0～3歲兒童教育，孩子是媽媽們的心尖，0～3歲是孩子發展的關鍵時期，這時候需要家長的及時教育。接下來就由小編帶大家詳細的瞭解下0～3歲兒童教育的相關內容。
0～3歲兒童教育1
方法一
培養孩子的獨立能力。
不要覺得3歲的孩子還小，就一切都是大人來幫孩子進行決定。我們可以適當放權給孩子，比如說一些小的事情可以試着跟孩子一起商量，然後再做決定。另外，孩子可以乾的家務活，也可以一起分擔，讓孩子獲得獨立能力培養的機會
培養孩子的同情心、愛心。
有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物給邊遠地區的孩子，或者帶孩子到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶孩子到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等。反正能引發孩子產生愛心的事情，都可以多做一些
閱讀書籍不可以落下。
3歲的孩子對圖畫書是非常喜歡的，這個時候家長可一定要多買一些有趣的書籍，然後跟着寶寶一起看，一起閱讀，甚至是一起復述圖畫的故事，或者扮演圖畫裏邊講述的故事。在這個親子閱讀的過程中，能讓父母和子女的關係變得更親密
方法二
認識天氣
比如說晴天，陰天。雨天，月亮，太陽，星星，颳風都能讓孩子自己掌握，分別的出來。
認識瓜果
常見的蔬菜瓜果比如木瓜，芒果，榴蓮，山竹，橙子，蘋果，西瓜，白菜，米飯，湯等。
數學的啓蒙
走路，上臺階時，可以讓孩子自己學下數數，1，2，3，4……一般能數到十位。你的孩子能嗎，看到模特，看到大樹，看到飛機，讓孩子自己數數有幾個
方法三
應該合理的愛孩子。不要太嚴格，也不要驕寵。
在教育孩子時，家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子;也不能太驕縱孩子，這兩個極端方式都不利於孩子成長的。教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出並讓他改正。比如孩子打人，家長不能說“我家孩子真有勁!”這樣是誤導孩子，驕縱孩子的表現。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯了就是錯了。
家長在教育孩子時要有一個好的心態。
家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧”，不要籠統的說“你真是太棒了”
引導孩子用做遊戲的方式來表演良好的行爲舉止。
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用遊戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的.碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然後家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接着做遊戲。
方法四
發展兒童的人際交往能力
在安全的情況下，要讓兒童和更多的人相接觸，在接觸中練習交往，其中有成人也有年齡不同的兒童，讓幼兒知道在各種環境和場合中和人怎麼交往。如帶他到朋友或鄰居家作客的時候，要有禮貌的問候主人，不要亂翻人家的東西，要拿東西玩的時候，一定要先徵求主人家的同意纔可以拿。當然也可以邀請兒童的朋友到家裏來玩。
培養兒童生活自理能力和良好的習慣
3歲的兒童身體和手的基本動作已經比較自如了，能夠掌握各種大的動作和一些精細的動作，所以生活處理能力的練習要在此時抓緊培養。培養過程中，家長要放手讓兒童練習，開始不要怕兒童做不好，不要怕太費時間，要有耐心，要讓兒童在獨立做的過程中學會。
正確對等兒童的“反抗行爲”
對待3歲兒童出現的反抗行爲重要的是理解和滿足，理解兒童要獨立行動的要求，儘量多地創造一些條件滿足兒童做多種活動的要求，使兒童有事可做。要使室內外活動兼有、動的靜的活動兼有，動手、動腦的活動兼有，使兒童生活不單調。兒童的活動要求得到了適當的或充分滿足，自然地，“反抗”行爲就會較少發生。一旦發生了反抗行爲，成人不要對兒童急躁，更不要和兒童對抗，要有耐心地詢問，設法創造條件去滿足
0～3歲兒童教育2
第一，訓練寶寶的觀察能力
寶寶2歲之前，就可以訓練寶寶的觀察能力了。父母是孩子的第一任老師，平日裏寶寶吃飽了躺在牀上，一雙小眼睛滴溜溜的亂看，其實他就是在觀察這個世界。
練習方法：
1、家長可以拿出兩張相似的圖片，讓寶寶觀察並說出兩張圖片的不同之處，一開始不要用過於複雜的圖片，可以從簡單圖片開始。
2、拿給寶寶一個水果或者玩具，讓寶寶觀察一會兒，之後把物品藏起來，讓寶寶說出它的顏色、形狀等等特徵。這不僅可以鍛鍊寶寶的觀察力，還能鍛鍊記憶力。
第二，訓練寶寶的動作能力
寶寶從6個月開始，漸漸地學會坐，然後從坐穩到爬行，然後會晃晃悠悠地站起來，走路。平日裏家長們可以對寶寶的這些動作進行訓練，不過需要注意的是循序漸進。
1、撿球遊戲。當寶寶學會獨立行走之後，家長可以拿一個球放在距離寶寶1米的地方，引導寶寶去把球撿回來。也可以讓寶寶自己扔球然後撿回來，可以鍛鍊寶寶的綜合運動能力。
2、撿花生遊戲。將20粒左右的花生倒在桌子上，寶寶面前擺一個小碗，讓寶寶用手把花生全部抓進小碗裏。這個遊戲可以訓練手部動作協調能力。
第三，訓練寶寶的記憶力
記憶力的重要性不言而喻，所以家長們要從小注重寶寶的記憶力訓練。
1、可以讓寶寶學會一首兒歌，或者學會一首短詩，家長們給出上一句，可以讓寶寶接下一句。先從簡單的開始，慢慢提高記憶力。
2、給寶寶看不同顏色的卡片，之後將這些卡片放進盒子裏，讓寶寶說出每一種顏色的卡片有幾張。
第四，訓練語言能力
寶寶2-3歲時，是兒言發展的關鍵期，抓住好這個時間段訓練，對寶寶的表達和思維都有幫助。
1、給寶寶看繪本，告訴寶寶繪本上的動物和水果的名稱，之後讓寶寶說出來。
2、當寶寶詞彙掌握得差不多時，就可以訓練句子了。鼓勵寶寶自己描述一件事，比如今天做了什麼，今天想吃什麼等等，提高寶寶的語言能力。
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兒童教育方法
1、精力過剩的孩子
此類孩子主要表現爲愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。 其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。 再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。 其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此。 再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽。 還可以告訴孩子一些聽講的小竅門 應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
3、對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長。 其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導。 第三要給孩子以說話的權利，你瞭解讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。 第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。 第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
4、具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現爲學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。 其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。 三是父母要以身作則，事事起表率作用。 四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
