一輛載滿乘客的公共汽車沿着下坡路快速前進着，有一個人後面緊緊地追趕着這輛車子。
一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人："老兄！算啦，你追不上的！"
"我務必追上它，"這人氣喘吁吁地說："我是這輛車的司機"
(大道理：有些人務必十分認真發奮，正因不這樣的話，後果就十分悲慘了！
然而也正正因務必全力以赴，潛在的本能和不爲人知的特質終將充分展現出來。）
一天，幾個學生向著名心理學家蒂勒森請教：心態對一個人會產生什麼樣的影響？
他微微一笑，什麼也不說，就把他們帶到一間黑暗的房子裏。在他的引導下，學生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神祕房間。接着，蒂勒森打開房間裏的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學生們纔看清楚房間的佈置，不禁嚇出了一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子裏蠕動着各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾只毒蛇正高高地昂着頭，朝他們滋滋地吐着信子。就在這蛇池的上方，搭着一座很窄的木橋，他們剛纔就是從這座木橋上走過來的。
蒂勒森看着他們，問：現在，你們還願意再次走過這座橋嗎？大家你看看我，我看看你，都不作聲。
過了片刻，終於有３個學生猶猶豫豫地站了出來。其中一個學生一上去，就異常小心地挪動着雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學生戰戰兢兢地踩在小木橋上，身子不由自主地顫抖着，才走到一半，就挺不住了；第三個學生乾脆彎下身來，慢慢地趴在小橋上爬了過去。
啪，蒂勒森又打開了房內另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學生們揉揉眼睛再仔細看，才發現在小木橋的下方裝着一道安全網，只是因爲網線的顏色極暗淡，他們剛纔都沒有看出來。蒂勒森大聲地問：你們當中還有誰願意現在就通過這座小橋？
學生們沒有作聲，你們爲什麼不願意呢？蒂勒森問道。這張安全網的質量可靠嗎？學生心有餘悸地反問。
蒂勒森笑了：我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，於是，你們就失去了平靜的心態，亂了方寸，慌了手腳，表現出各種程度的膽怯——心態對行爲當然是有影響的啊。
其實，人生又何嘗不是如此呢？在面對各種挑戰時，也許失敗的原因不是因爲勢單力薄、不是因爲智能低下、也不是沒有把整個局勢分析透徹，反而是把困難看得太清楚、分析得太透徹、考慮得太詳盡，纔會被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。如果我們在通過人生的獨木橋時，能夠忘記背景，忽略險惡，專心走好自己腳下的路，我們也許能更快地到達目的地，不是嗎？
在一次國外旅行中女朋友失蹤了。當地警方毫無頭緒，我更是緊急如焚，我僱傭了一名擁有特殊能力的私家1偵探，雖然聽起來很荒謬，但我確信他能成爲我的最後希望。
視覺：“你女友正在休憩”
聽覺：“大聲喝飲料的聲音”
觸覺：“肩膀抵着軟軟的東西”
親愛的，你在哪裏？
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍
旁。另一個人則提着魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶着無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚爲生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。
只有把理想和現實有機結合起來，纔有可能成爲一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以 給人意味深長的生命啓示。
1、
一羣孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。
於是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說："你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。"
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個孩子5美分。
孩子們勃然大怒，"一天才5美分，知不知道我們多辛苦！"他們向老人發誓，他們再也不會爲他玩了！
2、
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強烈的慾望驅使他呼一聲就拔出了寶箭。
驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊裏裝着一枝折斷的箭。兒子頓時嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。結果很顯然，兒子慘死於亂軍之中。
溫馨提示:把勝敗寄託在一枝寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又是多麼危險！永遠記住:自己纔是一枝寶箭。
3、
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的昆蟲，它的網織得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
溫馨提示:信念是一種無堅不摧的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。
4、
從前，有一對夫婦養育了兩個兒子，大兒子以賣煤爲生，小兒子則賣雨傘。每到下雨，母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了，天晴時，母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反，下雨天，他爲小兒子高興，天晴時，他爲大兒子叫好。
溫馨提示:性格決定命運，樂觀的人會在逆境中找到快樂，悲觀的人看不到生活中的希望，有什麼樣的思維方式就會有什麼樣的人生。
5、
珍妮是個總愛低着頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因爲太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
6、
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏着不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，爲了一兩個座位揹負着行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站着的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執着、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
7、
什麼東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫺熟的英語解釋說自己是碰巧路過這裏，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以爲他不過是找個託詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。
一週後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先後5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成爲公司的重點培養對象。
溫馨提示：也許，我們的人生旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水複，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土……那麼，我們爲什麼不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”
再試一次，你就有可能達到成功的彼岸！
8、
只有一個洞穴的老鼠很快被捉。
在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領着小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜，對於老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。
正當一大羣老鼠在垃圾桶及附近範圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之餘，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不捨，終於有兩隻小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。
大花貓走後，老鼠首領施施然從垃圾桶後面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。”
溫馨提示：“多一門技藝，多一條路。”不斷學習實在是成功人士的終身承諾。
9、
1840年2月，英國維多利亞女王和撒克斯·科巴格·戈薩公爵的兒子阿爾巴特結婚。他倆同年出生，又是表親。雖然阿爾巴特對政治不感興趣，但在女王潛移默化的影響下，阿爾巴特也漸漸地關心起國事來，終於成了女王的得力助手。
有一天，兩人爲一件小事吵嘴，阿爾巴特一氣之下跑進臥室，緊閉房門。女王理事完畢，很是疲憊，急於進房休息，怎奈阿爾巴特餘怒未消，故意漫不經心地問：“誰？”
“英國女王。”
屋裏寂靜無聲，房門緊閉如故。維多利亞女王耐着性子又敲了敲門。
“誰？”
“維多利亞！”女王威嚴地說。
房門仍舊未開。維多利亞徘徊半晌，再又敲門。
“誰？”阿爾巴特又問。
“我是您的妻子，阿爾巴特。”女王溫柔地答道。
門立刻開了，丈夫雙手把她拉了進去。這次，女王不僅敲開了門，也敲開了丈夫的心扉。
10、
古代有一個國王身有兩殘：缺一目外加少一腿。有一次，這個國王心血來潮，讓宮廷畫師給自己畫像。第一位畫師是個老實人，他規規矩矩地畫出了國王的本來面目——又瞎又瘸。國王看後不禁怒從心頭起，惡向膽邊生：
“這個可惡的畫師竟敢把我畫得如此醜陋，真是該殺。”於是這個老實本份的畫師被殺掉了。國王仍不甘心，便又找了第二個畫師來給他畫像，這個畫師知道了前邊那個同行的悲慘結局，再也不敢照實描繪國王的缺陷了。他在畫布上畫了一個雙眼明亮兩腿矯健的國王，心想這下國王該滿意了吧，不曾想國王一見畫像大發雷霆，罵道：“你這該死的東西！這難道還是我嗎？”
結果，第二個畫師也沒有逃出被殺害的命運。這下國王的`畫師們誰都不敢再給國王畫像了，沒想到有個小畫工自告奮勇地說他要給國王畫像，這下可把畫師們着實地嚇了一跳。小畫工畫啊畫啊，終於把國王的肖像畫完成了。國王一見畫像，緊崩的臉變得柔和起來，最後他笑了，直誇小畫工聰明。
原來，這個機靈的小畫工既沒有像第一個畫師那樣把國王的缺陷完全表現在畫布上，也沒有像第二個畫師那樣不顧實際妄加塗彩。機靈的小畫工畫的國王是這樣的：側身騎在馬上，殘缺的那條腿隱在馬鞍的後面，雙手舉槍，眯着一隻眼在瞄準，而這隻眼正是那隻瞎眼。這樣一安排，畫面上則是一個英姿勃發騎馬打獵的國王，看不出任何缺陷，可誰也不能說他像第二個畫師那樣改變了國王的本來面目。那個挑剔的醜陋國王這次也毫不吝嗇地獎勵了那個小畫工。
這個故事告訴我們，在思維過程中改變看問題的角度，往往會收到意想不到的效果。我們要善於學習變換視角的思考方式，不要讓舊框框去限制自己的思維，總“鑽死衚衕”，要儘可能地選擇新視角，力爭看到事物的新側面。
小明洗澡時不留意吞下一小塊肥皂，他的母親慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。
醫生說："我此刻還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。"
小明母親說："在你來前，我該做甚麼？"
醫生說："給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就能夠讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時刻了。"
大道理：Takeiteasy!放簡單些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的應對。同樣是一個人，放鬆的狀態和緊張狀態下解決問題的潛質大不相同。
心理學家德西曾講述了這樣一個寓言：
有一羣孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。於是，他出來給了每個孩子10美分，對他們說："你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。"孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子5美分。5美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我們多辛苦！"他們向老人發誓，他們再也不會爲他玩了！
在這個寓言中，老人的方法很簡單，他將孩子們的內部動機"爲自己快樂而玩"變成了外部動機"爲得到美分而玩"，而他操縱着美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行爲.
德西效應在生活中時有顯現。比如，父母經常會對孩子說："如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢"、"要是你能考進前5名，就獎勵你一個新玩具"等等。家長們也許沒有想到，正是這種不當的獎勵機制，將孩子的學習興趣一點點地消減了。
在學習方面，家長應引導孩子樹立遠大的理想，增進孩子對學習的情感和興趣，增加孩子對學習本身的動機，幫助孩子收穫學習的樂趣。家長的獎勵可以是對學習有幫助的一些東西，如書本、學習器具，而一些與學習無關的獎勵，則最好不要。
獅子和羚羊的家教每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。” 在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”
記住你跑得快，別人跑得更快，知己知彼。
一、特點獨特，引人入勝
1、鮮活性
心理小故事最大的特點是生動形象，有血有肉，懸念曲折，意味深長，具有新鮮感，符合學生好奇、探究等心理髮展特點，貼近學生的心境。心理小故事避免枯燥的說教，一下子就可以拉近教師和學生的距離，激起學生心靈的共鳴，爲解決學生心理情緒問題提供一個平臺。
2、引導性
一把鑰匙開一把鎖。學生出現的心理困境事出有因，針對同類的處境我們選擇出同類的心理小故事。心理小故事簡短精煉，着重渲染事情的過程，結尾只有一兩句話或簡短評說。心理小故事嘎然而止，餘音繞樑，回味無窮，給學生廣闊的思考空間。教師適時的提醒和點撥，啓發學生思考多個途徑解決方法，讓學生評判故事的結局是不是最佳解決方法。學生經過反覆掂量，會選出一個最佳答案。學生在選擇中慢慢消除心中的不快，也有利於學生心理問題的解決。
3、哲理性
心理小故事蘊含着爲人處世、理想抱負等方面的內容，通過一事一理，一事多理，從中告訴學生怎樣做人，怎樣做事。具體到怎樣看待同學間的交往，怎樣面對委屈，怎樣面對學業成績的下降，怎樣看待家庭的變故，怎樣處理師生之間的關係，怎樣面對失戀，取得階段成績之後的路怎麼去走等。它引發學生深度的思考，上升到哲理層次，能給人以啓示。
二、分門別類，對症下藥
1、面對困難，迎難而上（天道酬勤系列）
中學生意志品質在發展，但遇到挫折會有種種消極情緒。在學習中，學生會常常出現高原性反應，要克服困難，就必須有迎難而上的堅定的意志。教師可以通過靠系列心理小故事激發學生前進的動力。
筆者所教的一位高三女同學，瘦小，臉色枯黃，一臉憔悴，讓人看了揪心。原來她父親殘疾，母親患有精神病，她母親經常把外面的垃圾撿回堆在家，搞得家裏臭兮兮的。日常生活僅靠政府一點救濟金，有上頓沒下頓。爲了解決家庭生活問題，這位堅強的女孩用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔，利用節假日爲餐館洗碗盆，爲飲食店分發宣傳單，賺取一點生活費。就是在這種環境下，這位女孩以驚人的毅力，刻苦學習，考上一所比較理想的第一批本科院校，這必將爲她實現人生價值打下堅實的鋪墊，也將改變自己和家庭的命運。心理小故事告訴廣大學生，在人生中沒有過不去的坎，就看你有沒有恆心和毅力，只有突破極限，才能取得成功。
2、選準方向，事半功倍（理想方向系列）
中學生思維敏銳，好奇，但缺乏理想的航標，固執己見，聽不進別人的意見，大有不到黃河不死心的氣概。這就需要引導學生認識自己，選準方向，如專業取向、人生理想等。選對方向就會事半功倍，選錯方向，就會南轅北轍，碰得頭破血流，甚至一事無成。我所教的一位高二女同學無視自己比較堅實的歷史基礎知識和濃厚的學習興趣，她聽說報讀物理更有利於今後施展自己的才華和體現自己的人生價值，毅然進入高二物理班學習。由於她物理基礎較弱，物理思維能力沒有形成，物理學習成績跟不上全班同學。我後來和這位女同學談心，列舉螞蟻的故事給她聽，她若有所思，後來她高二下學期選報歷史專業，學業成績蒸蒸日上。
有兩隻螞蟻想翻越一段牆，尋找牆那頭的食物。一隻螞蟻來到牆腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由於勞累，疲倦而跌落下來。可是它不氣餒，一次次跌下來，又迅速地調整一下自己，重新開始向上爬去。
另一隻螞蟻觀察了一下，很快地繞過牆來到食物前，開始享受起來；而另一隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。
啓示：很多時候，成功除了勇敢，堅持不懈外，更需要理想和方向一致。學生應該正確認識自己的長處和短處，揚長避短，也許就會“事半功倍”！選準了方向，成功來得比想象的更快，從而逐步實現自己的人生價值。
3、互助團結，實現雙贏（團結系列）
當今中學生思維開闊活躍，敢想敢做，但自我中心突出，集體、團隊精神淡薄，不理解紅花需要綠葉扶的道理，也不清楚三個臭皮匠，賽過諸葛亮。如果無法超越自我，爭取團隊的合作，就不能取得更大的進步。在當今社會裏，團隊精神在促進他人發展的同時也在促進自己發展。有一位男同學獨來獨往，固步自封，學習成績較好，不太關心班集體活動，不願幫助同學困難，我就用這個故事教育他，他聽後連連點頭。
一個人問上帝：爲什麼天堂裏的人很快樂，而地獄裏的人一點也不快樂呢？上帝說：你想知道？那好，我帶你去看一下。他們先來到地獄，走進一個房間，看到許多人圍着一口大鍋前，鍋裏煮着鮮美的食物，可每個人都一臉沮喪，原來他們手裏的勺子太長，沒法把食物送到嘴裏。
上帝說：我們再去天堂看看吧。於是他又帶着那個人來到另一個房間，他們看見的是另一番景象，雖然每個人手裏的勺子也很長，可是這裏的每個人都顯得快樂又滿足。開飯了，只見這裏的人們用勺子把食物都送到了別人的嘴裏。
幫助別人也在幫助自己，何樂而不爲呢？
4、關懷別人，溝通心靈（溝通系列）
每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，瞭解別人。
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就"啪"地一聲打開了。鐵桿奇怪地問："爲什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”
鑰匙說："因爲我最瞭解他的心。”
常言道：心有靈犀一點通，要建立友誼和化解矛盾並不難，只要你善於溝通，找到“鎖心”，所有事情會迎刃而解。
一轉眼秋天到了，我的頭在車禍中受了重創，現在終於出院了，第一件事就是去學校找我的朋友們。
到了黃昏，校園裏十分安靜，好像沒有半個人，大家都回去了嗎？我走到教學樓，也是沒有半個人，只是很多班級的門窗上都有噴上了綠色的顏料，可能是重新裝修了吧。
好失望哦，沒見到半個人。回家吧。
回家時我經過學校的後山，好久沒來這裏了，我望着樹上的綠葉：記得以前經常和朋友來這爬樹，玩遊戲，每次都玩得很開心，呵呵，改天再約他們出來玩吧。
機會
A在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才幹就好了!!
A的同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，期望能遇到老總，有機會能夠打個招呼。
他們的同事C更進一步。他詳細瞭解老總的奮鬥歷程，弄清老總畢業的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼後，最後有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。
愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，並非說說而已。
一天，幾個學生向著名心理學家弗洛姆請教：心態對一個人會產生什麼樣的影響？
他微微一笑，什麼也不說，就把他們帶到一間黑暗的房子裏。在他的引導下，學生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神祕房間。接着，弗洛姆打開房間裏的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學生們纔看清楚房間的佈置，不禁嚇出了一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子裏蠕動着各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾只毒蛇正高高地昂着頭，朝他們“滋滋”地吐着信子。就在這蛇池的上方，搭着一座很窄的木橋，他們剛纔就是從這座木橋上走過來的。
弗洛姆看着他們，問：“現在，你們還願意再次走過這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不作聲。
過了片刻，終於有3個學生猶猶豫豫地站了出來。其中一個學生一上去，就異常小心地挪動着雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學生戰戰兢兢地踩在小木橋上，身子不由自主地顫抖着，才走到一半，就挺不住了；第三個學生乾脆彎下身來，慢慢地趴在小橋上爬了過去。
“啪”，弗洛姆又打開了房內另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學生們揉揉眼睛再仔細看，才發現在小木橋的下方裝着一道安全網，只是因爲網線的顏色極暗淡，他們剛纔都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當中還有誰願意現在就通過這座小橋？”
學生們沒有作聲，“你們爲什麼不願意呢？”弗洛姆問道。“這張安全網的質量可靠嗎？”學生心有餘悸地反問。
弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，於是，你們就失去了平靜的心態，亂了方寸，慌了手腳，表現出各種程度的膽怯——心態對行爲當然是有影響的啊。”
其實，人生何嘗不是如此呢？在面對各種挑戰時，也許失敗的原因不是因爲勢單力薄、不是因爲智能低下、也不是沒有把整個局勢分析透徹，反而是把困難看得太清楚、分析得太透徹、考慮得太詳盡，纔會被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。如果我們在通過人生的獨木橋時，能夠忘記背景，忽略險惡，專心走好自己腳下的路，我們也許能更快地到達目的地，不是嗎？
一.做一棵永遠成長的蘋果樹
一棵蘋果樹，終於結果了。第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，於是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。"哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。"這棵蘋果樹心理平衡了。
但是，它還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關係，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子......
其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。
二.螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠
螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年過後，它們都順利畢業並獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。 它的寓意很簡單：行動比知識重要。別人的知識不能自動地拯救你。
如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些文字或新信條啓發了你。那麼，這些別人的文字和經驗都只是一個開始，更重要的是，你把你以爲好的知識真正運用到你自己的生命中去。
猶太哲學家馬丁·布伯的這句話，我一直認爲是最重要的：
你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛去深入生存，假如你不以自己的方式去爲自己揭示生存的意義，那麼對你來說，生存就將依然是沒有意義的。
三.小貓逃開影子的招數
"影子真討厭！"小貓湯姆和託比都這樣想，"大家一定要擺脫它。"
然而，無論走到哪裏，湯姆和託比發現，只要一出現陽光，它們就會看到令它們抓狂的自己的影子。
不過，湯姆和託比最後終於都找到了各自的解決辦法。湯姆的方法是，永遠閉着眼睛。託比的辦法則是，永遠待在其他東西的陰影裏。陰影和光明一樣，都是人生的財富。
一個最重要的心理規律是，無論多麼痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面對它，化解它，超越它，最後和它達成和解。如果你自己暫時缺乏力量，你可以尋找幫助，尋找親友的幫助，或尋找專業的幫助，讓你信任的人陪着你一起去面對這些痛苦的事情。
美國心理學家羅傑斯曾是最孤獨的人，但當他面對這個事實並化解後，他成了真正的人際關係大師；美國心理學家弗蘭克有一個暴虐而酗酒的繼父和一個糟糕的母親，但當他挑戰這個事實並最終從心中原諒了父母后，他成了治療這方面問題的專家；日本心理學家森田正馬曾是嚴重的神經症患者，但他通過挑戰這個事實並最終發明出了森田療法......他們生命中最痛苦的事實最後都變成了他們最重要的財富。你，一樣也可以做到。
雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這隻蜘蛛真愚蠢，爲什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。”於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。
有成功心態者處處都能發覺成功的力量。每一個動作都有其特殊的意義，更何況不同的人對它的看法！正所謂“問題本身不是問題，對待問題的問題纔是問題。”所以，你的心態決定了你的世界。
7,18日，開心噢，明天全家要開車去旅行，爸媽做了充分的準備：汽車加滿了油，後備箱放了帳篷駕駛座前準備了便當和全家福照片。可是下午爸媽吵架了，爸爸說雖然媽媽離家出走了，不過還是會帶我去玩。
7,19爸爸帶我來到了香山，上午我和小動物做遊戲，中午和爸爸做在車前蓋上吃便當，下午在山頂看風景，夕陽太美了，，玩得很開心。就是晚上睡覺時很害怕，我老是聽到奇怪的聲音，想叫爸爸，但是爸爸睡得很熟，後來我藉着月光看到全家福中媽媽的照片，安心了許多。
7 ,20早上
爸爸9點叫我起牀，載我回了家，到樓上時，我才發現媽媽還沒回來，有點擔心。下午時，爸爸叫我去車裏拿一下全家福，我到車庫時差點嚇死，地上躺着媽媽冰冷的屍體，，，晚上，爸爸要帶我去警局，路上爸爸說：警員叔叔說，媽媽是被人謀殺的，大概是在早上時被人用利器割破了喉嚨。你要認真誠實回答警員叔叔的問題，幫助抓捕兇手。：好，我答應着，心裏卻是又悔又恨，如果昨天沒去玩而去找媽媽的話，可能悲劇就不會發生了。
