三週歲後到6至7歲稱爲，很多第一次當爸爸媽媽對於懷孕的一些症狀和孩子出生之後的育兒經驗都不是很瞭解，有很多不知道，不清楚的地方，所以對孩子各項事宜都非常的注意。以下分享3三週歲後到6至7歲稱爲？
三週歲後到6至7歲稱爲1
三週歲後到6至7歲稱爲幼兒期或學齡前期，3-6歲是兒童大腦快速發展的時期，此時，腦細胞的活動與成年人幾乎相同，但活動速度幾乎是成年人的兩倍。接受新事物的能力和思考的速度非常快，因此，父母應抓住機會發展孩子的大腦。在這個時期，發展大腦的最好方法不是閱讀，而是啓蒙的遊戲，因此父母最好使用益智玩具來培養孩子的大腦。
兒童年齡的七個分期
幾歲屬於兒童？
聯合國《兒童權利公約》規定，兒童是指18歲以下的任何人。
兒童年齡分期分爲胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期一共7個時期。
（1）胎兒期：從受精卵形成至小兒出生爲止，共約40周。胎兒的周齡即爲胎齡，或稱爲妊娠齡。
（2）新生兒期：自胎兒娩出臍帶結紮時開始至生後滿28天，按照年齡劃分，此期實際包含在嬰兒期內。由於此期在生長髮育和疾病方面具有非常明顯的特殊性，且發病率高，死亡率也高，因此單獨列爲嬰兒期中的一個特殊時期。
（3）嬰兒期：自出生到1歲之前爲嬰兒期。此期時生長髮育極其旺盛的階段，因此對營養的需求量相對較高。
（4）幼兒期：自1歲至滿3週歲之前爲幼兒期。
（5）學齡前期：自3週歲至6～7歲進入小學前爲學齡前期。
（6）學齡期：自入小學（6～7歲）至青春期前爲學齡期。
（7）青春期：青春期年齡範圍，女孩從11～12歲開始，到18歲，男孩從13～14歲開始，到18歲。女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年。青春期的進入和結束年齡存在較大的個體差異，約可相差2～4歲。（按照《兒童權利公約》規定，到達18歲之後即非兒童，所以此處的“青春期”只包含“兒童”部分，與醫學上青春期的年齡劃分稍有差別。）
3-6歲是什麼階段
3歲到6歲是叫兒童階段。中國按年齡劃分爲四個年齡組，即青年組、中青年組、中年組和中老年組。一般情況下，胎兒、嬰兒年齡在0-0.6歲、幼兒0.6-2歲、兒童3-6歲、少年7-14歲、青年15-35歲、中年36-60歲、61歲以及以上爲老年。
根據發展心理學劃分：乳兒期0-1歲、嬰兒期1-2歲、幼兒期2-3歲、學齡前期3-6或7歲、學齡初期6、7-11、12歲。
少年期11、12-14、15歲，青年期14、15-30歲，中年期30-50歲，老年爲50歲以後。但根據國際《兒童權利公約》，其界定兒童是指18歲以下的任何人。
三週歲後到6至7歲稱爲2
3到6歲的孩子應該怎麼引導
提高社交能力
在中國，大多數寶寶在3歲左右就上幼兒園。這時，同齡兒童開始在他們的生活中扮演非常重要的角色。如果孩子能夠在幼兒園結識朋友，不僅有利於他們養成各種生活習慣，而且也有利於他們的心理健康。
因此，在此期間，父母應集中精力提高孩子的社交能力。爲了培養孩子的社交能力，父母應該首先讓他保持良好的個人形象，注意他整潔的衣服和髮型。其次，父母可以教孩子簡單的社交技巧，例如教他們問一些友好的問題：“我可以和你一起玩嗎？”和“你想和我一起玩遊戲嗎？”
此外，父母應注意教孩子正確面對和處理社交衝突。與他人發生爭執時，請勿使用肢體暴力；當你傷害他人時，你應該真誠地向另一方道歉；當朋友向自己道歉時，應該要學會原諒自己的朋友，逐步提高孩子的社交能力。
培養自尊和自信
由於自我意識的不斷髮展，3-6歲的孩子會在特別注意自己在別人心中是什麼樣的。他們是否被別人喜歡，對他們來說意義重大，在這個過程中，他們的自尊和自信心將逐漸建立，這將使他在未來更加平穩地成長。
在此期間，父母在教育子女時應該多些鼓勵、少些批評。當一個孩子做一件成功的事情時，我們應該及時肯定孩子，並幫助孩子建立自信。當孩子犯錯時，作爲父母的我們不應該直接破口大罵，以避免孩子的自我評價變得很低，使得孩子自尊心和自信不足。
另外，這個時期的孩子可以自由地控制自己的身體來完成一定的動作，這種能力的充分發展的話，有利於建立他的自信心，因此父母可以培養寶寶的運動能力和自信心。游泳，跳舞等是培養孩子運動能力的好方法，但父母應注意要爲嬰兒準備專業的運動器材，以免造成身體傷害。
明確規則的界限
對於3-6歲的孩子的教育，父母不能忽視，就是爲孩子“制定規則”。在這一時期，由於思維能力的發展，孩子們不能很好地理解各種規則，他們經常遵循自己的方式。但是，他們在此期間有會尊重成年人的權威。因此，這段時間也是孩子明確規則界限的好時機。
在教育他們的過程中，一方面，父母應及時糾正他們的行爲，例如隨意發脾氣，使用暴力，撒謊等。另一方面，還應主動告訴他們該做什麼，例如何時睡覺，一次可以吃多少甜食，以及在玩耍後應將玩具收起來。
此外，由於孩子的自我意識的發展，父母應主動與孩子討論，並讓他們參與決策過程。這不僅使他更容易遵守規則，而且使他感到重要和獨特，這也有利於他的自尊心和自信心。
三週歲後到6至7歲稱爲3
三歲至六歲孩子的發展指南是什麼?
3~6歲被稱爲“潮溼的水泥”時期，意思是說：3~6歲是孩子性格的形成期，像“潮溼的水泥”一般，具有很強的可塑性!這一階段過後，“水泥”慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下來，再想有大的、徹底的改變是很難的!
一、3~6歲的孩子，往往有很多“執拗”的行爲。
比如，他本來用的這個牌子的兒童牙膏，有一天媽媽給他換了一個牌子，他就立馬不樂意了，大哭大鬧;
有的孩子睡覺前一定要媽媽給他關上臥室門，爸爸關就不行，要不然就不睡覺，非得鬧一陣子;
3~6歲是孩子內心建立“秩序”觀念的時期，他們會在生活的小事中建立自己的“秩序”，並去極力維護自己的“秩序”，比如一定要自己剝橙子。一旦有人打破了孩子內心的“秩序”，孩子內心就會變得沒有安全感，變現爲不可理喻的任性、哭鬧。
如果您的'孩子正處於這個時期，希望您能多一些耐心、理解和溝通，儘量讓孩子知道：“你有什麼不滿，只要說出來，媽媽會盡量去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡。”
二、正確對待孩子對色彩、空間的探索
3~6的孩子有兩個很喜歡的遊戲，一個是壘高，一個是塗畫。
壘高：孩子開始喜歡把枕頭、紙盒之類的東西壘得高高的，然後推到，再壘，再推倒，樂此不疲。其實，孩子正是通過這種遊戲，慢慢建立起自己的“空間感”，開始對三維空間有初步的感知。
所以，父母們儘量不要制止孩子這樣的行爲，最好給孩子買一套積木，讓孩子自由地去體驗這種“搭建—推倒”的遊戲。
塗畫：你家裏肯定有個“大畫家”，把牆壁、桌布、衣服畫得亂七八糟，有時乾脆把自己都弄得跟大花貓似的。其實，孩子往往在3~6歲的時候，變得對色彩非常敏感，他們通過到處塗抹的方式，來辨識、發現生活中的不同色彩。
所以，不要刻意阻止孩子，不妨給他買個小黑板，或者在一面牆上貼上一大張白紙，任由孩子自由“創作”，這樣你們之間的矛盾也少一些。
三、正確對待孩子的“自私”
3~6歲的孩子，往往非常“自私”，佔有慾很強：想讓他把零食、玩具跟別人分享，是件很難的事，甚至別人的東西他還要去搶。
實際上，這種現象是孩子“自我”意識逐漸增強的結果，他們會通過佔有一件東西來滿足自己的存在感，證明自己的存在。
這是所有孩子都會經歷的一個時期，各位爸爸媽媽在小時候也有過這麼一個階段，所以不要隨便給孩子打上“自私”的標籤。
家長們需要做的，一是尊重孩子的所有權，自己的東西願不願意跟別人分享，讓他自己決定，不要強迫他;另一方面，拿別人的東西要徵求別人的許可，如果別人不願給，可以嘗試用自己的東西去交換，而不是硬搶。
