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有關幼兒園年度工作計劃集合八篇

來源:時尚冬    閱讀: 2.04W 次
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編爲大家收集的幼兒園年度工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關幼兒園年度工作計劃集合八篇

幼兒園年度工作計劃 篇1

一、指導思想:

以切實貫徹落實《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》爲宗旨,以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》等精神爲指導,以縣幼教教研工作計劃爲導向,積極創新園本研修方式,優化保教隊伍,提高保教質量,不斷提升辦園水平;努力推進幼兒園課程遊戲化進程,凸顯兒童本位,彰顯遊戲精神,有效促進幼兒健康發展。

二、工作重點:

1.深入理論學習,指導教育實踐。

繼續組織教師深入學習《指南》、《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、有關“幼兒園課程遊戲化建設”方面的文件與綱領,組織教師進行考學,讓專業理論有效指導教師的教育實踐。

紮實開展全員讀書活動,營造書香校園,圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩,讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動,提升文化修養。

2.加強基本功訓練,提升專業技能。

對照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學期繼續以“青藍工程”爲載體,組織年輕教師開展基本功過關、崗位練兵活動,努力提升年輕教師的教育教學基本功。特別是男教師要積極準備,從專業基礎理論、幼兒行爲觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫,教育活動設計等方面加強訓練,提升專業技能,爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。

充分發揮我園縣鄉村學前教育領雁站學員、創新團隊成員、音樂組成員等骨幹教師的示範引領作用,帶動全園教師共同進步。外出觀摩學習教師,回園後對全體教師進行二次培訓、學習分享,努力做到一人學習,全園提升。

3.立足園本實際,提高遊戲質量。

本學期繼續以市課程遊戲化項目爲抓手,有效開展幼兒園一日活動,將遊戲精神貫穿始終。本學期重點進行戶外活動場地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿足幼兒遊戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗探索的快樂。

繼續開展公共自主角色遊戲,把遊戲權真正交還給孩子。組織教師從遊戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設計分享遊戲方案,佈置遊戲場景,自主遊戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色遊戲開展進行深入研究,讓孩子在遊戲中的學習看得見。

最大化發揮種植園、飼養園的效能,班級分管的種植區要體現班級特色,更能充分尊重孩子的想法,體現孩子的主動性,同時注重孩子種養殖觀察、記錄的資料收集。本學期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。

4.強化課程研究,提高研究水平。

班本課程敘事活動,對照縣級要求,本學期重點關注小班(入園課程等),以及區域類的課程敘事研究情況。各班老師要學習研究兒童心理,努力追尋兒童的興趣創生出更適宜兒童發展的系列課程,要用最鮮活有效的內容、方式,達成指南的要求。開學初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作;研究過程中要注重各項資料的收集、整理,期末,園內將組織班本課程敘事評比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經驗提升等過程性資料,評選出一等獎送縣參評。

充分利用“科技節”、“體育節”、“國慶節”、“元旦”等節日開展豐富多彩的主題教育活動,創生與完善幼兒園園本課程,培養幼兒豐富的情感和良好的道德品質。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動,提高幼兒的綜合能力。

5.開展專題活動,促進共同發展。

發揮教學研共同體的引領與互學作用,不斷創新活動模式,通過同題異構、讀書沙龍、課程敘事研討等活動,竭力爲園本課程建設、遊戲活動開展、師資隊伍建設提供服務與研究平臺。繼續與共建單位飲泉幼兒園互學共進,有序推進20xx年申報通過的課程遊戲化項目,以種植課程爲切入口,逐步打造農村幼兒園田園課程特色,爲幼兒園特色文化打造奠定基礎。

6.推進家長工作,提高共育水平。

繼續做好家長服務工作,定期召開家委會、家長會,充分挖掘家長資源,邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動,徵求家長對我園教育教學工作的意見;各班教師及時與家長溝通孩子的發展情況,做好防病及安全問題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程遊戲化項目建設的意義及做法,取得家長的支持和幫助。

(三)逐月安排。

八月份:

1.幼兒園教師暑期培訓活動。(8月10日~12日)

2.參加縣業務園長專題培訓及會議。(8月22日)

3.參加創新團隊、音樂課題組人員會議。(8月23日下午)

4.上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網站。(8月26日)

5.幼兒園戶外活動場地改造。

6.小班年級組討論幼兒入園活動方案。

7.各年級組做好開學準備工作(分班、環境創設、主題計劃等)

九月份:

1.各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網站。(9月7日之前)

2.召開新生家長會。(9月2日)

3.各年級編排幼兒早操、律動。

4.學習《指南》教師考學活動。

5.參加縣唐海燕創新團隊活動。(地點:沿南幼兒園)。

6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動。

7.中大班公共角色遊戲研討活動。

8.組織教師參加省教育教學研究論文評選活動。(9月13日)

9.班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。

十月份:

1.結合幼兒園“科技節”開展愛國、愛家鄉主題系列活動。

2.舉行幼兒園教師讀書沙龍活動。

3.開展中班半日親子活動、召開中班家長會。

4.參加縣音樂組活動。(地點:丁店幼兒園,張亞平執教公開課)

5.承辦市學前教育推進會活動。

6.參加馬小附幼“教學研”共同體活動。(地點:培英幼兒園)

7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關。

8.班本課程敘事交流審議、研討推進。

9.迎接市課程遊戲化項目建設調研。

十一月份:

1.開展大班半日開放活動、召開大班家長會。

2.開展幼兒園“體育節”系列活動。

3.參加縣男幼兒教師基本功比賽活動。

4.參加馬小附幼“教學研”共同體活動。(地點:藍天幼兒園)

5.參加縣唐海燕創新團隊活動。(地點:光榮幼兒園,吳愛珠執教公開課)

6.教研敘事審議研討活動。

7.開展班本課程敘事展示、評選活動。

8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。

十二月份:

1.開展小班半日親子活動。

2.參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動。(地點:開發區幼兒園)

3.開展“快樂新年”主題系列活動。

4.“種植園小故事”分享活動。

5.年級組讀書感悟交流活動。

6.參加縣音樂組活動。(地點:滸澪幼兒園)

7.公共角色遊戲經驗介紹分享。

一月份:

1.撰寫教研工作總結和共同體活動總結,並上傳如東幼教人的家網站。

2.彙總教學研共同體活動資料上傳至教研室。

3.幼兒成長檔案觀摩評比活動。

4.收集、整理幼兒園各項教研資料。

幼兒園年度工作計劃 篇2

一、指導思想

本期根據教育局、湯山教辦工作重點爲指導,以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》爲準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神爲指南,以提高保教質量爲中心,以教研教改爲動力,科學合理組織幼兒的一日活動,培養幼兒的創新精神和實踐能力,爭創一流服務。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業培訓,幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討,以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度,結合《指南》精神,推動家園一致的和諧教育。

4、加強幼兒區域遊戲和戶外活動的監督,保證幼兒遊戲時間,充分滿足幼兒遊戲願望。

5、重視安全、保健,爲幼兒全面打造安全健康的教育環境。

6、組織教師參觀學習,讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動,加強同行間的交流,開拓教師的視野,進一步推動我園教育教學工作的發展。

三、工作措施

(一)規範常規教學,優化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正常化的基礎上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每週互聽互評課不得少於一節;每月上交質量較高的教學筆記、教案。

2、深入開展區角、體育、戶外等遊戲活動,積極創設適合幼兒年特點的遊戲活動內容,把遊戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強遊戲活動的指導,通過遊戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。

3、制定日常工作量化考覈表,月工作量化表,使班級工作規範化,幼兒一日教育教學活動優質化,同時也促使教師更加專業化。

四、本期月工作安排

七月份

認真寫黨的羣衆路線教育實踐活動個人對照檢查材料

八月份

1、認真參加教辦組織的師德師風培訓活動。

2、組織全園教師對本班進行主題牆與區角環境佈置。

3、組織教師學習《指南》,開展豐富多彩的教研活動。

4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。

九月份

1、各班幼兒進行常規訓練,培養良好的區域常規。

2、各班第二週開展家長會,推薦產生家委會名單,召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節”開展尊師愛幼活動。

十月份

1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。

2、教師進行“五項”技能訓練。

3、各班結合重陽節開展敬老活動

十一月份

1、各班教師進行公開課比賽。

2、各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

十二月份、元月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、各項工作總結、資料整理。

3、學期總結,各班教師對幼兒進行評估總結。

五、人員分工

1、李守x主持全面工作;

2、徐x娜主持業務園長;

3、冉x英主持教務工作;

4、譚x容主持後勤工作;

5、大班班主任:楊正x;教師:徐洪x;保安:楊正x

6、中班班主任:彭x;教師:雷大x;保安:楊芝x

7、小班班主任:楊秀x;教師:徐娜x

幼兒園年度工作計劃 篇3

一、指導思想:

按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,,對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》爲核心,深化教學改革,優化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。

二、工作目標:

1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創設安全舒適的育人環境。

2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質。

3、根據本園實際情況,結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌,爭創特色幼兒園。

4、模範執行《管理規範》,配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示範校園。

5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成爲鄉鎮一流的幼兒園。

三、主要措施:

(一)、加大硬件設備的投入力度,創設良好育人環境。

本學期,我園加大硬件設備的投入力度,各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展,營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。

(二)、規範辦學行爲,實行科學管理。

1、開學初,本着崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案,促進教師的優化組合,提高崗位效能。

2、完善考覈制度,提高管理效能。

逐步完善各項考覈制度,加快考覈管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識

4.加強常規管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。

四、加強園本培訓,優化教師素質。

1、加強學習指導,提高師德修養。

每週一中午爲全體教師集體學習時間,教師間互相借閱教育書目,形成較爲固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。

2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。

3、重視青年教師的培養。

本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外,還規定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。

4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在20xx年我園大專率達85%,本科率達15% 。

5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園後向全體教師介紹學習內容,並填寫好外出學習情況記錄。

6、積極開展園內培訓,組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。

 五、立足實際,大力提升教研工作。

1、嚴格執行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考覈制度結合起來,確保課程計劃的規範實施。

2、以年級組爲單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課後反思三個環節,在教學過程中儘量多體現《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時,做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤於探索、着力創新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。

 六、營造科研氛圍,提高科研實效。

以“美術教學遊戲化的研究”這一課題爲切入口,推進教科研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向,發現課題研究過程中的問題,進行必要的、切實有效的探究和創新。

加強對美術班教師的考覈力度,經常深入課堂開展聽課、評課活動,促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展,並組織幼兒外出寫生等活動,激發幼兒的興趣。

幼兒園年度工作計劃 篇4

一、指導思想

根據縣教育局工作要求,本年度重點加強幼兒安全意識的防範,加強學校周邊環境的整治,加強師資隊伍穩定及業務水平的提高,溝通好學校與家長的關係,全方位保障幼兒健康成長。

二、主要工作目標

1、加強社區派出所與幼兒園的聯繫,促進校園安全保衛工作走向正規化,強化保安、教師、員工的安全意識,加強幼兒良好行爲培養及自我保護教育,提高幼兒園防範惡劣事件的能力。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行爲習慣養成目標的落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。

3、加強師資隊伍建設,引導全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。

4、加強教師專業技能培訓、培養,促進教師素質內涵的發展,使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場交流、反思,並鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

5、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,增加親子活動的次數,豐富親子活動內容,不斷提高家長工作的質量,加強家園溝通。

6、有計劃地進行幼兒園環境創設,爲幼兒提供良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

7、樹立正確的健康觀念,加強健康教育,做好保育與消毒工作,防止秋季流行病在校園流行,保障幼兒身體健康,安全快樂的成長。

8、參照大朗鎮教育工作行事曆,積極配合教育辦做好相關工作。

三、主要措施

(一)加強師德建設,全面提高教師素質

1、 利用每週的學習時間,學習相關法律知識,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化爲教育行爲。

2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷,給知識充電,並對獲得畢業證的教師進行獎勵。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每週進行一次,每兩週一個主題,圍繞主題展開討論。

4、邀請有教學經驗的專家和教師來園,對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去,參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市一級幼兒園聽課的機會,學習別人的長處,回園寫出心得體會,並向其他教師講述自己的感悟,進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。

5、組織開展教師評優課評比活動,利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課,進行交流,“取人之長,補己之短”相互學習,共同進步。

(二)加強教研工作,明確教育目標

1、有效的教研是教學的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓教研,在“研”字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性,主動地參與研討,認真製作教玩具,設計有趣的活動,讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識,認知水平得以提高。

(三)後勤工作:服務爲本,優質高效

1.建立健全各項規章制度,樹立爲教學服務,爲師生服務的觀念,做到管理育人、服務育人。

2.做好收費工作,加強財務管理,帳目齊全,收入手續完善。嚴格執行財務制度,繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設,繼續抓好校園美化、綠化、淨化工作。

4.高效利用現有教育資源,做到開支精打細算,做到花小錢辦大事,提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈,各校要積極創造條件,思想上高度重視,責任上明確落實,宣傳上加強力度,防範上全力以赴。加強綜合治理和安全工作,堅持“安全第一,預防爲主”的方針,進一步抓好綜合治理和安全工作,爭創“平安校園”。

①嚴格值勤制度,每天要安排人員值勤,完善校園安全設施,並做好定期檢查。

②對學生加強安全教育,完善活動設施,強化學生課間文明遊 ,使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度,做好家長接送車輛的安全運行的督查,杜絕一切安全事故的發生。

(四)雙項迎驗:重在提升,高質量通過

1、繼續加強學校硬件設施建設,按照標準配齊配足教學儀器設備,繼續加強學校校園文化建設,規範化學校各項管理工作。

2、強化學生文明禮儀教育,繼續開展“輕聲漫步右行問好”活動。

3、繼續開展教師“十個好”活動,號召全體教師積極參與到雙驗工作中來,爲學校發展作出貢獻。學校及時做好迎驗工作的總結表彰工作,將在迎驗中作出貢獻的教師寫入學校的歷史。

4、精心安排迎驗的各項具體工作,從學校宣傳、課務、活動、接待等各個方面精心安排,注重細節,做到人人責任明晰,事事精益求精。

(五)考覈工作:加強力度,逐步完善。

不斷完善績效考覈方案。一是針對原有方案中不適應學校實際工作情況、不科學、不合理的內容進行修改,二是規範過程考覈的程序,將過程考覈的結果及時的進行公示,三是隨着學校工作重點的轉移,爲發揮績效考覈的導向作用,突出重點工作,集中集體智慧實現學校預定的重點工作目標,將試行總額比例切塊獎勵。四是充分考慮各個學科的特點,從工作量、成績與過程等方面考覈進行合理調整,力爭考覈合理、客觀,同時減少不必要的考覈環節。

(六)羣團工作:團結穩定,民主和諧

1、切實發揮學校黨支部的戰鬥堡壘作用,充分調動全體黨員工作熱情,將黨員的先鋒模範帶頭效應落實在學校的各項工作中。

2、切實發揮工會組織在學校工作中的橋樑和紐帶作用,增強教師的民主管理意識和主人翁責任感,調動積極性,激發工作熱情,深入教師,瞭解教師的疾苦,盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道,將矛盾消化在萌芽階段,將問題解決在最基層

3、轉變學校管理工作思想,強化管理工作的引導、指導、服務功能,堅持校務公開,增大透明度,自覺接受教師監督。

4、進一步落實學校安全管理責任,突出預防爲主,着力做好校園突發事件應急處理機制,切實維護廣大師生員工生命財產安全,促進學校安全穩定。

5、規範教師代表大會的議事,關乎學校發展的重大投入、重要工作、重點規章制度要充分發揮教師代表的積極作用。

6、加大教師工作環境條件的改善,使廣大教師舒心工作開心工作。

幼兒園年度工作計劃 篇5

一、指導思想:

本學期,我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲依據,以園本教研和園本培訓爲載體,以創建“名師工程”爲抓手,以提高課堂教學質量和教師專業素質爲目標,把加強教育教學常規管理作爲工作重點,進一步加強基本功訓練,創建學習型組織,促進教師教育教學水平不斷提高。

二、工作重點:

1、加強理論學習,轉變教師觀念。

2、創建“名師工程”,培養骨幹教師。

3、強化“五個一”工程,進行基本功(彈唱)訓練,創建學習型組織。

4、加強日常教育教學常規管理,開展園本教研活動,提高課堂教學質量。

5、開展系列園本培訓活動,提升青年教師的專業水平。

三、主要工作及措施:

(一)加強師資隊伍建設,提高教師專業水平。

1、加強理論學習,夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動,帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規範》及相關的幼教理論,轉變教師觀念,加強師德建設,鼓勵教師利用業餘時間每週讀一篇幼教文章,並作摘記、寫簡短的讀後感,爲教師搭建學習、交流的平臺,提高教師的理論水平。

2、評選學科帶頭人,創建“名師工程”。根據五大領域內容,全園設立健康、語言、社會、科學、數學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名,共計16人。三園全體一線教師根據個人專長自願報名(1人可申報多門學科),按照工作業績賦分和學科課堂教學成績各佔50%的比例,優中選優,評選學科帶頭人,創建“名師工程”,充分發揮骨幹教師的引領、示範和輻射作用,以點帶面,讓骨幹教師與青年教師協同發展。

3、開展“五個一”工程,創建學習型組織。爲提高教師的專業水平,我們繼續在全園倡導和開展“五個一”工程。結合中區彈唱基本功考覈活動,把“五個一”工程內容重新進行調整,規定每週練一首曲子、每週練一首歌,每週寫一篇教育筆記或觀察記錄、每週讀一篇文章、青年教師每週抄一篇優秀教案,全園上下形成濃郁的學習氛圍,苦練教學基本功,迎接中區彈唱基本功考覈,並在學期末進行“五個一”工程匯展。

4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上,師徒兩人開學初確定幫教目標,制定結對計劃,開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課,師傅每學期至少指導徒弟4節課,查看、指導徒弟4篇教案,並做好記錄,學期末舉行師徒結對成果教學彙報課,設立獎項,師徒一併獲獎,在全園營造一種互幫互學的氛圍,使青年教師儘快成長,爲幼兒園的可持續發展奠定基礎。

5、建立教師成長檔案,培養目標意識。本學期繼續爲一線教師建立成長檔案,爲新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮鬥目標”兩項內容不變外,要求教師根據目錄,重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容,進行分類整理,編排頁碼,不留空缺,力爭規範、豐富。學期末舉行成長檔案匯展,使教師看到自己成長的足跡,感受成功的快樂,培養教師的目標意識,促進教師專業成長。

6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證。本學期繼續鼓勵低學歷和非本專業教師參加高層次學歷進修活動,規定凡參加學前教育專業的高一學歷進修人員,考試時給假一天(週六、週日除外),取得畢業證後給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

(二)加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。

上學期我們比較側重師資隊伍建設,大型的教師活動搞得比較多,一些教師班級管理和教學常規欠紮實。本學期我們將轉移工作重點,把加強教育教學常規管理作爲工作重點,加大常規教學細節的培訓、監督和管理的力度,從最基礎的教學常規細節抓起,優化幼兒一日活動內容。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務領導採取敲門聽課或推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,瞭解教師教學情況,進行面對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行爲,改進教學方法,提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少於20節,教研主任每學期不少於30節,教研組長每學期不少於10—15節,定期檢查教師教案,在檢查的過程中發現優點,找出共性問題,並給予指導。青年教師教案重在規範,中年教師重在創新和提高。

2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,並嚴格執行北大一日生活流程,認真備課、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線,做好監督和檢查工作,指導青年教師組織好幼兒一日生活,優化幼兒園一日活動內容。

3、強化目標意識,注重過程管理。認真完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔、整理工作,不突擊,不應付。業務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內容。

4、開展集體備課活動。充分發揮教研組長和備課組長的作用,每週一上午以年級組或學科組爲單位,組織教師開展集體備課活動,要求教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達成共識,在求同的基礎上求異。

5、鼓勵教師製作教具。要求每一節常規課都要有教案

、有教具,本學期提倡、鼓勵教師自制教具(圖片、課件、掛圖等),並給予10—30元的獎勵。

6、積極參加市中區“有效教學展示周”活動。十月份,各園在自願報名和教研室推薦的基礎上,推選一名教師代表本園參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎上,認真備課,反覆推敲,業務領導給予指導,以克服無效地教和學,力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效,努力提高教學效率。

(三)以園本教研爲載體,促進教師專業成長。

三園結合各園特點、需要及實際情況,創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃,每雙週三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉變角色,提高教師的教學水平。(略)

(四)開展系列的園本培訓活動,提升青年教師的專業水平。

由於擴班,我園青年教師不斷增多,她們組織教學和一日生活的能力有待提高,本學期,我們將通過系統的園本培訓,使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的`“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優勢和資源,組織教師上示範課,並以本課例爲載體,開展學科研討和教法培訓,進行研訓一體的園本培訓活動。

(五)加強家園聯繫,促進幼兒全面發展。

1、開好期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉變家長觀念,做到家園共育。

2、充分利用和發揮《家園聯繫冊》和《家長作業》的作用。教師認真填寫《家園聯繫冊》和《家長作業》,按時發放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋樑。

3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動、數學啓蒙教學彙報課等活動。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,瞭解孩子在羣體中的表現,增進親子情感。

4、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,爲孩子執教有關本行業的教學內容,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

5、充分發揮幼兒園網站和9ye育兒園網站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,不斷更新網站內容,讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。

(六)加強課題研究,提高科研水平和反思能力。

認真組織並實施中央教科所“生態體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養的研究”,按時參加市中區“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動,制定切實可行的計劃,紮實有效地開展課題研究,將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中,並及時總結研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

四、具體安排:

九月份:

1、傳達全園教育教學工作計劃

2、各園教研主任制定教研工作計劃

3、教研室、年級組制定班級教學計劃

4、年級組長制定教研組工作計劃

5、開學初家長會

6、制定學科帶頭人方案

7、繼續建立教師成長檔案

8、實施“五個一”工程

9、師徒制定幫教計劃

十月份:

1、學科帶頭人評選活動

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年教師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份:

1、參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動

2、家長客座教師活動

3、半日開放活動

十二月份:

1、市中區幼兒教師彈唱基本功考覈

2、“慶元旦”新年聯歡會或親子活動

元月份:

1、拜師結對成果彙報課

2、數學啓蒙教學彙報課

3、期末工作總結

幼兒園年度工作計劃 篇6

爲認真貫徹和落實上級有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障幼兒園師生生命安全和幼兒園財產安全,現結合本園實際情況,特制訂幼兒園安全工作計劃如下:

一、健全組織,強化責任

1、健全安全領導組織,明確各自崗位職責,園長與管理人員、園長與主副班老師、班主任與幼兒家長每學期初層層簽訂安全責任書,同時明確帶班人員、值班人員、教師、班主任、主副班教師職責並認真履行。

2加強安全制度建設,根據實際情況和上級要求,不斷制訂和完善安全工作制度,努力形成事事有人管,方方面面有制度,用制度促規範的良好安全氛圍。對《一日活動安全注意事項》進行再完善,再學習,切實將要求落實到實際工作行動中。

3、將安全工作列爲教師師德考覈的標準之一,同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考覈範圍內,根據每月工作的優劣,實行每學期一獎懲。

二、加強教育,提升能力

1、每學期初組織教職工認真學習上級文件及本園制定的各項規章制度等,明確一日活動各環節該幹什麼,不該幹什麼,做到工作有方向,努力有目標。

2、積極利用幼兒園廣播、宣傳欄、家長會、家長開放日及主題教育活動等途徑進行安全宣傳與教育,努力提高師生、家長、幼兒的安全意識,掌握更多的安全知識。

3、結合一日活動各環節和每週的安全教育課,創設有關安全教育的活動環境,在活動中滲透有關的安全知識,對幼兒進行安全教育,通過活動,讓幼兒在體驗中提高自護自救能力。

4、積極開展防震、防火等疏散安全演練,做到每週有演練,每學期不少於兩次大演練,通過演練總結經驗,反思不足,積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

5、發揮法制副校長的優勢,搞好安全教育培訓,增強全體教職工及幼兒的安全意識,提高自護自救及應對突發事件的能力。

三、狠抓落實,做實做細

1、定期不定期檢查、維護園舍設施,檢查、購置和維護安全保衛設施、設備,爲安全管理提供物質保障。

2、嚴把從業人員“入園關”,嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴把外來人員“進園關”,加強門衛值班工作督查,迎園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閒雜人員不經園長批准進入幼兒園。外人來訪,必須經被訪人到門崗確認,然後履行相關手續經園領導批准後方可入園。

4、嚴格“離園關”,嚴格執行接送卡接送幼兒制度,努力做到卡在人不在,人在卡不在。在接送過程中既認卡,更認人,確保交接安全。對忘帶卡的家長或非指定人代接的,教師必須與監護人聯繫確認並經幼兒確認,然後履行簽字手續後纔可令其接走幼兒。長期讓別人接送的,要簽訂《代接代送委託書》,原件交園,班內留複印件。中途來接孩子的,令其聯繫班主任,經確認後由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。

5、建立班級安全責任制,嚴格做好幼兒交接,每天上下午按照入園後半小時、每次活動前後和離園前十分鐘定期清點人數,同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區角活動、晚離園交接等各項安全工作。

幼兒園年度工作計劃 篇7

爲了認真貫徹上級有關部門關於安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學校教育工作的正常進行,現結合本園實際情況,制定xx年安全工作計劃:

一、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置於頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細緻地做好工作,避免意外事故的發生。

2.在每週的園務會議上,提醒各教職工重視衛生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。

二、重環境安全,避免事故發生

1.經常檢查防火設施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;後勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.後勤人員每週一檢查大型玩具設施,發現有損壞脫落及被鏽蝕及時處理。

三、認真落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2.園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因,採取對策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

四、幼兒衛生管理

1、積極配合醫生,認真做好晨間接待和檢查工作,瞭解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時瞭解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿着,消除不安全隱患,讓幼兒輕鬆參與活動。

4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的乾爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師彙報。

6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,並及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,並登記。

幼兒園20xx年度安全工作計劃二

在炎炎的夏日裏送走了20xx屆畢業生,在秋風涼意裏我們又迎來了新學期的到來。我園在這學期的安全與衛生工作方面作了詳細的計劃與安排。

一、 安全工作

針對新生的入園,我園就安全工作是這樣計劃安排的

1、家長工作

在新生入園前,我園將召開了一次新生期初家長會,在這次會上首先爲家長們傳遞講解了有關幼兒的安全,其中讓家長知識幼兒在家的安全事項、家長接送幼兒的安全事項、給幼兒講解生活中的安全常識、在園玩耍時的安全注意事項,以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書包內或帶入幼兒園等安全事項。

其次是通過開家長會讓家長有安全的意識,讓新生幼兒在家也能隨時有意無意的看到有關安全的學習榜樣。

對於中大班的家長,開學第一週召開家長會,同樣讓“安全”二字時刻掛在家長的心頭,爲以後的安全保教工作順利的開展。

2、教師工作

A、學期初,全體教職工召開安全衛生工作會。

B、各班做好安全隱患的排查,杜絕一切安全隱患的出現。詳細做到:該上報的上報、該修補的修補、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認真檢查所有該班幼兒要玩的玩具,杜絕在玩具上出現安全隱患。

C、小班老師要針對幼兒的年齡特點及幼兒剛入園對新環境不適應的特點,設想可能出現的安全小事的發生及相對應的處理方法。比如幼兒間在玩耍時不小心抓傷該如何處理,幼兒因怒咬人該如何處理等。

D、收集有關安全的資料,更好爲新生幼兒講解安全知識。

E、中大班的老師們在安全工作的開展上不僅要做到班級無安全隱患,並勝要求老師保證幼兒熟知生活中5---8個安全注意常識;其次在班級設立相關的安全警示標誌;再次是瞭解本學期的安全教育教學,爲後期的安全教學做準備;最後是針對安全教育做到隨機性。

F、每天早上值班老師做好晨檢工作,杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。

H、各班安排好第一週的安全教育課。

3、安全檢查工作

就新學期的到來,我園在開學初對幼兒園的大型玩具、操場、班級、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門、門口臺階、廚房等進行了詳細的排查,其次對消防器材、保安的相關工作上的器具也做了仔細的檢查。以上的各項檢查要求每週大檢查一次。

二、 衛生工作

安全與衛生工作一直以來都是排在我園的衆工作之首,這學期我園仍把安全衛生工作排在首位,這學期我園的衛生工作是這樣安排的。

1、 晨檢工作。

要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外,還要求老師在晨檢幼兒時做到一看二摸三問四檢查,發現有異常的幼兒及時跟家長或該班老師報告,對有帶藥的幼兒要進行詢問與記錄,並告知該班老師該幼兒的服藥時間和服藥量。

在晨檢中認真檢查幼兒的手指甲,發現有長的和不整潔的及時修剪,既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現,又保證了幼兒手上細菌帶去的生病危險。

2、教師和保育員工作

小班老師和保育員做到正確指導幼兒入廁和洗手,培養幼兒良好的生活衛生習慣。小班保育員還要針對小班幼兒易尿褲子的特點,做到有尿溼立即換,保證幼兒不因穿溼褲子而生病。其次,班級的衛生要做到細處,針對死角地方的衛生更是嚴格要求,對幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的老師在幼兒的原有基礎上豐富,讓幼兒瞭解更多有關衛生常識。保育員工作要在原有的基礎上提升。上學期發現部分班對幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開廁所後沒有及時的沖洗,所以針對這一現象,在這學期的安全衛生工作會上進行整改。

3、保健宣傳工作

這學期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長配合家庭教育幼兒講衛生防疾病外,這學期我們也在季節交替時在宣傳欄粘貼相關信息,同時在國旗下講話中也列了幾個主題進行宣傳。

4、廚房工作

廚房是幼兒兩點一餐的來源處,所以在幼兒的飲食上我園嚴格把關,從建園至今從未發生過一次有關飲食衛生的安全事故,這學期我園仍要嚴格要求。首先是食材的來源我們做了相關的登記,安排好食材配送入園的時間;其次是廚房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度,一旦發現有變質或腐爛的食材一律不用;其四在烹飪好後做到留樣記錄。

5、全面檢查工作

各班各區除了完工後自己檢查外,安全衛生成員要對全園進行了大檢查,無論是班級、廚房、衛生間、用具等進行了檢查,還安排了本學期每週檢查的內容。

幼兒園年度工作計劃 篇8

本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,爲了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要及時沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。

(2)堅持每天爲幼兒量體溫,體溫超過37.50攝氏度不入園。

(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。

(4)嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

2、進餐、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時一定要把湯晾溫後再盛給幼兒,併爲幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全

來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,並與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯繫,教師及時做好缺勤情況登記。

5、家園共安全

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

6、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

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