高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得，書不僅是我們進步的階梯，還是我們的朋友，使我們的世界五顏六色，多姿多彩。今天，我讀了《小故事大啓發》，其中的一兩個小故事令我的心情久久不能平靜……
讀完《小故事大啓發》這本書，書中的故事，都讓我感受到很多深刻的道理，其中的《望子成龍》留給我的印象最深刻。
《望子成龍》講述了這樣一個故事：成龍的父母都希望成龍成材，結果成龍不願讀書，他更願意上樹、爬牆、打鬥，父親看了，警示他好好學習，成龍不聽，而且叫父親讓他去練武，經過“鬥爭”，成龍的父母就讓他去試試，一練就是十年，經過成龍的苦練，最後成爲了世界影壇上騰飛的巨龍！
這個故事帶給我心靈極大的震動。我們每個人的特長和愛好都不同，成龍不願讀書，但對於自己在做什麼，則非常清楚，無論做什麼，都需要學習，都需要投入精力，我們要學習成龍那堅定的毅力，還有清楚的目標，向着自己的目標努力，我要向他學習，樹立自己的理想，向着理想努力、奮鬥！
合上這本書，我發現書的扉頁上寫着捐贈者——林嫦娥，上面還有一句話：“學習增智慧，知識益人生！”這句話，令我恍然大悟，我以前不愛看書，浪費了寶貴的時間，現在我要多看書，好好學習，不辜負林嫦娥女士爲我們捐贈那麼多的好書！
炎炎夏日，游泳池幾乎成了人們的避暑勝地。看到許多孩子像小魚一樣在游泳時跑來跑去，我心裏很羨慕。媽媽說:“我們今天學游泳好嗎？”聽到這個消息我非常高興。
由於這是我第一次學習，我先試試。雖然我很想學游泳，但是當我看到我要把頭埋在水下的時候，我又害怕了。最後，在媽媽的鼓勵下，我決定試一試。我深吸了一口氣，一頭扎進水底，但還是喝了幾口水，心裏很難過。我難過地說:“媽媽，我們回家吧！”我爬了上去。媽媽看到我無精打采的樣子就對我說。“要不我們找個教練，教教我們怎麼憋氣？”剛纔，我不開心。我立刻由悲痛轉爲喜悅。這時，一個教練走了過來，我媽馬上告訴教練我不會憋氣了。我想徵求教練的意見。教練讓我先下去，然後讓我一手捏住鼻子，把頭埋在水裏。我按照教練的方法做了，但是沒有成功。後來我又試了一次。這次我成功了。我很開心。我反覆練習。有一次我在水裏20多秒，高興得跳了三尺高。因爲學會了憋氣，所以很快學會了自由泳和仰泳。
通過學習游泳，我知道如果我克服困難，堅持不懈，我就能成功。
小木偶告別了小女巫，衝向小紅狐，又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道：“快放開我，放開我！”熊警官又來了。大聲說：“小木偶，你又來幹什麼？” 小木偶憤怒的說：“那是我的紅揹包！”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒，又看了看小紅狐，低着頭。熊警官才知道，小紅狐纔是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶，把小紅狐扔出去。
小木偶揹着紅揹包在大街上走來走去。突然，小木偶覺得自己有點餓，就到一家小吃店去。突然，來了一位斑馬大叔，看起來已經好幾天沒吃東西了。因爲它身上沒有錢，所以店裏的老闆不讓它進來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔，就幫它買了一碗拉麪給它吃，斑馬大叔吃完了面就對小木偶說：“謝謝你！如果不是你，我可能就餓死在這裏。”小木偶說：“不用謝。這是我應該做的。”
就這樣，小木偶有很多的朋友，它不再經常傷心了。
從前，有一個小木偶他很頑皮。
一天木偶爸爸對小木偶說：“你長大了，要學會獨自生活。我給你買一套書，你到學校去讀書吧。第二天早上。小木偶去上學。可剛到學校，就被同學笑話了一番。“你們笑什麼？我很可笑嗎？”小木偶說。“真的好……好笑！”我的哪裏好笑呢？小木偶說。哈哈哈哈哈！你在哪裏，都很好笑。尤其是那腦大禿頭！小木偶，丈二和尚摸不着頭腦。 拍了拍腦袋說！”我真的是個大禿頭嗎？？”這時，班長來了！平常不愛笑的班長，噗嗤一下子笑了出來，哈哈哈哈哈哈！這麼久了我頭一次見到頭這麼大的同學？現在班長都笑了，同學們當然也放聲大笑我一會兒教室裏便傳來啦哈哈地笑聲。竟把班主任也給吸引來了。
走進門便問到怎麼啦？老師你看這是一個大頭學生這時老是也想笑，但是他是沒班主任又怎麼可能笑的出來？大家不要笑了。尊重同學是我們每一位同學都要做的啊！小木偶聽到這番話：也笑了起來。
她和同學們，在歡笑中渡過了這個美好的上午。我們要尊重同學兒，不要侮辱同學，尊重同學，得到的是快樂。
好的家風，是中國文明家庭的標誌；是中國人的傳統；家風看似普通，卻直接影響了我們怎樣走好漫長的人生道路；家風每家都有但都表達了長輩對晚輩的關愛和引導。
我記得從小時候，爸爸媽媽就教我怎樣做人。那時我還小對這些並不怎麼清楚，隨着我一天天地長大，慢慢地越來越懂事，理解了爸爸媽媽平時教我的做人要勤儉、堅強。對人要寬容理解，胸懷大度，要孝敬父母老人，這不就是我家淳樸的家風嗎?
夏日的某一天，我和鄰家小夥伴在院子裏打水仗，我們分成兩隊，玩得挺開心，但也用了不少水。這是爸爸下了樓，看見開得嘩嘩響的水龍頭和渾身溼的想落湯雞一樣的我，便氣沖沖地把我拉上了樓。並生氣地對我說：“你忘了我們平時對你的教育嗎？做人要勤儉不要浪費，可是你今天的勤儉到哪裏去了！”回去之後，我被面壁思過半小時，勤儉的家風深深的刻在了我的心裏。
還有一次，爺爺奶奶到我們家來吃飯，媽媽做了好多我愛吃的小菜，剛上桌，我就拿起筷子向自己愛吃的菜伸去，這時爸爸看到了，他馬上打了我的手一下，生氣地說：“爺爺奶奶都還沒坐好，你就開始動筷了，平時怎麼教育你的，要先等長輩動筷以後，晚輩才能動筷，平時教育你的，你都忘到哪去了？”我只好放下筷子，等爺爺奶奶都坐好。開飯了，我把好吃的菜總是先推到爺爺奶奶面前讓它們先吃，然後纔是爸爸媽媽我們吃。可爺爺奶奶、爸爸媽媽總是象徵動一點，最後還是我吃得多，我忽然想起不正是我們家孝敬父母、尊老愛幼的家風嗎？
家風影響了我們的性格和行爲，我們的行爲有影響了校風和國風。最終成爲社會風氣，良好的家風不僅是傳家寶，還是國家之寶。
自從，小木偶被小紅狐騙走紅書包之後，小木偶一直沒有忘記，他絕定一定要拿回紅書包，走着走着小木偶看見了小紅狐被着他的紅揹包，小木偶趕緊跑過來，把紅揹包搶了過來，小紅狐大叫起來；“你幹什麼”，小木偶說：“這個紅揹包是我的，因該我說你幹什麼”，穿警服的熊過來，“你們幹什麼”，小木偶說：“這紅揹包是我的，不是小紅狐的”，穿警服的熊左看看又看看，穿警服的熊好爲難，小木偶又說；如果不相信可以問我的老師——老木匠，”它們向老木匠家走去，來到老木匠家，老木匠說；“這個紅揹包卻時是我給小木偶的，”穿警服的熊知道了真相，把小紅狐抓走了。
自從藍鼻子小女巫在小木偶的腦子上點了幾下以後。小木偶就有了人類所有的表情，就過上幸福生活。
小木偶又來到老木匠家裏，老木匠看到小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，很是吃驚。老木匠又替小木偶收拾了揹包，邊收拾邊說：“笑是很重要的，可是，要是隻會笑，那是遠遠不夠的”。
小木偶快樂的走上大街，小紅狐又來了。裝作親熱的說：“小木偶，把你的包借我背一背吧。”小木偶看出小紅狸的心思，便也裝親熱的說：“好呀！”小紅狸一抓起包就跑。小木偶心裏有了底，也追了，靠着他那兩條靈活的腿，一下子就抓住了小紅狐。
“放開！放開！”小紅狐尖生叫到。這時熊警官又來了，“你們在吵什麼？”“報告警官，他搶了我的包。”小木偶說。“那是我的，我的！”小紅狐說。“警官，我有證據是的。”“不可能。”小紅狸也死馬當活馬醫。“你看，那兒有我的名字。”果不其然，上面有小木偶的名字，熊警官把小紅狐拉出來，一把扔的好遠。
從此小木偶過上幸福生活。
今年夏天的一個下午，爸爸決定帶我去學游泳。
我們來到游泳池。一開始，我從來不敢下水，即使我戴着游泳圈。我用腳小心翼翼地試水，好像水很燙。我感到不安，猶豫，不敢邁出第一步。
後來，在父親的鼓勵下，我小心翼翼地踏進了水裏。水很清澈，我能看見自己的小腳。其實水並不深，剛到我肚臍眼。下水後，我感覺人浮了起來。我很好奇，爸爸告訴我是浮力。我拿着游泳圈，用腳踩池底，但動作很慢，有時會左右搖擺，站立不穩。爸爸說是因爲水的阻力。時間長了，慢慢掌握了一點技巧，學會了用手划水，用腳打水。藉助游泳圈，可以慢慢向前遊。
我勇敢地摘下游泳圈，向前游去，卻站不穩。我向前倒了一會兒，向後倒了一會兒，喝了幾口水，感覺很難受。胳膊腿痠痛，累得喘不過氣來。於是，我在泳池邊休息了一會兒。我認爲:學習技能需要決心，而不是半途而廢。爸爸教我如何學習潛水。慢慢的，我學會了捏住鼻子潛水。剛開始我只能潛水一兩秒。後來我能潛水十幾秒。最後，很高興我學會了游泳，能遊四五米。
游泳是一項很好的運動。我想繼續盡我所能。
一天，小木偶快樂的走在大街上，向每一個人友好的打招呼。
這時，它看見了小紅狐：小紅狐在炫耀自己的紅書包。這時，一個念頭涌進了小木偶的心裏：是時候拿回我的是紅書包了。想完，他就衝上去，抓住小紅狐的尾巴，小紅狐剛想逃可是卻被小木偶牢牢地抓住。小紅狐大喊：“爲什麼抓我，我又沒得罪你。”小木偶冷冷地說：“爲什麼，你因該會知道。快把紅書包還給我，我就饒你一次，不然咱們去見警察！”小紅虎抱住書包死死不放，可還是被小木偶連拖帶拽的拉到警察局。
到了警察局，小木偶向熊警察說明了一切，可熊警察說：“我不信，除非······你給我找個證人來，我就相信你。"小木偶並不氣磊，它找來了小女巫，因爲小女巫曾說過，她知道小木偶的一切經歷。最後，小女巫向熊警察說明了一切。熊警察把小紅狐關進了大牢。
從此，小木偶過上了快樂的生活。
人身上最美的是什麼？是漂亮麼？是嘴甜麼？是可愛麼？都不是！人身上最美的是誠信。誠實守信，是做人之本，無論你的外貌如何，只要有一顆誠信的心，你就是最美的。
有一天，小剛忘記了帶鉛筆，就問同桌曉麗：“曉麗，你能借我一支鉛筆嗎？我忘記帶了。”曉麗心想：我要不要借他呢？如果他不還的話，我就少了一支鉛筆。小剛看出了曉麗的猶豫，對她說：“你放心，明天我一定會還你的。”於是曉麗點了點頭，拿出一支鉛筆給了小剛。放學回家的時候，小剛把鉛筆仔細的削好，放進了鉛筆盒，第二天，曉麗還沒來，小剛就把鉛筆輕輕的放在曉麗的課桌上。
上課前，小剛突然想起今天又忘記帶尺子了，但是下節課要用。怎麼辦呢？這時，小剛想起後面的小紅新買了尺子。於是小剛轉過身問小紅：“小紅，你那把舊的尺子還在嗎，能借我用一下不？”小紅知道小剛昨天借了曉麗的鉛筆，今天及時還給她了，於是從鉛筆盒裏拿出了舊尺子遞給了小剛。上課的時候，由於尺子比較舊，小剛一不小心把尺子折斷了。中午吃飯時，小剛摸了摸口袋裏早上媽媽給他放學坐公交車的兩塊錢，去小賣部買了一把嶄新的'尺子，放學前，小剛把把尺子遞給小紅，說“小紅，對不起，我不小心把你的尺子弄斷了，這個是賠給你的。”小紅接過尺子，深深地看了小剛一眼，笑着說：“小剛，你真是一個誠信的人。”放學回家的路上，小剛碰到了小紅的同桌小強，小強說：“小剛你家不是比我家遠很多麼，怎麼也走路回去啊？”小剛對小強說：“今天不小心弄壞了小紅的尺子，我把坐車的錢買了個新的賠她了。”
第三天，小剛又忘記了帶橡皮，轉過身對小強說：“小強，我忘記帶橡皮……”話還沒說完，小強就拿了一塊橡皮給小剛，說：“小剛，你是一個誠信的人，我剛好有兩塊橡皮，這個就送你啦！”
小剛是一個誠實守信的人，借了東西，無論如何都會按時還給別人，這是最簡單的爲人之本，我們大家都應該做到，從生活中的點點滴滴做起，做一個講誠信的孩子。做到誠實守信，你就會變得更加美麗，這不是外在的美麗，這是心靈的美麗！
我想大家都知道愛心吧！愛心是什麼呢？愛心是陽光，使世界充滿溫暖；愛心是雨露，使心靈得以滋潤；愛心是信任，使心靈不再孤寂；愛心是美味，使人們回味、嚮往；愛心是動力，使絕望的人再次奮發圖強。我給大家講個愛心小故事，大家就能更好的理解愛心的意義了！
我面前有兩間屋子，出於好奇，我推開了其中一間屋子，裏面菜香撲鼻，長方形的桌子上，擺滿各式各樣的美味佳餚：糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚頭、黃花魚、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、乾煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福，沒有口福，因爲他們都得了很嚴重的曲臂風溼症，拿筷子的手無法彎曲，無法把飯菜送到嘴邊。我推開第二間屋子的門，這裏的景象讓我大吃一驚，這裏同樣是一桌菜，同樣是聚餐的人，也得了同樣的病，不同的是，他們不僅吃上可口的飯菜，還喝上高粱酒，而且興致高昂的行酒令，現場氣氛非常熱鬧。原來他們是夾上飯菜送到對面人嘴裏，對面的人又夾起飯菜回贈，就這樣，大家都吃好了。
看到了吧，只顧自己吃飯，而不管別人的人，大家都吃不到美味佳餚；而首先讓別人吃到飯菜的人，自己也得到別人的尊敬和認可，吃到了可口的飯菜。所以，愛心是真誠的付出，生活將充滿溫暖；一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關愛他人的同時，你也得到博大的愛！讓我們的同行，共同唱響愛心之歌！
期末考試的數學成績公佈了，小明的數學才考了90分，每次他的成績可都是班上名列前茅。當他看到自己的同桌，小紅的數學成績居然考了100分的時候，心裏非常不服氣，心想：小紅的數學成績一直不如我，作業本上也經常出現錯誤，爲什麼這次我考的成績還沒有她好呢？小明越想越難過，越想越有火。一連好幾天都沒有好好吃飯，也沒有好好睡覺。
親愛的小讀者，你覺得小明這樣對待考試的成績，正確嗎？
媽媽發現這幾天的小明表現不對勁，便問小明是不是有什麼心事，小明點了點頭，只好跟媽媽一五一十的傾訴。媽媽聽完後，對他說：“考試的成績在一定的程度上能反映一位同學這段時間的學習態度，如果你這次考了100分，這當然可以說明你這學期學習很認真，知識點和技巧運用掌握得比較全面與紮實，但是這次考了100分並不能表明你在學習上一點也沒有問題，可能你的問題還沒有在這次考試中暴露出來，因爲一張試卷，測試的是你這段時期必須掌握的知識和技巧的一部分。你要學會，學而時習之，溫故而知新，這樣你會發現自己不斷進步。”媽媽喝了口水又說：“小明，你這次雖然沒有考到滿分，但也不要氣餒，好好檢查檢查你這次失誤在哪些方，要克服學習上出現的各種各樣的問題。”
“之所以小紅這次考100分，你有沒有觀察到這段時間，小紅一直在學習上不懂的問題，找原因，問老師。”小明點了點頭說：“小紅這段時間，還問我好多問題呢”！對呀，數學的重要點是什麼：基礎要紮實，思維能力要轉化快，不懂就問，養成好的習慣，堅持很重要，最重要的是心一定要細，學會找錯誤。
寫到這裏時，我發現這好像是寫給我自己的故事，原來一次考試並不能表示未來，只要我們正確的對待考試成績，你就能享受到學習帶給我們的樂趣，希望馬上升五年級的我，每門功課都能取得優異的成績。
這一天，小木偶找小紅狐去算賬，去法庭投訴，之後吧小紅狐給叫來了，審判長說：“小紅狐，你在白天搶別人包吧？”“豬八戒耍法式——倒打一耙”小紅說，審判長說：“你真的沒有？”“沒有。”小紅狐說，突然，熊警長說：“的確是小紅狐在搶小木偶的包。”“你怎麼證明？”審判長說。這時，藍鼻子小女巫過來了，她用魔鏡把所有的經過，映在了牆上，這時候，小紅狐無話可說了，“檔！”審判長下令了！說“小紅狐你犯了：搶劫罪；又犯了騙人罪。我要讓你在牢裏好好的呆上幾年。”說完，熊警長就把小紅狐拉進牢裏，並且把小紅包還給了小木偶。
生活是複雜的，不同的事情會引起我們不同的情感，要用我們的真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活。
小木偶告別了小女巫，就高高興興地回家了。不一會兒小木偶到家裏了，老木匠看到小木偶回到家裏可是他的紅揹包卻不見了而且還那麼高興。老木匠就問小木偶：“小木偶紅揹包呢？”小木偶就 把今天的事情告訴了老木匠，老木匠聽了說：“哦，原來是這樣。” 到了第二天，老木匠又給了小木偶一個小書包 ，小木偶就去了一個地方那可熱鬧了！小木偶就在那左看右看地，小木偶忽然間在路上看到了一個小女孩原地坐着哭，然後小木偶向着那個小女孩走過去，小木偶 親切地問小女孩：“小女孩你怎麼了？”小女孩哭着說：“我和爸爸媽媽走丟了。”小木偶關心地問：“那你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?”小女孩說：“知道。”“那你跟我來吧。”小木偶說。小木偶帶着小女孩去了保安，小木偶找到了，就跟保安說明了這件事，保安聽了就拿起手機打給了小女孩的媽媽，不一會兒小女孩的媽媽來了，就問小木偶：“小木偶，是你幫我找到我的孩子嗎？”小木偶說：“是的。”“謝謝你小木偶，你真有同情心啊！”小木偶聽了心裏樂滋滋說：不用謝，這是我因該做的。”，說完小木偶就和小女孩告別了，就高高興興地回家了。 小木偶回到家裏，就把今天所發生的事情告訴了老木匠。老木匠聽了連連讚揚小木偶：“我的小木偶真有同情心啊！”
藍鼻子小女巫走後，小木偶想起了她那漂亮的紅揹包，他一心想奪回自己的紅揹包。
小木偶來到了公園，他看見公園裏有許多小動物們在歡快地玩遊戲，小木偶問小白兔：“小白兔請問你看見小紅狐了嗎？”小白兔說：“小紅狐剛纔揹着一個漂亮的紅揹包從後門出了。”小木偶謝過小白兔，一路追了過去。不一會兒小木偶看見揹着紅揹包跑的小紅狐。“把揹包還給我！把揹包還給我！”小木偶尖叫着。眼看小木偶就要追上小紅狐了，可小紅狐一頭扎進草叢不見了。小木偶找了很長時間也沒找到小紅狐。突然小木偶看見前面有一大羣人圍着在說什麼？他跑過去一看，原來小紅狐正給人們炫耀着他的紅揹包。小木偶氣憤極了，三步並作兩步跑過去一把抓住了小紅狐。小木偶大聲吼道：“把我的揹包還給我。”“者揹包是我的怎麼是你的了呀！”小紅狐撒謊的壞毛病一點都沒改。“吵什麼吵呀？”熊警官走過來拉開吵得不可開交的小木偶和小紅狐，“警官他搶我的包”兩人搶着給熊警官說。熊警官不解的看了看他們倆，問：“到底是誰搶了誰的包？”“是他搶了我的！”小木偶搶着回答。“是真的嗎？”熊警官問小紅狐。小紅狐紅着臉低下了頭。不好意思的說：“是真的”說完扔下揹包一溜煙跑了。
小木偶向熊警官敬了個禮說：“謝謝你！警官叔叔！”背起他那漂亮的紅揹包踏上了新的旅程。
