三歲孩子的反抗期，對於孩子的這種行爲家長絕對不能忽視，比較小的寶寶就暫時不用擔心這個問題，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。現在分享三歲孩子的反抗期。一起來看下吧。
三歲孩子的反抗期1
剛過完三歲生日，爸爸讓貝貝識字，貝貝不聽爸爸的，自個拿着毛毛熊玩。爸爸教她學畫畫，她卻吵着要寫字，爸爸說她，她就跟爸爸頂嘴。爸爸叫她不要亂丟小人書，不要把房間弄亂了，她卻說就要弄亂，邊說邊把手上的書往地板上丟，爸爸多說了幾句，她就哭鬧起來。爸爸百思不得其解，這孩子怎麼啦，這麼不聽話.以前可不是這樣的。
三歲的兵兵常惹媽媽生氣。天涼了，媽媽叫他穿外套，他小幹，硬要把媽媽給他穿上的外套脫下來;吃東西前，媽媽讓他先洗手，他高興就去洗，不高興就小洗，伸出髒兮兮的手就去拿東西吃;客人來了，媽媽叫他給客人讓座，他就是不讓;媽媽上班前，讓他同媽媽說再見，他卻故意把頭扭到一邊。
從心理成長的角度來說，人生有兩個關鍵時期：一是_二歲左右幼兒期的“第一反抗期”;二是11.15歲青春期的“第二反抗期”。這時候心理狀態發展得怎樣，往往會影響將來性格的形成及健康發展。
三歲的孩子，隨着身體的發育，大腦也急劇發育起來，思維活動有了迅速的發展，自我意識初步形成並發展，能把自已與別人分開，顯示出獨立操作的積極性。
這時候的孩子足精力充沛的“探險家”，對各種事物充滿好奇心，具有獨立的意識和自由行動的能力，他們可以搜尋每個角落，打開小櫥櫃的門，觸摸和掏出每件夠得着的東西，擺滿在自己的面前;他們能從書架上把書一本本拿下來，翻翻又扔掉，或者撕着玩;只要心血來潮，他們會吃下所有的東西，尤其是甜的藥片和藥水，或是細小的鈕釦、錢幣等物件。
他們容易記住那些印象強烈或帶有情緒色彩的事情。他們有了一定的想象力，比如看到媽媽給自己穿衣服，也學着給布娃娃“穿”衣服。他們開始思考問題，突出地表現爲心理髮展出現獨立萌芽：憑興趣行事.願意自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動，一旦遭到反對和制止，就會鬧彆扭。
然而，許多家長忽略了孩子的心理要求，總認爲這個年齡的孩子談不上有自我思想和自我要求，總想使孩子變“乖”，結果常常適得其反。
巧安撫，幫助孩子度過“反抗期”
對待這一特殊時期的孩子，如果一味寬容，聽之任之，就會使他們分不清對與錯，錯把胡鬧當武器，在大人面前撒嬌和耍賴。如果一味拒絕，又會使孩子覺得大人太霸道，就會加重“逆反”心理。如何纔能有效地安撫孩子呢
因勢利導
當孩子正玩得高興時，家長不要打斷孩子的興趣，不要破壞孩子的情緒。不要馬上讓孩子去做其他事情，否則他們會同你頂嘴對抗。待他們玩了一陣且興趣減退後，便可安排他們做其他事情，並與他們講清道理，此時孩子一般都會聽話的，會高興地做你安排的作業，
巧搭梯子
孩子有時是爲了逞能耍犟而不聽話或做錯了事，家長千萬不能對他嘲笑諷刺或是責罵，孩子也有愛面子的心理，此時要幫他“搭梯子”，讓他體面地下臺。比如，當孩子吃飯前不願意洗手時，你可拉着孩子的小手對孩子說：“你看，寶寶的小手有多髒，上面有好多好多看不見的細菌，吃到小肚子裏會生病，要打針的。”孩子怕生病，怕打針.就會順從地去洗手了。
甜言蜜語
當孩子不聽話或有逆反情緒的傾向時，家長可故作神祕地問：“寶寶，你知道媽媽最喜歡什麼樣的孩子嗎?”孩子馬上就會靜下來認真地聽你講.你可接着繼續說：“媽媽喜歡聽話的.孩子，喜歡愛乾淨的孩子，喜歡講禮貌的孩子。”在堅持正面教育的原則上，應充分利用孩子渴望被家長認可的心理，適時地對他們說些“甜言蜜語”。
皆大歡喜
在教育和引導孩子做某種事時，家長可以把自己企盼孩子接受的做法與其他幾種做法擺在一起，讓他們自己選擇，這樣既讓孩子表現自己的獨立性，又能心甘情願地順從你的建議，雙方皆大歡喜。如安排孩子寫字或畫畫時，可讓孩子自己選擇任何一種，孩子就會很高興地選了去做，，戴“高帽子” 小孩子都喜歡聽好話，當孩子鬧彆扭時，家長在堅持原則的情況下.可以適當地給他戴戴“高帽子”，如“貝貝最能幹，會把房間整理得乾乾淨淨”，“兵兵最聽話，最懂禮貌，最會給客人讓座”。這樣，既給孩子講清道理，又讓孩子心裏舒服，孩子就會聽話了。
三歲孩子的反抗期2
如何安撫寶寶的怒氣
把寶寶緊緊抱在懷裏，一邊搖晃一邊哼些歌使他平靜，然後打些比方來表示你有多麼喜歡他，例如說："我好喜歡你哦，我的喜歡有花那麼大……有房子那麼大……有天空那麼大……"你要越說越大，還要孩子一起幫忙想出更大的東西。
對着寶寶的耳朵說悄悄話，通常可使他停止哭叫；若你能想出一些更好的話來，說不定孩子聽了心情會變得很愉快。告訴寶寶，他肚子裏面裝有一個叫做"笑"的東西，如果讓它跑出來就會轉變成格格的笑。這招通常會使他忘了發怒，真的格格地笑出聲來。
幫寶寶發泄怒氣
我們可以爲寶寶設計個沙袋或者大沙包，讓他用來發泄自己的怒氣。等寶寶發泄完後再詢問他發怒的原因。
可以讓寶寶用各種肢體語言表現出來，比如說讓他很大聲的數數，或者播放段節奏比較快的舞曲讓寶寶在隨着節奏舞動的過程中發泄怒氣。或者讓寶寶自己畫張畫來表現心中的不滿等等。
和寶寶討論他爲何生氣的原因，若只是因爲不能稱心如意而生氣，就要勸他忍耐，要寬宏大量，肯爲別人着想。家長還可以以朋友的身份與寶寶溝通，設法讓寶寶說出使他生氣的事情，並建議他下次遇到這種情形該怎麼辦。鼓勵寶寶用語言來表達他的憤怒，譬如教他說一些你認爲可以接受的表示憤怒的字眼。
如何平息爭吵局面
讓爭吵的寶寶們做深呼吸，並讓每個寶寶心平氣和地說明爭吵的理由，然後請他們提出解決方法，他們會很樂於接受這個建議。
讓兩個打架的寶寶相互擁抱對方。這樣他們再想打架時就會多考慮一下，因爲沒有人喜歡去抱住正在跟他嘔氣的人。寶寶打架時，你可以走出屋子，或到浴室去避開一下，跟處理髮脾氣的寶寶一樣，沒有觀衆往往就沒有勁再打下去。
要寶寶自己說說有什麼解決紛爭的辦法，即使他們的辦法行不通，也可以緩和一下局面，讓他們去考慮下一步的行動。
要兩個吵架的寶寶，面對面地坐在房間相對的兩個角落裏，讓他們互相商量，通常能使他們講和。或要每個寶寶說出一項他認爲對方具有的長處，互相稱讚一番便能結束爭吵。把引起爭執的東西拿走或把寶寶分開，也能促使他們和解。
良好的家庭環境幫助寶寶平穩度過反抗期
家庭環境是寶寶個性產生、發展和形成的最初也是最重要的因素。在家庭中父母無時無刻不在對寶寶的精神進行薰陶。和諧的家庭生活和家庭氣氛是寶寶身體、心理健康成長的重要條件之一。寶寶的世界應當由愛、溫存、體貼關懷和歡樂組成。家庭成員對寶寶的要求一定要保持一致。尤其是老人們跟年輕的父母之間的教育觀要協調一致，由於老人們的"隔輩疼"往往使我們的寶寶容易鑽空子，在父母和爺爺奶奶面前的表現不一致，而導致反抗期的表現更加突出。因此家庭成員之間要經常溝通，教育觀點要保持一致。
