心理
