活動評選流程怎麼寫，評選活動要充分體現羣衆性，堅持把羣衆路線貫穿於推薦評選過程的始終，着重推選羣衆身邊看得見、摸得着、信得過、學得到的先進人物。那麼活動評選流程怎麼寫呢？
活動評選流程怎麼寫1
活動評選流程範文一
__年初，通過調整績效考覈方案基本思路，以內部覈算利潤指標爲主，增加直接影響經濟效益的兼考覈指標，細化了考覈，充分調動和發揮了員工的主觀能動性;同時根據1-3月的實際運行情況，於__年4月及時調整公司經營思路及近期經營目標;並根據市場狀況，本着實事求是的精神，於__年10月再次對四季度經營目標進行調整。全年在以總經理爲首的公司領導班子的正確決策和領導下，在全體員工的共同努力下，公司達到了既定目標，取得了較好的成績，爲公司今後的發展奠定了堅實基礎。爲進一步完善公司激勵機制，增強公司凝聚力，樹立先進典型，推動__年工作的發展，特制定本評比方案。
一、 先進評比範圍
公司各部、__分廠，按__年機構設置及定編情況進行評比。
二、 先進評比原則
1、公平、公開、公正，真實可靠、寧缺勿濫。
2、向生產一線生產能手及管理骨幹傾斜;向開發、技術、工藝人員以及營銷管理骨幹傾斜;向管理難度大、管理複雜、管理風險大的崗位傾斜;向作出突出貢獻的崗位及集體傾斜。
三、 先進評比比例
本次評比全公司共評比先進個人不超過10人，先進班組(科室)不超過2個。先進
個人按各部門在職職工人數的1.5%推報，人數不足75人的部門，確有具備先進條件的可報送1人;先進集體各部門可報送一個，允許空缺。
四、 先進個人評比條件
(一)、基本條件
1、遵守黨和國家的`政策法令，遵守廠規廠紀。
2、愛崗敬業、工作主動，對企業充滿信心，忠於職守。
3、全年遲到、早退、曠工、事假次數爲零。
4、全年病事假累計低於6天，生病住院低於12天。
5、全年無吵架、打架及其它不良記錄。
6、全年未發生安全事故和較大質量事故。
7、計件人員完成全年工作任務，崗位人員完成本年基本工作。
8、調入公司半年以上者。
(二)、其他
1、利用業餘時間，超額完成生產任務或領導安排的臨時工作。
2、全年未出現工作差錯，或發現錯誤及時改進，避免不良影響或損失。
3、積極發現問題並着手處理或積極上報，避免或挽救公司損失。
4、積極挖潛降耗，通過技術革新和改進，使公司節約成本增加效益。
5、積極提供合理化建議，提供經濟信息，經公司確認有重大價值。
6、抵制歪風邪氣，及時發現管理中漏洞並提出有效建議，爲公司降低成本，挽救公
司損失。
五、 先進集體評比條件
1、超額完成公司下達的生產任務和工作任務。
2、積極開展挖潛降耗工作，爲公司節約成本3000元以上。
3、認真執行“5s”管理，堅持安全文明生產，全年未發生較大設備、人身安全及質
量事故。
4、組織職工參加民主管理，發動職工獻計獻策，提出合理化建議，爲公司降低成本，創造效益。
六、 先進評比方式
1、先進個人、先進集體評選時間爲__年元月7日～__年元月15日。
2、各部向綜合科推報先進個人、先進集體名單及書面材料，綜合科收集整理後報公
司辦公會討論裁定。
3、書面材料要求具體、真實，切忌空洞、蒼白，且儘量用事實和數據說話。
希各部門按上述要求認真組織職工評比，及時申報評比材料，切實評選出公司內具
有優良作風、表現突出，真正能起到模範帶頭作用、激勵廣大員工、鼓舞公司士氣的先進集體和先進個人，讓每一位員工在榜樣力量的感召下奉獻自我、努力工作、積極進取、爭創效益，爲公司的發展狀大而貢獻自己的力量。
活動評選流程怎麼寫2
活動評選流程範文二
活動目的：
貫徹我校“快樂五一”的教育理念，豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，構建和諧快樂的校園。
活動時間：
五一前夕
活動地點：
學校塑膠操場
活動內容：
乒乓球比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、定點投籃比賽、跳棋比賽、象棋比賽、五子棋比賽。
比賽規則：
一、乒乓球比賽（負責人：裁判：）
分男子組和女子組，均採用分組淘汰制，3局2勝（每局11球）。
二、跳繩比賽（負責人：裁判：）
限時一分鐘，比誰跳的個數多。
三、踢毽比賽（負責人：裁判：）
限時一分鐘，比誰踢的個數多。
四、定點投籃比賽（負責人：馮裁判：）
每人投十次，以投中次數計算成績。
五、跳棋比賽（負責人：）
三人一盤棋，最先到達的勝出。
六、象棋比賽（負責人：）
採用分組淘汰制
七、五子棋比賽（負責人：）
採用分組淘汰制
說明：比賽細則將根據報名情況作適當的調整和完善。
獎項設置：
一、每個項目均有50％的獲獎率。
二、根據獲獎人的比賽成績劃分爲三個等級，一等獎獲一桶色拉油，二等獎獲一箱酸酸乳，三等獎獲一包大袋洗衣粉。
活動要求：
希望全校教職工以一顆平常心對待這次活動，踊躍報名，卸下包袱，輕裝上陣。每個人必須參加一項比賽，而且由於時間有限，也只能參加一項比賽。讓我們在五一長假來臨之際，張開雙臂，盡情擁抱快樂吧！
活動評選流程怎麼寫3
活動評選流程範文三
今年以來，市關心下一代工作委員會(以下簡稱關工委)將省關工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結合，創新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵”(以下簡稱“爭當標兵”)活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養活動中爭當標兵，在美化環境活動中爭當標兵，在行爲文明活動中爭當標兵。爲推動該項活動的深入開展，推進關工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人。特制定如下評選方案：
一、評選指導思想
以科學發展觀爲統領，以社會主義核心價值體系教育爲主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關工委和廣大“五老”志願者、青少年積極參與“爭當標兵”活動，進一步普及、深化、創新、提高活動內容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新臺階。
二、評選對象
廣大“五老”志願者，全市青少年學生，各級關工委組織，全市中小學校、鄉鎮(街道辦)、村(社區)。
三、評選獎項及標準
1、五項小標兵
(1)感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領悟理解、寬容、體貼、關愛與和諧，培養自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，並把感恩意識轉化爲實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。
(2)詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經典，爭做書香家庭”等活動，培養了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養。每天規定誦讀時間，誦讀篇目，養成誦讀習慣。
(3)才藝培養小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養活動，努力培養自身才藝愛好、才藝特長，養成健康向上的生活情趣，提高綜合素質。
(4)美化環境小標兵：積極參加“保護地球教育”、“節約資源從我做起”、“我愛美麗的家園”等活動，通過參與活動，接受教育，養成自覺保持環境衛生,美化家園的好習慣，並帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環境的行列中來。
(5)行爲文明小標兵：積極參與“紅領巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行爲的實踐者、傳播者、監督者。認真學習有關校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，並融入到日常生活中，養成文明的學習習慣和生活習慣。
2、先進“五老”志願者
政治素質高，具有強烈的責任感和奉獻精神;認真學習貫徹並積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵”活動，事蹟突出;充分發揮主觀能動性，因地制宜創造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯。
3、“爭當標兵”活動先進集體
按照市委辦公室轉發的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動並取得顯著成效;有組織領導老同志和青少年的參與積極性得到充分發揮;活動有計劃、有部署、有場所，且具有創新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持，與各有關部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，羣衆認可度高。
