爲什麼寫作業時感覺很煩躁，在孩子學習的過程中寫作業時比較常見的一種狀態，寫作業的方式在我們生活中也是有很大的毅力的，下面介紹爲什麼寫作業時感覺很煩躁。
“先寫作業”就是沒有等老師上完該學的內容，就把需要寫的作業提前寫完。我從一年級開始就喜歡先寫作業。
可是，老師和大部分同學都反對我先寫作業。我真弄不懂，寫作業怎麼都會寫出這麼多麻煩來呢！我覺得先寫作業沒什麼不好的！你想想看，寫作業既可以預習明天學習的內容，又可以把明天的作業提前寫完，這不是兩全其美的事情嗎？這就是我主張的自主學習，主動學習！而且這樣我還會有更多的時間來安排自己的'課外學習！不一定都要靠老師嗎？
老師不教，你就不學了嗎？有的同學就很不服氣我寫作業，我倒覺得沒什麼不服氣的，你也可以寫呀？又沒有人不給你寫！你說是不是？而袁老師對我先寫作業卻有另一種看法：先寫作業，既不能保證正確率，第二天學到的新內容又得不到練習！袁老師說的也有一定的道理，而我卻認爲，我先寫完作業，第二天學完了新內容，再檢查一遍不就行了嗎？陳老師和我的想法也是一樣的。
要主動一點，反正又不少作業的！袁老師也找我談了很多次。我也曾向袁老師建議過：可以把我們班同學分爲兩類。其中一類，就是在學好課內知識的基礎上，再進行拓展！經過討論，我們終於想出了一個兩全其美的辦法：先學新的內容，等上完了課，就可以寫作業！我覺得這個辦法可真不錯！
先寫作業的問題終於解決了！而且，這樣我也有更多的時間來做別的事情，拓展我的課外知識！
做作業真煩，我最討厭做作業了，可每天都要與作業打仗，雖然每次都是打的勝仗，但身上總是傷痕累累，下面我就來向大家介紹以下作業大軍吧!
將軍：作文
作文是我的強敵，每次我都要從腦袋縫裏擠出三百五十個字或四百個字來，並且還要一筆一畫，工工整整地寫下來.內容寫得不好.字數不達要求和字寫得不好的話就要重寫.如果在學校沒有寫完作文的話老師還要給家長打電話，讓家長監督着寫，回家絕對會被打。家長的手天生就是鐵砂掌，被打的滋味可不好受。一打就一個手掌印，深深地印在了身上，再加上一招升級版的河東獅吼，保你“不打不知道，一打拐着上學校。”現在老師每天都都要求我們要寫作文，“我的媽呀”全體學生叫苦連天，而我差點奄奄一息。
前鋒：試卷和背書
試卷和背書都是偷走我時間的高手，雖然沒有作文兇，但也很厲害。試卷裏面有許多題，這些是用來拖延時間的，而其中有很多課外知識的題，而我就必須問同學，問家長。同學知道的話，我就要左手拿着電話筒，右手拿着筆寫字，寫的字就東倒西歪。家長知道還好，但如果都不知道我就只有上網找。這裏找不到就去那裏找，那裏找不到還要去其他地方找，死機了還要等半天。
背書雖然不會給手帶來負擔，但卻會給腦袋和喉嚨帶來負擔。記得有一次，我背書背了半天都沒有背到，反而越背越爛，於是我不耐煩了，便大聲地背起來，結果我不說都知道，我的喉嚨沙啞了。
尊敬的政治老師：
這是本學期我第一次沒交作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因爲再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼?後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認爲您會原諒我!因爲我已經看到您美麗的'笑。啊!人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號!自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。
老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今後會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
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