留守兒童長大的孩子性格，所謂性格的形成，三分先天七分後天，對於大多數農村家庭的孩子來說，留守兒童是一個不會陌生的名詞，下面來看看留守兒童長大的孩子性格。
城市留守兒童的性格特點
因爲長期不和父母交流，所以城市留守兒童在思維模式上容易走極端，多表現爲不善於與同伴交往，人際關係緊張、遇事易衝動等性格特點。
另外，與農村留守兒童容易自卑的特點不同，城市留守兒童更多地呈現出自負、以自我爲中心的性格特點。 “關心我的人少，我也不在乎”成爲了不少城市留守兒童對自己的心理暗示;而年齡大一些的孩子，會不斷把自己的父母與別人的'父母作比較，越發容易產生怨恨父母的情緒，從而導致焦慮、自閉等。
城市留守兒童的定義是什麼
城市留守兒童雖然不差錢，擁有着孩子們豔羨的遊戲機和零花錢，但是由於無法與父母一起生活，城市留守兒童常常會感到生活無聊。 親情的缺失讓這些孩子感到空虛迷茫，也會讓他們染上了城市孤獨症。 主要症狀表現爲：不善溝通少朋友、與遊戲機爲伴、極端、以自我爲中心。
孩子只有通過在家庭、學校、社會的全面學習，才能適應社會生活、個性得到逐步完善。 如果孩子長期缺乏親情的關愛和撫慰，長此以往，必然不利於其健康人格的形成。 所以，在孩子的成長過程中，家長的角色最好不要缺席。
城市留守兒童與父母的關係
一、物質滿足型
這類父母會盡可能地讓留守兒童在金錢、物質上得到滿足，但卻很少關心孩子精神上的需要。 而在這種環境下長大的孩子，大多會表現出自我約束能力差、自私、任性、不懂得關心體諒人的性格特徵。
二、不聞不問型
因爲工作或生意太忙，這類父母往往無暇顧及家裏的孩子，也不注重與孩子的聯繫和溝通。 如此造成的後果便是：不僅讓孩子感受不到父母的愛，與父母感情淡漠，對自己信心不足，在與人交往方面，也會持消極態度。
三、關愛有方型
這類型的外出父母會經常打電話與孩子溝通聯繫，並鼓勵孩子上進，給孩子講外面的事，利用寒暑假帶孩子外出旅遊等。 顯然，這種家庭教育既注重了兒童物質上的需要，又注重了他們精神上的需要。 但遺憾的是，這種家庭教育方式尚屬少數。
父愛的缺失，讓留守兒童的成長之路很艱難。
一個在父母陪伴的環境中長大的孩子，和缺少父愛的環境中長大的孩子，性格有着很大的差別。
提起留守兒童，人們自然而然地想到的詞彙是善良，堅強，勤奮，懂事……可是對於一個教師而言，留守兒童中還有許多這樣的學生，他們自私，任性，懶惰……
事件1：A同學考試之前，把自己同桌的所有筆都扔在了學校的大垃圾桶裏，並用樹葉遮擋，致使自己同桌考試的時候找不到筆，後來班主任老師通過各種方法找到是A同學乾的“好事”。
事件2：B同學趁着辦公室沒人，把教師的手機給順走了。後來通過調監控才發現是B同學所爲，B同學把手機放在了村裏的草垛中，準備放學之後帶回家。
事件3：C同學被一個低年級學生課間不小心踩到了腳，C同學隨手就給了低年級學生一記耳光，低年級學生立刻就哇哇大哭。後來問清楚原因，我問C同學，如果踩你的那位學生立刻向你道歉，你會不會還打他。C同學想了一會兒，說我不會打他。原來C同學想要的就是一個道歉。
事件4：D同學給我說，老師，我曾經把一個刺蝟的刺一根根的拔下來，後來刺蝟竟然疼死了；E同學給說，老師，小狗會游泳，我把我家的小狗的前面兩隻爪子綁在一起，後面兩隻爪子綁在一起，扔到了河裏，看他能不能游上來，最後，它沒游上來……這種虐待小動物的事情很多。他們失去了一顆善良的心，通過虐待小動物來宣泄自己的不滿。
這些同學有一個共同特點就是缺少父愛。
很多性格有問題的留守兒童，大都是缺少父愛的。母親管不住孩子，爺奶更管不住，他們偷雞摸狗；翻院牆進校園偷東西；用石子砸別人家的窗戶；對女學生吹口哨；把別人家的塑料大棚扎的全是窟窿；把別人家新栽的'小樹苗折斷……這樣的例子，讓我給你舉出來，恐怕能舉很多很多。
這些孩子，犯了錯，沒有受到懲罰，沒有人告訴他們這樣不對。最關鍵的是少了父親的一頓打。以前，孩子的爸爸不出去打工，孩子犯錯了，最怕爸爸的皮帶了。現在，爸爸外出打工，這些熊孩子暴露了本性，感覺誰都管不了他了。
鄉村孩子的成績是越來越差，有人把責任都歸結給鄉村教師，這是不恰當的。十幾年前，鄉村孩子的成績還是很好的，和縣城學校同一張試卷，一起競賽，經常碾壓縣城學校的學生。
那個時候鄉村學校的學生善良，勤奮，懂事……一切美好的詞彙都不過分。可是現在，部分鄉村學生自私，任性，懶惰……一切你能想到的不好的詞彙，在鄉村學生身上都能找到。教師還是那些教師，學生已經不是那些學生了。
留守兒童長大以後會有哪些心理缺陷？
極度的缺乏安全感：因爲在小的時候，爸爸媽媽沒有在孩子身邊，所以沒有給孩子塑造足夠的安全感，讓孩子呈現一個極度缺乏安全感的狀態！
這種狀態會跟隨着孩子的一生，可能隨着時間的過去，孩子的情況稍微好一點，而等到孩子遇見什麼困難什麼挫折的時候，這種情況就會爆發，而每個孩子的情況不一樣，缺乏安全感的表現形式也是不一樣的，有的孩子表現出來的是深深的自卑感，有些孩子表現出來的是極度的叛逆，而這些行爲主要的誘因就是因爲沒有安全感！
早熟：留守兒童還有一個很明顯的特點就是比較早熟，因爲長時間的和爺爺奶奶一起生活，所以不能像在自己父母面前那樣撒嬌任性，而是會感覺到有隔閡，而且現在留守兒童的爺爺奶奶年紀普遍都是比較大的。
他們也是需要照顧的，肯定不會照顧孩子照顧的無微不至，也不會關注孩子的.心理問題，只要孩子吃飽穿暖就可以了，在這種環境之下，孩子不得不快速的成長起來，所以對於留守兒童來說，他們是比較缺乏兒時的快樂的，也沒有太過於開心的回憶！
對於感情的淡漠：對於父母感情的淡漠是我們可以理解的，因爲從小就沒有在父母身邊長大，雖然知道是自己的爸爸媽媽，有血緣關係，但也只是兩個較陌生的人而已！
所以當父母想要和自己的孩子溝通感情的時候，其實孩子的內心是非常拒絕的！這種對感情的淡漠會在孩子的心理生根發芽，在孩子長大以後還會發生在各種對於感情的處理方面！有些孩子叛逆也是這個原因~
留守兒童是需要引起我們足夠的關注的，既然選擇將孩子生下來，那麼我們就要對他們負責任，不僅僅是要保證他們的身體健康，更需要關注他們的心理健康！如果在條件允許的情況下，還是建議大家將孩子放在自己的身邊，這樣纔是對孩子最好的愛！
