幼兒生活小妙招，你知道的有什麼呢？在生活中，有很多的小朋友都要經歷一個階段，就是去幼兒園，幼兒園是小朋友離開父母第一次出去外面的時候，下面小編整理了幼兒生活小妙招，一起看看。
幼兒生活小妙招1
1、悉心呵護
孩子上課愛講話，下課愛惹事。老師可以給這些孩子多一些關注，並給他們一些正面鼓勵，讓他們感受到表現好是可以得到老師和小朋友們的認可的。同時，老師還要用眼神、手勢等給孩子暗示，讓他們意識到你時刻都在關注他，讓他們感受到愛。
2、適時表揚
節後，孩子們多少會沾染一些不良習慣，上課變得好動、坐不直，老師要善於觀察孩子們的課堂表現，如XX上課的坐姿不好，當他坐得很標準時，就要及時表揚他：“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看見了，一定會積極模仿，對於表現好的那位小朋友來說，也是一種鼓勵，以後就會更加遵守規則了。
3、多點耐心
有些孩子上課愛走動，老師不能坐視不理，要耐心地幫助他們。如：看到孩子離開座位時，老師要走到他面前，彎下腰悄悄對他說：“我知道，你想做個聽話的孩子，是嗎?”孩子聽到後，會馬上回座位坐好的。
4、明確規則
節後，孩子重返幼兒園，有些孩子課堂紀律差，可能是他忘了課堂紀律。所以，老師要再次告訴孩子上課規則：上課要坐直，想發言先舉手，認真聽老師講等。同時，老師還要從自身出發，爲孩子樹立好榜樣，激起孩子模仿的興趣。
5、用餐方法
有些孩子在節日裏養成了不好好吃飯的壞習慣，老師要提醒孩子，吃飯的時候要坐好，要用左手扶碗、右手拿勺，一口一口地吃，不能邊吃邊講話，還要一邊吃飯、一邊吃菜。
6、飲食習慣
有些孩子喜歡邊玩邊吃或只吃肉、不吃菜，老師可通過講故事的方式讓孩子明白不好好吃飯的危害。同時，要告訴孩子，不吃掉在桌上或地上的食物;不將飯菜撒在桌上、地上;吃完飯要舉手告訴老師。
7、餐後習慣
節日裏，孩子常常是吃完飯就離開座位了。開學後，老師要提醒孩子，吃完飯後，要將自己的餐具、殘渣放到指定地點，用小毛巾擦嘴、擦手，並主動漱口。
8、家園合作
有些孩子精力比較旺盛，沒有午睡的習慣。老師要和家長溝通合作，讓家長培養孩子的午睡習慣，讓孩子明白睡午覺的好處;還可以陪着孩子一起睡，讓孩子在你的“眼皮子”底下睡。
幼兒生活小妙招2
1、自己的'事情自己做
話雖然這樣說，但是真正做起來可沒有那麼容易！不管是因爲什麼原因，有的家長就是會忍不住給孩子更多的照顧，但做得多了，就會讓孩子產生更多的依賴性。比如讓孩子自己刷牙、洗臉、穿衣服，這都是孩子力所能及的事，如果家長總是代勞，其實也是剝奪了孩子發展自理能力的機會。
爸媽們不防嘗試放手，讓孩子不得不自己做好這些事情，減少孩子在生活上對家長的依賴，相信孩子一定會給你們一個大大的驚喜。
2、學會“袖手旁觀”
孩子在遇到困難的時候，總會習慣性的向大人求助。
但父母在準備去幫助孩子的時候，可以先緩一緩，看看孩子遇到的困難是不是真的令其難以解決，還是因爲他只是懶、不想自己動手而向父母求助。如果是孩子能做到的事情，父母要學會“袖手旁觀”，讓孩子自己去做。或者父母可以先幫助孩子，但假裝自己也做不到，然後鼓勵孩子自己去嘗試。
這樣對於因缺乏信心而求助父母的孩子很有幫助，可以培養孩子遇到問題自己解決的自信心。如果孩子確實遇到了他自己解決不了的問題，父母也可以想想如何引導孩子自己思考解決辦法，然後一步一步去實現它。 總之，就是不要二話不說就大包大攬，這樣，孩子無法變得獨立。
3、讓孩子適當參與家務
有些父母總認爲孩子太小，做不了什麼事，讓他們做家務就是幫倒忙，從而拒絕讓孩子在家裏做任何事。可實際上，借做家務的機會培養孩子的獨立性，與孩子做事過程中惹出的一點小麻煩相比，真的不值一提。
比如讓孩子拖地，可不要小看這一件小事，拖地可以讓孩子變得更細心、更負責、更有規劃，聰明的父母都會懂得利用生活瑣事，來培養孩子的獨立性與責任心。
4、循序漸進
即使要培養孩子的獨立性，也要注意循序漸進，要考慮到孩子自身的成長特性，不要給孩子過高的要求，使孩子因爲無法做到而失去信心。
5、與老人達成一致
有些家庭由老人照顧孩子，隔代教育最讓人擔心的就是老人會盲目地溺愛孩子，這也是破壞孩子獨立性發展的一大阻力。
因爲老人無條件的寵愛，會讓孩子產生強烈的依賴心理。父母應該和老人好好溝通一下兩代人的教育觀念，一個家庭裏，只有大家的教養觀念與行爲一致，纔會產生最好的效果。
6、讓孩子擁有自己的工具
如果希望孩子多參與家務勞動，可以給孩子採購一些適合孩子用的小工具，比如小拖把、小笤帚、小桶子等等，把家務勞動變成親子游戲，當這些勞動工具成爲了孩子的玩具，他就會更主動、更開心地投入進來。
7、自己背書包
這是最重要的一點，也是很多家長都做不到的一點。幼兒園門口多是家長揹着書包，孩子歡快地蹦跳着走進或走出幼兒園的場景，小學門口也是這樣。
