家庭親子教育八大注意，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成長是甜蜜和困難交織的過程，未來的發展是現在的每一步累積起來的，家長對孩子的教育也不能“偏科”，看完家庭親子教育八大注意，學着啓蒙家裏的小天使吧！
家庭親子教育八大注意1
一、給孩子一個選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很願意在星期六的早上去管絃樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與衆不同，不然孩子就會失去關注的焦點，不再集中精神去做事，轉而決定去看電視或小朋友們做遊戲去了。
二、接受現在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那麼，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認爲，如果他沒能按某一特定標準去學習、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應該給他提供一切機會去發展他的才能。
逼迫是不對的，鼓勵纔是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應該給予他你所能給的幫助。
三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在
這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子爲什麼突然間不願意參加集體活動或不願做家庭作業了嗎？也許他會在你的詢問下說出心裏話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。
良好的環境同等重要。某些孩子在安靜的房間裏注意力最爲集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關在自己的房間裏，那麼就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當的理由。
四、積極地談論你自己的工作
結束了一整天令人心煩的工作之後已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態下，向你的孩子講述你工作中發生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。”如果你身陷於一份乏味的工作之中，的確沒有什麼值得與孩子們分享的.，那麼就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或學歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不願意像父母那樣生活的想法中找到動力。
五、解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因爲你很肯定這是對他有好處的，那麼你會怎麼做呢？無論你想怎麼做，決不能衝你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他。因爲大叫後沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什麼了。相反，如果你耐下心來向他解釋爲什麼你認爲繼續練下去是重要的，他有可能會轉過神來同意你的看法。即使他仍不同意也沒關係，他很可能有自己的看法。父母也應傾聽孩子的意見，並告訴他，無論他怎麼做，他學過的東西都會收藏在他的經歷中，永遠不會浪費掉。
六、重視讚揚的作用
不斷給你的孩子以讚揚是極重要的一條勸告，但讚揚必須是有的放矢的。孩子一點也不傻。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“幹得不錯”，他就會知道，你並沒有真的注意到他和他的成就。你此時應說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省。”或者“你的音階彈得非常流暢。”等等。於是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的讚揚。
七、明智的獎賞
父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什麼也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態度。這種做法讓孩子們在考試前變得十分焦躁不安，想着這次考試得失攸關，而一旦他們沒能考好，就又會變得鬱悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的確會有某種物質激勵存在的話，多數孩子會表現得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞，如果他們做得好，應給他們一個小禮物以示讚賞和鼓勵。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現預定的目標，也不會因此而過分愁眉苦臉。
八、讓他們不時做點自己喜歡的事情
如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵，他們就會茁壯成長。經常衝着孩子大叫大嚷：“你又在那兒幹什麼呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個人都需要時間去放鬆、聽音樂，或者什麼也不幹，只是發呆。然後呢，當我們的“電池”重新充足電時，我們將精神抖擻，準備好去面對下一個挑戰。孩子也是一樣。
家庭親子教育八大注意2
親子教育的四心
一、童心
對於親子教育的四心是指什麼這個問題，童心是重點。有了童心，纔可以與寶寶保持對等的位置與寶寶相處；有了童心，我們也會跟寶寶玩得更投入；有了童心，我們就能知道寶寶喜歡玩什麼，寶寶喜歡怎麼玩；有了童心，我們就不會再只關注有沒有給寶寶買新玩具，而是可以把生活中的任何物品變成玩具有創意地玩。即使我們無法讓時光倒流，回到自己小時候那種充滿野趣的童年，但只要童心在，依然可以讓孩子玩得夠盡興。
二、有心
有心的爸爸媽媽，可以通過寶寶的一個舉動來透視其背後的意義，通過陪玩來讓寶寶學習。有心，就是爸爸媽媽有培養寶寶的心意，爲了寶寶更好的成長，付出更多的辛苦和關注。比如在寶寶喜歡藏貓貓，有心的父母則會樂此不疲地陪着他玩一遍又一遍；比如有心的父母會在寶寶往地上扔東西玩的時候，會很樂意地幫他撿起來讓他再扔。
比如有心的父母知道，玩就像個萬花筒，變化萬千，具有變通性和靈活性，所以在寶寶興趣轉移時，不會強行讓他接着玩，而是利用各種新鮮的招數來吸引寶寶，如廢包裝箱和幾塊地墊拼搭起來，再把棉被捲成筒，利用“尋寶”任務等花樣使寶寶爬着玩的樂趣大增。
三、用心
用心的父母，一定會幫助寶寶玩得更好，而不只是做旁觀者或指導者，而更應該是自由玩耍舞臺的搭建者、寶寶興趣的調動者與實時調試者。爸爸媽媽要用心陪伴寶寶玩，用心給寶寶營造一個能玩得盡興的環境。父母可能需要想想，給寶寶買的玩具，他爲什麼不愛玩?是不是該和他一起玩？寶寶怎樣才能體會到其中"變化"的樂趣?
四、耐心
耐心是親子教育的四心是指什麼這個問題最基礎的，因爲親子教育一方面需要我們保持耐心陪伴寶寶，一方面需要我們們對寶寶淘氣行爲的寬容。在與寶寶的相處中，雖然有時會陪寶寶一起玩，但其實陪在旁邊觀察的時間會更多，這需要我們的耐心，因爲很多玩的技巧需要寶寶自己去發現和實踐，這樣纔會學得更多，也纔會讓寶寶體會到更多探索的樂趣。
而另一方面，寶寶在玩的過程中很多時候還末能控制自己的行爲，有時會做一些讓父母生氣的事情，比如翻垃圾桶，把手機扔進魚缸，把牀單剪了窟窿，面對這種淘氣的事件，不要用怒吼和說教來建立規則，而是要耐心的問問寶寶爲什麼要這麼做，然後給寶寶找到一種替代玩法也許效果更好，其實在這些淘氣事兒的背後，都藏着一個小小愛迪生的發明之夢呢!
