我們一方面要保護好孩子的求知慾望和學習興趣，同時也要教給寶寶進行適當的自我約束。向孩子提問是一個好辦法，既能引導他有意識地去探索和認識世界，還有助於培養創新意識。而對於培養孩子良好的行爲和心理，表揚和鼓勵永遠都比限制和批評重要，用具體的行爲進行示範，永遠都比單純的說教有效。
兩歲以後寶寶將逐漸掌握大部分的基本生活技能，可以自己照顧自己，而且可以很好地運用語言來表達和交流思想了。如果前一個階段教養得當，寶寶將順利地度過第一反抗期，跟他人交往的方式也會逐漸變得更加成熟和得體。
但孩子畢竟還是孩子，在能力和衝動之間常常會發生矛盾。他有時候非常不聽指揮，有時候又特別的乖，他動起來似乎有使不完的精力，安靜的時候又能專注地玩兒很長時間，這個充滿矛盾的階段，常常讓家長琢磨不定甚至不知所措。
從現在開始家長要教給寶寶進行適當的自我約束了，我們要告訴寶寶他已經長大，不能再向小弟弟小妹妹那樣因不懂事而隨心所欲了。要抓住機會注意激發孩子的成就感，對他的任何進步和良好表現，都要及時進行表揚和鼓勵。
平時多給孩子創造機會參與社會生活活動，抓住寶寶喜歡模仿大人行爲方式的特點，教給他一些社會生活的常識和規則。家長還要多跟孩子談心，多傾聽他的想法，告訴寶寶爸爸媽媽是怎樣地支持他，尊重他，又多麼希望他能夠早日成爲受歡迎的小大人。
