活動評選方式，在日常生活和工作中，經常會舉辦一些評選活動，一般爲了確保活動或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，而各種活動的評選方式也是不一樣的，以下來了解活動評選方式有哪些。
活動評選方式1
常用的評標方法有
1、單項評議法
2、綜合評標法
3、合理單價評標法
常用的評標方法介紹
1、單項評議法
單項評議法，又稱單因素評議法、低標價法，是一種只對投標人的投標報價進行評議從而確定中標人的評標定標方法，主要適用於小型工程。
單項評議法的主要特點是僅對價格因素進行評議，不考慮其他因素，報價低的投標人中標。當然，這裏未考慮的其他因素，實際上在資格審查時已獲通過，只不過不作爲評標定標時的考慮因素，因而也不是投標人競爭成敗的決定性因素。
採用單項評議法評標定標，決定成敗的唯一因素是標價的高低。但不能簡單的認爲，標價越低越能中標。一般的做法是，通過對投標書進行分析、比較，經初審後，篩選出低標價，通過進一步的澄清和答辯，經終審證明該低標價確實是切實可行、措施得當的合理低標價的，則確定該合理低標價中標。合理低標價不一定是最低投標價。所以，單項評議法可以是最低投標價中標，但並不保證最低投標價必然中標。
採用單項評議法對投標報價進行評議的方法多種多樣，主要有以下三類具有代表性的模式：
（1）將投標報價與標底價相比較的評議方法
這種方法是將各投標人的投標報價直接與經招標投標管理審定後的標底價相比較，以標底價爲基礎來判斷投標報價的優劣，經評標被確認爲合理低標價的投標報價即能中標。
（2）將各投標報價相互進行比較的評議方法
從純粹擇優的角度看，可以對投標人的投標報價不做任何限制、不附加任何條件，只將各投標人的投標報價相互進行比較，而不與標底相比，經評標確認投標報價屬最低價或次低價的（即爲合理低標價的），即可中標。
這種對投標報價的評議方法，優點是給了投標人充分自主報價的自由，標底的保密性不成問題，評標工作也比較簡單。不足之處是，招標人無需編制標底，或雖有標底但形同虛設，不起什麼作用，因而導致投標人對投標報價的預期和認同心中無數，事實上處於一種盲目狀態，很難說清楚是否科學、合理。而投標人爲了中標常常會進行竟相壓價的惡性競爭，也極易形成串通投標。
（3）將投標報價與標底價結合投標人報價因素進行比較的評議方法
這種方法的特點，是要藉助於一個可以作爲評標定標參照物的價格。這個在評標定標中作爲參照物的價格，是指投標報價最接近於該價時便能中標的價格，我們稱之爲“最佳評標價”。
2、綜合評標法
綜合評議法，是對價格、施工組織設計（或施工方案）、項目經理的資歷和業績、質量、工期、信譽和業績等因素進行綜合評價從而確定中標人的評標定標方法。它是適用最廣泛的評標定標方法，各地通常都採用這種方法。
綜合評議法按具體分析方式的不同，可分爲定性綜合評議法和定量綜合評議法。
（1）定性綜合評議法（評議法）
定性綜合評議法，又稱評議法。通常的做法是，由評標組織對工程報價、工期、質量、施工組織設計、主要材料消耗、安全保障措施、業績、信譽等評審指標，分項進行定性比較分析，綜合考慮，經評議後，選出其中被大多數評標組織成員認爲各項條件都比較優良的投標人爲中標人，也可用記名或無記名投票表決的方式確定中標人。定性評議法的特點是不量化各項評審指標。它是一種定性的優選法。採用定性綜合評議法，一般要按從優到劣的順序，對各投標人排列名次，排序第一名的既爲中標人。但當投標人超過一定數量（如在5家以上）時，可以選擇排序第二名的投標人爲中標人。
採用定性綜合評議法，有利於評標組織成員之間的直接對話和交流，能充分反映不同意見，在廣泛深入地開展討論、分析的基礎上，集中大多數人的意見，一般也比較簡單易行。但這種方法，評議標準彈性較大，衡量的尺度不具體，各人的理解可能會相去甚遠，造成評標意見懸殊過大，會使評標決策左右爲難，不能讓人信服。
（2）定量綜合評議法（打分法、百分法）
定量綜合評議法，又稱打分法、百分制計分評議法（百分法）。通常的做法是，事先在招標文件或評標定標辦法中將評標的內容進行分類，形成若干評價因素，並確定各項評價因素在百分之內所佔的比例和評分標準，開標後由評標組織中的每位成員按照評分規則，採用無記名方式打分，最後統計投標人的得分，得分最高者（排序第一名）或次高者（排序第二名）爲中標人。
採用定量綜合評議法，原則上實行得分最高的投標人爲中標人。但當招標工程在一定限額（如1000萬元）以上，最高得分者和次高得分者的總得分差距不大（如差距僅在2分之內），且次高得分者的報價比最高得分者的報價低到一定數額（如低2%以上）的，可以選擇次高得分者爲中標人。對此，在制定評標定標辦法時，應作出詳盡說明。
定量綜合評議法的主要特點是要量化各評審因素。對各評審因素的量化是一個比較複雜的問題，各地的做法不盡相同。從理論上講，評標因素指標的設置和評分標準分值的分配，應充分體現的整體素質和綜合實力，準確反映公開、公平、公正的竟標法則，使質量好、信譽高、價格合理、技術強、方案優的能中標。
3、合理單價評標法
“合理低價評標法”應該是“最低價中標”評標法的一次揚棄，存其優化競爭的一面，棄其不能排除惡性競爭的一面，達到有序競爭的目的。在目前，如何把低於成本的惡性競價排除在投標價之外，是“合理低價評標法”面臨的主要任務。因此可以認爲，“合理低價評標法”是在各投標人滿足招標文件實質性要求的前提下，在不低於個別成本的報價中，選擇最低報價投標候選人中標的評標法。同時，也要考慮到不能排除追求其他發展目的，尤其是新興或擴張，或訓練人員，或佔領區域性市場，暫時低於成本投標，然後通過學習曲線和規模經濟來降低成本，取得優勢。對於其中的“個別成本”應做動態的理解。如果能夠證明其低報價是理性計算以後的行爲，即使暫時低於成本，理論上也應該接受，以獲取雙贏。爲了準確界定合理低價，可以從以下幾個方面入手：
（1）投標總價
目前採用工程量清單招標，投標總價仍然是一個很重要的評價因素，它是投標人結合工程特點和自身情況自主報價的彙總，是投標人報價水平的綜合反映，也是招標人控制工程造價的依據，但前提是必須在對報價文件計算審覈後才能評定。具體方法是：①無標底時，以有效投標人報價的平均值爲基準價制定經濟標評審的合理範圍，超出此範圍的投標報價視爲不合理。②有標底（社會平均水平）時，可上浮一定比例制定一個最高控制線，下浮一定比例制定一個最低控制線，凡投標報價超出控制線的.投標人，不再參與評標。評標時按照評標辦法規定的評審內容、指標和合理範圍標準，評審出合理的投標報價、投標總價最低的投標人爲中標候選人。
（2）綜合單價
在定額計價模式下，由主管部門制定的消耗指標和基礎單價，不能真實反映投標人的個別成本和價格水平，招投標雙方不能自主定價，除規定和設計變更外，工程造價與工程量一般都不準調整，實際上僅用投標總價反映工程項目的價格水平。而工程量清單招標一般遵守“中標後，綜合單價不變，工程量按實調整"的原則，投標總價並不能真實反映工程價格水平。因此，必須增加對投標人的綜合單價進行分析和評審的環節，以便及時發現不平衡的報價因素，避免實施中和結算時埋下隱患，損害某方的利益。具體評價方法可按上述評總價的方法。
（3）分析不可競爭成本
不可競爭費用包括：
（1）國家、省財政、物價部門規定的，投標人爲承擔該招標工程施工應繳的各種規費；
（2）施工現場安全文明施工措施費用；
（3）稅金；
（4）招標文件規定的暫定項目；
（5）甲供材料及設備費用；
（6）法規等規定的其他不可競爭費用。對評標過程中出現投標人降低不可競爭費用標準進行競標的或低於造價管理部門近期發佈的最低控制線標準時，投標人在投標文件中應提交相關的說明資料，沒有提交相關說明資料和證明材料的或者相關說明資料、證明材料不能很好地說明降低理由的，則視爲低於成本報價競標。
（4）分析可競爭成本
可競爭費用包括：
（1）人工工資（包括基本工資、各種津貼、補貼等）、材料價格、機械臺班單價；
（2）人工、材料、機械臺班消耗量；
（3）除現場安全文明施工措施費以外的措施項目費；
（4）管理費用；
（5）利潤；
（6）其他可競爭的費用等。分析主要分項工程的人材機消耗量及單，分析主要措施項目費用，分析管理費和利潤的費率。發現過分離譜的現象應加以特別關注。
總之，在評標過程中，每種方法並不是固定使用的，在評標過程中應該根據具體的實際情況選擇評標方法進行合理評標，真正做到公平、公正。
活動評選方式2
評選活動方案1
爲全面推進文明河南建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮道德模範在公民道德建設中的示範引領作用，集中展示我區公民思想道德建設的豐碩成果，形成學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範的社會風尚，區委宣傳部、區文明辦決定開展睢陽區第一屆道德模範評選活動。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入落實《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系爲根本，以踐行社會主義核心價值觀爲要求，以弘揚正氣、傳承美德爲主題，以提高市民文明素質和城市文明程度爲目標，爲建設富裕睢陽、文明睢陽、和諧睢陽營造良好的社會氛圍。
二、獎項設立
本次道德模範評選分爲“助人爲樂模範”、“見義勇爲模範”、“誠實守信模範”、“敬業奉獻模範”和“孝老愛親模範”五種類型。
三、評選標準
1、道德模範的基本標準是：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，身體力行社會土義榮辱觀，模範遵守公民道德規範，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事蹟突出、羣衆公認。
2、道德模範的各獎項標準是：
助人爲樂模範：長期主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業，贏得羣衆高度讚譽;
見義勇爲模範：關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇於維護國家、集體利益和羣衆的生命財產安全，在社會上產生重大影響;
誠實守信模範：在經濟活動和社會生活中，堅持誠信爲本、操守爲重，嚴格自律、履行承諾，享有很高的信譽;
敬業奉獻模範：立足本職，愛崗敬業，艱苦奮鬥，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出，影響廣泛;
孝老愛親模範：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事蹟感人，羣衆頌揚。
3、每個候選人只參加一個獎項的評選。
四、評選範圍
幾在我區居住、生活、工作、學習的所有公民，或其典型事蹟、事件發生在我區的典型人物，均可參加道德模範評選活動。
五、推薦方式
本次道德模範候選人可採取組織推薦和個人推薦兩種方式。一是組織推薦：各鄉鎮(辦事處)、區直各部門負責轄區和系統內模範典型的推薦，原則上每個類別都要推薦一名候選人。二是羣衆推薦：廣大羣衆可以以個人名義推薦身邊符合評選條件的人或自薦作爲道德模範候選人，每個公民只能參加一個獎項的評選。
六、評選步驟
1、組織推薦：各鄉鎮(辦事處)、區直各單位在廣泛宣傳、認真摸底的前提下，確定候選人，填報“睢陽區第一屆道德模範候選人推薦表”並附__字左右的簡要事蹟材料各2份，免冠照片2張，報區文明辦(區行政中心_____房間，電話：_____，郵箱：_____)。
2、確定提名人選：組委會根據上報情況，確定若干名提名人選。
3、投票評選：在《睢陽報》、睢陽網等媒體上公示提名人選的基本情況及主要事蹟，接受社會監督和投票。
4、審批表彰：區組委會按每個提名人選的得票數量，確定睢陽區第一屆道德模範名單，並適時舉辦表彰大會。
5、活動時間：本次評選活動，自通知之日起至 __年12月31日，爲組織推薦階段;自__年1月1日起至__年1月20日，爲網上公示、投票階段。
七、組織領導
成立睢陽區第一屆道德模範評選活動組委會和評委會，組委會下設辦公室，辦公室設在區文明辦。
八、工作要求
1、精心組織，周密部署。各級各部門要充分認識這次道德模範評選表彰活動的重大意義，把開展評選活動作爲加強公民思想道德建設的有效途徑，把組織評選的過程變成深入宣傳和踐行社會主義核心價值觀、大力推進精神文明建設的重要過程，明確專人，精心組織，嚴格把關，切實把評選活動的各項工作落到實處。
2、發動羣衆，依靠羣衆。各鄉鎮(辦事處)、區直各單位要立足社區、企業、機關、學校等基層組織，突出羣衆評、評羣衆，着重推選羣衆身邊看得見、摸得着、學得到、影響大的先進人物，使推出的道德模範可敬、可信、可親、可學，把推薦評選過程作爲羣衆自我教育、自我提高的有效載體。
3、嚴格把關，保證質量。道德模範是一項崇高的榮譽，各鄉鎮(辦事處)、區直各單位一定要本着對工作、對事業高度負責的態度，按照有關要求嚴格審覈，確保推薦的道德模範能夠叫得響、立得起，經得住羣衆的檢驗，經得住時間的考驗，使評選表彰工作具有可信度和權威性。
4、加強宣傳，營造氛圍。把宣傳貫穿於評選表彰活動的始終，着力宣傳公民思想道德建設中涌現出的先進人物和事蹟，在全社會形成崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。
評選活動方案2
一、活動目的
通過此次活動，激發我係學生的學習意識，提高我係學生的學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策後退的目的。
二、組織機構
主辦單位：
組織部門：
宣傳工作：
三、活動時間：
__年11月23日—__年11月27日
四、活動地點：
教學樓6101室
五、活動流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代爲傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、徵求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示並由素拓部將評選結果發佈在系網站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
六、拓展活動：
1、由獲獎人員與系領導合影留念
2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，並由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發佈在系網站上。
七、活動預算：
由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
經貿系學習部
總結：希望學習標兵評選活動策劃方案一文能爲大家帶來幫助
活動評選方式3
一、什麼是活動方案
活動方案指的是爲某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。
二、活動方案格式
1、活動標題。
2、活動時間、地點。
3、活動的目的及意義。
4、活動參加人員,具體負責組織人員。
5、活動內容概述。
6、活動過程。
7、活動對象意見(如社區意見等)。
8、結果與討論。
9、結論與建議。
三、評選活動方案範文
一、活動目的
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。爲了更好發揮學校環境育人的功能，培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也爲了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、檢查內容及評分標準：（滿分120分）
1、班級牆面插座、開關裝飾要美觀、大方(10分)。
2、班級學習園地內容要符合本班級學生特點，內容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）
3、牆壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）乾淨（各10分）
4、班級物品擺放整齊情況。（10分）
5、班級學生禮貌程度。（10分）
6、樓內、樓外清掃區衛生。（10分）
三、參與對象：
全校各個班級
四、活動評比時間：
20XX年X月X日
五、評比人員：
六、攝像人員：
七、記分組：
八、報道人員：
九、獎項設置：
以年級組爲單位，根據評比結果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
