培養有領袖氣質的寶寶，孩子的成長是至關重要的，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，爲大家分享培養有領袖氣質的寶寶。
近年來有一個詞在全世界普遍引起了關注，它就是“團隊精神”。就像不少國內幼兒園一樣，日本某所幼兒園也要對寶寶進行面試，因爲選拔出來的寶寶將來是要爲日本政府服務的，面試的目的是測試：寶寶是否具有團隊精神？以確定這樣的寶寶是否未來能夠掌控領導權？
其中一道題是：要求10個參加面試的寶寶將一張桌子擡到另一個房間，站着不動的毫無疑問被作爲缺乏團隊精神而遭到淘汰；還有一道題是：10個參加面試的寶寶分成兩組，其中一組爲另一組倒開水，全熱的、全冷的、只倒一丁點的也被淘汰，這是缺乏服務意識。測試方法是由很多專家共同設計的，大約有三百多種，每年都不一樣。
現場提問，你家寶寶具有團隊精神嗎？
1、正常入園超過一年的寶寶仍然不知道老師的名字或超過5個小朋友的名字。
2、入園時間超過兩年的寶寶表示：“自己跟自己玩”很開心。
3、3歲以上的寶寶很少與他人分享，還有着壟斷自己的玩具，“就不給他”的吵鬧。
4、4歲以上的寶寶很少給家長或其他小朋友提供服務或幫助。
專家點評：
如果三個答案都是yes，那麼你可能要關注如何培養寶寶的團隊精神啦！有些家長說了，我也帶寶寶到處找小朋友玩啦，也要求寶寶分享啦，也教育寶寶要團結互助啦，可是好像沒有什麼效果。要知道，具有團隊精神並不是表面的與他人的協同合作，讓寶寶成爲一個老好人，不招惹別人，也不受人欺負。更是源於自我的親和力和主動對別人的關愛。培養寶寶的團隊精神應該從0歲開始。
領袖寶寶的6個關鍵詞
體諒他人、懂得溝通、擅長自省、有決斷力、接受挫折、肯負責任
寶貝心思：媽媽在聽我的話呢……
成長重點：良好的溝通是體諒他人的開始
年齡段：0-1歲
這個階段的寶寶無意識地吸收環境中的一切信息，包括父母對他的態度以及家庭成員間的關係。如果父母大部分時間都能準確而愉快地迴應他的需求，那麼將來他就會很欣喜地在團隊中工作，自然地與人溝通、也能體諒他人，從幫助他人中獲得快樂，而親密和諧的家庭關係將成爲寶寶今後在團隊中融洽各種關係的基礎。
媽媽態度：迴應要及時，並有所交流
儘可能母乳餵養寶寶，媽媽通過觀察寶寶的行爲，給予寶寶迴應和服務，如：食物的給予、溫柔的撫摸、話語的安慰等。
請你別忘了在寶寶眼前、近距離地用溫柔的聲音、富於變化的語調，反覆地和他說話，輕輕地叫他的小名，用簡潔的句子告訴他你正在做什麼，如“好孩子，你醒啦？”
每個家庭成員都應當有機會照顧寶寶，寶寶能夠建立的安全關係越廣泛，將來他就越有可能因爲成爲團隊的一份子而感到驕傲。
寶貝心思：我也不知道爲什麼和小朋友打起來了！
成長重點：接受不如意的小小挫折，是促進孩子主動化解矛盾的根本
年齡段：4-6歲
寶寶已經開始對社會關係發生興趣，他們有了固定的夥伴，在遊戲中能建立並遵守規則。簡單的協調、合作也出現在他們的生活當中，但是衝突依然存在，因此他有很多疑惑需要父母幫助解答。如果父母能常常傾聽他的感受，輔以社交技能訓練，他很快就會成爲一位具有團隊精神的寶寶，但問題是，你是否有良好的社交意識呢？
媽媽態度：讓寶寶談談他的看法和主意
寶寶的情緒更豐富了，但是他還很難判斷這是什麼感覺。你可以在他憤怒、悲傷後小聲地問問他：“剛纔你怎麼了？有什麼不舒服？那個樣子嚇壞了媽媽。”經過察覺自我，他可能會告訴你“我感到胸口很堵”。寶寶的自我感知能力越成熟，對他人的感受也會越敏銳，他就越有可能做出適當的反應和調節，這是團隊領導力的最基本要求。
不論在哪個團隊總是無法避免衝突，當寶寶回來告訴你，某某小朋友不喜歡他，或是他跟某某小朋友打架了。請你先冷靜下來，然後，你可以跟寶寶討論“爲什麼他不喜歡你呢？” “除了打架，我們還有其他解決的辦法嗎？”做家長的也許不能給寶寶準確的答案，但卻讓他試着想一想，說一說自己的看法和主意。
這個年齡可以請寶寶經常爲父母或家庭服務，比如：給爸爸拿拖鞋、幫助媽媽擇菜、收拾餐桌，讓他感到他是被大家迫切地需要着，他將會獲得極大的滿足，正因爲寶寶的自我價值得到了肯定，哪怕其實他搞得一團糟，但來自爸爸、媽媽的信任和感謝還是給了他歸屬感和信任度。自信心就這樣被建立起來。
TIPS：3個行動讓寶寶發揮領導權
行動1 把他當成個小大人來商量問題
從寶寶一出生，就不要太過把他當成個孩子，起碼在有的時候，你可以儘可能用簡單的`語言跟寶寶交流你一天中特別的事情和感受，當然也包括小問題，但請注意不要選擇沉重的話題，比如媽媽穿這件衣服漂亮嗎？寶寶喜歡吃什麼東東呀？家裏需要添置些什麼呀？
行動2 讓寶寶成爲小小調解員
無論在家庭中，還是在幼兒園，當發生人與人之間有衝突行爲的時候，比如，舅舅和舅媽吵架了，小朋友們打起來了，你可以試着讓寶寶來進行調理，問問孩子：“我們有什麼辦法讓他們和好呢？”
行動3 帶着他出席各種各樣的場合
你可以帶着這個小寶貝多參加一些活動，比如旅遊、聚會、表演、運動等，不論是怎樣的活動，都是讓寶貝開闊眼界的一個過程，不但能令你對團隊產生新的體驗，還能幫助寶寶獲得更多的與人交往的機會。
什麼叫領袖? 所謂“ 領袖 ” 就是指衣服上的領口和袖口，這兩個部位因爲與皮膚直接接觸摩擦，容易起毛破損，所以古人在製作衣服時，領口和袖口都是單獨用料的，並鑲以金邊。因此在人們眼中，這兩處是既高貴又醒目。在古人的眼中，領和袖既突出醒目，又莊重嚴謹，具有表率的作用，所以便產生了 “ 領袖 ” 一詞。 領袖只有建立團隊活動中才會產生，而只有在活動中贏得勝利纔有機會成爲領袖。領袖的素質: 領袖素質是指領袖具有的素養，品質和能力的總稱。
領袖影響他人、激勵他人，使衆人能夠團結一致向目標進軍。他們身上具備了影響下屬並使之追隨他們的基本素質。珍惜自我的價值，保持穩定的情緒，有強烈的責任心，能周密地思考問題，創造性解決問題，不斷地克服困難，善於自我總結與反思，具有團隊合作精神，善於激勵他人，和別人分享自已的想法，不斷挑戰自我。
如何培養領袖氣質才能? 領袖不是天生的，而是後天培養的。孩童時期是情感發展最佳時期，所以父母不要在此時只想着讓孩子的智能得到發展，而錯過了學習與人溝通及觀察別人的最佳時期。 擁有領袖的素質，不一定成爲領袖，只有經過系統培訓的人，纔有可能真正成爲精英。一個經過系統培訓的人，身上所閃爍的氣質肯定和別人是不一樣的。
作爲父母，一定要注意有意識地、系統性地去培養孩子的創造性，主動性，注意力，觀察力，想象力，監別力和承受力。領袖作用: 在美國，許多學校都已經把培養領袖精神寫進了自已的培養目標，他們告訴父母:一個具有領袖氣質的人，是一個具有獨立思考能力的、能夠帶領大家的人。即使某個專業是培養工程師的，您的孩子也會是工程師的領導。在我們日常生活中，領袖是人際角色中的一類，有着完美的人格魅力。
