作爲家長自然少不了在家長羣裏探討孩子的情況，一個羣能將一個班的家長和老師們都聯絡起來，有什麼情況或是任務都能夠在羣裏發佈，一些對孩子的困惑也能在羣裏解答，極大的便利了家長與老師之間的交流，但這家長羣也引發了不少家長的怨言。
其中就有一件事引起很多家長熱議：凌晨，孩子的爸爸在羣裏艾特老師問她睡了沒？老師回覆說正要睡，家長說“我的孩子都還在趕作業，你有什麼資格睡覺”，一句話就引發孩子與家長之間的矛盾，同時也引發了羣內其他家長的對此孩子作業多的熱議，這讓老師很是難做，最後導致了孩子退學，老師也受不了輿論壓力辭職。家長羣雖然拉近了家長與老師們之間的距離，但是在矛盾激發的時候，也更難控制局面，微信羣倒成了一個巨大的深水炸彈，只要有人挑撥，這個炸彈一觸即爆。
家長羣的延伸職能是給家長和老師雙方增加壓力？
同事小艾打電話給我說要調換值班，聽她急促的語氣，以爲是家裏出了什麼急事，就沒多問原因，趕緊幫她頂上，小艾迴來後，感覺情緒好了很多，便關心地問她怎麼了。
小艾說昨天孩子的老師在家長羣裏發了一條當天下午“暢言會”親子活動通知，要求家長們都要來，家長紛紛應答老師說一定會去的，昨天恰好是輪到小艾值班，孩子的爸爸又在出差，實在是難抽出時間去參加，小艾在羣裏委婉地表示抽不出身參加，羣裏的氛圍頓時冷淡了下來，老師說“妍妍媽媽，這樣的親子活動一年也舉辦不了幾次，請您儘量過來吧！”其他家長也紛紛說道“妍妍媽媽，大家的家長都去，只有妍妍沒有人陪，多尷尬呀！”“家長們都是抽空去的，你不去的話多傷孩子心啊”......小艾頓時感覺壓力很大，所以最後迫不得已給我打電話調班。
其他家長對小艾參加親子活動反應太過激烈，小艾招架不住那些“勸告”，最終妥協。其實這是家長羣裏一件很小的事，我對家庭羣也深有感受，似乎現在的家長羣愈加變味了，有時候讓人覺更多的是煩惱！
“家長羣”是怎樣變成“煩惱羣”的？
家長之間攀比
家長羣閒聊時最喜歡做的就是攀比，孩子考試考得好，在羣裏發個紅包，附帶上一句“感謝老師的教導，讓孩子這次又考了第一名”；孩子考過了鋼琴十級，在羣裏發一張孩子拿着證書的照片；孩子找到了一個好的補習老師，在羣裏跟大家報備一下……家長將自己孩子所得到的榮譽發在羣裏，引得其他家長羨慕的話語，很有成就感，當然也有一些家長會“檸檬”這些孩子，例如說“找再好的補習老師，考試也考不過自家孩子”類似“酸”的話，很傷家長之間的感情，羣裏的家長自然就站成了兩隊，家長羣裏的氣氛瞬間就尷尬起來。
對老師過度獻殷勤
家長爲了讓自家孩子得到更多老師的關照，會在羣裏面給老師示好，甚至經常送一些禮物給老師，還會特地每天在羣裏給老師請早安、晚安，以表示自己對老師的尊敬，其實這樣的做法完全沒有必要，老師對每個孩子都是一樣的照顧，家長們這樣“過度諂媚”的做法，反而會引得其他家長和老師的反感。
過度強調對孩子的監督
家長羣的作用是爲了促進老師和家長之間的交流，幫助家長及時瞭解孩子的情況，現在一些學校舉辦的活動，孩子的作業，課外活動需要帶的東西，老師在學校不跟孩子說，會直接發到羣裏，跟家長們溝通，老師會覺得“跟成人溝通更輕鬆”，但對家長來說，無疑增加了他們的業務量，白天忙活了一天，回到家還要督促孩子完成作業。
家長羣增進了家長跟學校的交流，但在很大程度上給家長帶來了壓力，所以該如何更好的使用家長羣，是學校與家長們都要好好思考的問題。
育兒有態度：讓育兒輕鬆，讓養育生活更從容。
喜歡“拜託了爸媽”的文章請點贊、關注、分享！你有什麼觀點和想法，歡迎在下面踊躍留言和大家一起討論。
