5歲孩子的語言發展特點

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5歲孩子的語言發展特點，嬰幼兒雖然不大會說話，但是他會嘗試用各種方式來同媽媽交流，慢慢長大以後是可以流暢和大家交流的，小編和大家一起來看看5歲孩子的語言發展特點。

5歲孩子的語言發展特點1

1、 5～6歲寶寶在成人正確的教育與引導下，能夠發清全部語音，聽懂一些較爲複雜的句子，理解一段話的意思。能夠掌握表示類概念的詞彙以及表示因果關係的連接詞，語言的連續性有所加強。

2、 5～6歲寶寶的詞彙更加豐富，可以與成人自由地進行言語交流，已經初步掌握語法結構，開始產生內部言語(即默語)，因而，其言語表達能力會有進一步的提高，並且能初步掌握書面言語。言語對行爲的調節功能也比以前加強了，在行爲方面帶有一定的自覺性和計劃性。

3、 5歲以後，寶寶已具有很強的邏輯思維了，喜歡挑別人發音的錯誤，但對自己沒能準確發音的詞語卻故意迴避。6歲左右，寶寶不僅可以完整、連貫地說話，還會表現得大膽、生動、有感情，並喜歡在講話過程中配合做肢體動作。

4、 5歲左右的寶寶能比較自由地表達自己的思想感情，有強烈的語言要求，樂於談論每一件事。語言的發達與智力和情感的發展互相關聯，同時也顯示了寶寶的複雜個性。寶寶會經常模仿大人的語氣講話，也樂於表演自己熟悉的故事，扮演角色遊戲。

以上就是5～6歲兒童語言發展特點了，更多瞭解這些知識，培養寶寶的語言能力。

5歲孩子的語言發展特點2

各年齡段兒童語言發展特點

一個月：

一個月齡的寶寶可以發出細小的喉音，當媽媽與他談話時，他會注視着媽媽的面孔，停止啼哭。不過從表情上看來，他還沒有直接的注意能力，面部也沒有表情。

兩個月：

一般父母，特別是媽媽在寶寶說話時會不由自主地擡高音調，像唱歌一樣，而兩個月小寶寶的聽覺就特別習慣這樣的說話聲音，甚至當父母與他說話時，他還會努力用喉嚨發出聲音（如哎、啊、嗚、哦等）來做迴應。當你在他的最佳視覺距離，看着他的眼睛說話，並且說的話非常生動時，你會發現，他也在努力地扭動全身，並試圖朝你吐舌頭。

三個月：

寶寶開始嘗試通過發出聲音來引起別人的注意，甚至還知道用不同的聲音來表達自己的喜怒哀樂。他可以在發音是在元音中添加輔音，其中第一個輔音通常是“m”，接下來會有一些爆破音，所以這個時候爸爸媽媽可以多給他示範咂舌頭的動作。此外，除了聲音語言，寶寶還會用肢體語言，比如高興時就搖擺身體，表達興奮。

四個月：

這個月齡的小寶寶在語言發育和情感交流上的進步是比較快的。他在高興時會笑，笑聲清脆悅耳，在有人跟他講話時會發出咯咯咕咕的聲音，好像在與對方對話。

五個月：

五個月的寶寶，不只會注意到大人說話的方式，還會注意到大人發出的每個音節。他開始能夠聽出元音和輔音，並注意把兩者結合成音節、詞彙，或句子的方式，開始用母語的許多節律和特徵牙牙學語。儘管在大人聽來他們是在胡言亂語，可實際上如果你仔細聽就會發現，他是會升高或降低語調的，就像是在發音或詢問問題一樣。

六個月：

隨着與外界接觸和與親人交流的頻率不斷增加，此時寶寶的發音慾望已經越來越強烈，他好像總想要說些什麼。而且他能說出來的，已經不再是單獨的元音和輔音，而是開始發出一些音節，當家長有意識地教他一些音節的發音，比如ba-ba 、ma-ma等，他甚至還能夠清晰地模仿併發出這些音節，雖然他還不知道這些音節的意義。此外，當家長多次重複某一個語言概念，並和實際事物聯繫起來的時候，寶寶會逐漸理解這些語言概念的含義，並建立起這一概念的信號反應，比如教他認識檯燈一段時間後，你一說檯燈，他就會來回找檯燈。又比如你經常叫他的名字，當你喊他時，他會馬上擡頭或轉頭去看你，這些，正是建立語言信號的反應。

七個月：

這個月，寶寶開始主動模仿說話的.聲音，當他學會一個音節的時候，會整天或連續幾天一直重複這個音節。同時他還能熟練地尋找聲源，聽懂不同的語氣、語調所代表的不同意義。現在，他對於父母的聲音反應更敏銳，並不斷嘗試和父母說話。這就要求父母要十分耐心地教他許多簡單的音節和詞彙，比如，走、冷、熱、小貓、小狗等。只有這樣他才能更好地理解你平日所說的話並逐漸說出越來越長，越來越複雜的詞語和句子。

八個月：

八個月的寶寶，可以笨拙地發出“媽媽”或“拜拜”等聲音，當他發現自己發出的這些聲音可以讓你很高興的時候，他會覺得自己說的話很有意義，從而不久之後開始利用“媽媽”的發音來召喚你或引起你的注意。當然，此時他更多的是在練習發音（他甚至會在學會把聲母和韻母連起來發之後，進入重複連續音節階段，比如ba-ba-ba，ma-ma-ma），並不是真正明白了“媽媽”的含義，並不能真正把“媽媽”這個詞和你聯繫起來。但是隻有有了這樣的基礎，後面他才能真真的喊出“爸爸媽媽”，並在想要和你交流的時候，說出這樣的稱謂。

九個月：

現在的寶寶，開始運用母語的許多節律和特徵來牙牙學語，儘管大人可能聽不清楚，但是隻要你仔細聽，還是會發現他的音調有高有低，好像在發言或詢問什麼一樣。當然，他也理解了很多語言，你和他交流變得越來越順暢了。沒錯，在他還不能說出很多詞彙之前，他已經可以理解非常多的詞彙。所以家長應該多和他說話，增強他的理解能力。比如，可以經常爲他介紹周圍發生的事情，多帶着他看一些圖畫書並邊看邊講解，以及多向他提問，引導他回答，不要擔心他還說不出很複雜的話，因爲只需通過他的簡單的肢體動作，你就已經可以明白他的很多意思了。唯一需要注意的就是，在跟他說話時，語言要簡單而特別，也就是爲他輸入豐富的語言概念，而不要長篇大論。導致寶寶的大腦陷入混亂。此外，他還會通過口頭語言和肢體語言相結合對不同的聲音做出不同的反應，比如，聽到“不”，或“不動”，就停止手中的活動，會說一個字並表示以動作，比如說“不”時擺手，說“這”或“那”時用手指東西等。

十個月：

有些十個月大的寶寶，已經可以主動喊出爸爸媽媽了，這與大概兩個月前無意識的發音可是有很大不同的，說明寶寶已經有了真正的語言。並且，他還會主動地用動作表示語言，會發出一些快而不清楚的語音，這是他們在爲說話做準備。此時，你對他說的話反應越強烈，就越能激發出他進行語言交流的慾望。而且，寶寶也開始模仿別人的聲音，並要求大人進行應答，同時在大人的語言和動作的引導下，他可以理解並模仿大人做出諸如拍手、揮手再見和搖頭等動作。

十一個月：

十一個月的寶寶，已經能夠準確理解一些簡單詞語的意思，當大人提醒的時候，會主動喊爸爸媽媽，還會叫爺爺奶奶、姑、姨等；會模仿大人的聲音，說一些簡單的詞，有時候還會說一些大人聽不懂的話語；對於簡單的問題，可以通過用眼睛看，用手指的方式做回答，比如問他“小貓在哪？”他就會看向小貓或指向小貓，問他多大了，他就會豎起手指表示自己一歲。

十二個月：

近週歲的寶寶，對說話的注意力日益加強，對簡單的語言要求也會做出反應，開始表達“不”（比如用搖頭表達“不”），會利用驚歎詞（比如“ho—ho”）。雖然此時寶寶說話還比較少，但他已經能用簡單的詞語來表達自己的願望和要求，比如，說“飯飯”表達想要吃飯或吃東西。爲了促進寶寶的語言發育，父母可以結合一些具體的事物來訓練寶寶的發音，比如，讓寶寶學習稱呼，認識物品等。只要教育得當，寶寶在週歲生日時，應該可以說出爸爸、媽媽、貓貓、抱抱等5-10個簡單的詞彙。

5歲孩子的語言發展特點3

寶寶不同階段語言發展的特點

一、出生到1歲（口語預備期）

這一階段，寶寶還處在剛學會說話時期，只會發出單字音，甚至是不會發出這些音，只是用哭鬧來表達自己的情緒。

這時父母們，不管孩子能不能聽懂你在說什麼，都可以與孩子進行交流，也不必考慮說得過於複雜寶寶會不會聽不懂啊這些問題。父母不斷的刺激寶寶語言發展就行，同時也可放些富有節奏的音樂給孩子聽，幫助孩子大腦的語言中樞的發育。

二、1歲到2歲的積累時期

這個時期，寶寶還是處在不能說出完整句子的階段，但可以表達出疊字或簡單的字詞了，這時我們還是要不斷的與寶寶進行聊天，可以把每天與他一起經歷的事情，用語言表達出來，用豐富多彩的語言來表達。

這些語言會儲存在他們的大腦中中，日後會幫助他們的語言發展，在這些實際行動中，會更好的幫孩子來理解我們所說的話，爲日後語言做基礎。