首頁 > 親子知識 > 早期教育 > 教學設施裝置管理制度

教學設施裝置管理制度

來源:時尚冬    閱讀: 2.5W 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機檢視

在快速變化和不斷變革的今天,各種制度頻頻出現,制度泛指以規則或運作模式,規範個體行動的一種社會結構。到底應如何擬定製度呢?以下是小編整理的教學設施裝置管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學設施裝置管理制度

教學設施裝置管理制度1

為加強對教學設施裝置的管理,保證教學設施裝置的完好率和利用率,保障教學各項工作順利進行,制定本制度。

一、教學設施裝置包括多媒體計算機、投影儀、掛圖、實物和體育場等。教學設施實行分片保管,專人負責。其中體育、電教室的備品由各室負責人保管。

二、教學設施裝置使用

1、教學前對所使用的教學設施裝置進行認真除錯,滿足教學需要;

2、教學設施裝置要專用,不得挪作他用;

3、重要的教學設施裝置實行專人專用;

4、按教學設施裝置的使用說明和技術要求進行使用,防止設施裝置、儀器的損壞;

5、建立教學設施裝置使用卡。

三、教學設施裝置的維修

1、學校制定教學設施裝置年度維修計劃,並按計劃實施維護;

2、日常維護由設施裝置使用人負責;

3、計算機、投影儀,需要維修時應聘專業人員進行維修;

4、教學設施裝置在保修期內發生故障,應及時聯絡生產廠家維修。

四、教學設施裝置的檢查

1、學校每半年對教學設施裝置進行一次全面檢查。檢查內容包括數量、質量和保管使用情況,發現問題及時處理;

2、設施裝置使用人要不定期的檢查自己保管使用的儀器和裝置;

3、教學設施裝置要做到帳、物、卡一致。

五、教學設施裝置的更新

1、教學設施裝置需要更新由使用人提出,經學校稽核後,報學院批准後實施;

2、教學設施裝置更新週期,執行國家規定,報廢后方可更新;

3、更新的設施裝置要符合交通部駕駛培訓機構資格條件的要求。

六、教職工調出時,必須將借用學校的物品款項還清,方可辦理離校手續。教學設施裝置的非自然損壞或丟失,直接責任人按折舊後價值的30%賠償,屬直接責任人故意行為的,按折價後100%賠償,並提請學校按其他規定處理。

教學設施裝置管理制度2

為了加強學校設施裝置的安全管理,確保設施裝置的安全執行,延長設施裝置的使用壽命,經學校研究,特制定學校設施裝置安全管理制度,自公佈之日起實行。

一、設施裝置包含的內容

1、學校房屋建築設施;

2、學生運動活動場地設施及體育設施;

3、水、電、暖設施;

4、實驗、微機、音樂、美術等教學裝置。

二、建立學校設施裝置安全檢查機構,由校長、總務主任、教導主任、教導副主任等成員組成。

三、確定常規檢查時間。

1、每學期開學之前和結束之後進行檢查;

2、每月中旬定時檢查;

3、大風、大雨之後及時檢查;

4、大型活動之前全面檢查。

四、設施裝置安全檢查的內容

1、檢查房屋是否有損壞、變形;

2、檢查地基是否有沉降;

3、檢查供、排水是否暢通;

4、檢查用電電路是否損壞;

5、檢查防火規定是否落實;

6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患;

7、發現問題,制定整改措施,及時整改。

五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載,建立檢查情況彙總檔案。

六、落實整改。相關部門根據檢查發現的問題,確因某種原因不能整改的,要及時報主管部門,立即封閉設施裝置,停止使用。

教學設施裝置管理制度3

一、電源線路、自來水管道、煤氣裝置在設計時,必須充分考慮發展的需要,施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路,必須有計劃地逐步更換。一時難於更換的,必須在確保安全的條件下,採取特別防護措施,否則,必須暫停使用。

二、電源線路必須安裝可靠的保險裝置,並正確使用保險絲,確保用電安全。禁止使用銅線和其它非專用金屬線當保險絲使用。新建專案必須安裝漏電保護裝置。

三、所有電路安裝、電器操作的人員,都必須經過專業培訓,考試合格後,才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施,並按規定嚴格進行檢查,防止觸電事故的發生。

四、所有用電場所必須執行“人走電關”的規定,人員離開用電場所或電器裝置不使用時,要關閉總電源。24小時用電的裝置,必須有專人值班,隨時掌握用電的安全情況。

五、凡有高電壓的場所、電線裸露的地方,水電管理中心或用電單位應設立醒目的危險警示標誌,並採取有效的隔離措施,防止電擊事故發生。室外的電源設定,必須定期清理周圍的雜草樹林,防止引發事故。

六、電器在使用過程中,發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時,必須立即停止操作,關閉電源,並及時找電工檢查、修理,確認能安全執行時,才能繼續使用。

七、安全用電用水用氣必須堅持定期和不定期檢查制度,總務處組織自查並會同各部門進行抽查,發現隱患及時整改。

八、任何單位和個人都必須嚴格遵守安全用電規則,嚴禁私拉亂接電源,嚴禁違章違規使用電器,嚴禁電源線路超負荷使用。對於違規違章用電的單位和個人,全體師生員工都有檢舉和監督的義務。

教學設施裝置管理制度4

一、電腦室的'裝置,是學校現代化教學的重要設施,應由網路管理員專人負責管理,定期對電腦裝置進行登記與維護。上課期間由課任教師負責管理。

二、電腦室內每臺電腦應編號,學生上課要排隊進入電腦室,按編號入座,在室內保持肅靜,禁止喧譁,走動,打鬧,討論問題要小聲,下課要有秩序離室。

三、注意室內衛生,嚴禁帶零食、飲料等進入電腦室,不準亂丟紙屑,雜物,不得隨地吐痰,不準在桌椅、牆壁亂刻亂畫。

四、愛護室內電腦裝置,不準隨便改變裝置的位置,要按教師要求進行規範操作,違反操作規程,造成裝置損壞,按原價賠償,如故意損壞電腦裝置,照價賠償。

五、在操作過程中,出現電腦故障,應及時報告教師處理。在電腦室中要注意安全,除了鍵盤與滑鼠之外,嚴禁觸控其他物品,特別是開關、插頭等電器裝置。

六、未經管理員許可,不得使用自帶的軟盤或光碟、U盤等儲存裝置,以防計算機病毒的傳染,若造成損失,應由當事人負責賠償。

七、學生按老師的安排輪流上機操作,不得搶佔別人上機時間。要做到健康、文明上網,要遵守上網“三不準”——不準玩遊戲、不準聊天、不準瀏覽不健康網站。

八、下課時,學生應及時按規程關閉電腦,並檢查電腦是否關閉,然後按順序走出電腦室,不推不擠。

九、學生離開後,課任教師及時填寫電腦室使用登記,並及時檢查室內裝置,學生電腦關機情況等,並及時注意切斷總電源,關閉好門窗,如失職造成損失,按損失程度,追究事故責任。

十、電腦室應有可靠的防火和防盜措施,加強安全意識,網路管理員應定期進行檢查。

教學設施裝置管理制度5

一、多媒體教室是為了改善我校教學手段,提高辦學水平而建,主要為教學服務,由教導主任負責統一管理。

二、教務科每學期根據教學需要統一安排多媒體教室的使用。

三、需要使用多媒體教室上課的教師需提前提出申請,由教導主任根據實際情況作出安排。

四、多媒體教室配備專職管理人員一名,負責日常管理、裝置定期維護及維修。

學生應愛護多媒體教室的裝置,不得隨意擺弄多媒體裝置,嚴禁在桌椅、板凳上亂畫,一經發現除照價賠償外,按照破壞公物嚴肅處理。

五、學生進入教室不得高聲喧譁,保持教室安靜。

六、學生進入教室不得帶飲料、食品,應自覺保持教室的衛生。

七、學生不服從管理者,任課教師和管理人員有權取消其在多媒體教室上課的資格,情節嚴重者受相應紀律處分。

教學設施裝置管理制度6

為規範學校的教學設施裝置管理,發揮教育資源使用效益,促進教育事業的健康發展,根據有關政策規定,結合我區實際,制定本管理規定。

一、學校教學設施裝置包括:學校教學及輔助用房、辦公用房、生活服務用房、教學儀器裝置、圖書資料以及開展教學活動所需的消耗物資和低值易耗品。

二、學校的教學設施裝置嚴格執行“統一領導,分級管理,管用結合”的原則。在區教育局的統一領導下,各學校負責本校的教學設施裝置的具體管理和使用。新任校長到任時,教育局與其簽訂《學校教學設施裝置管理責任狀》;校長到任後,要與學校相關人員簽訂《教學設施裝置管理、使用責任狀》。

三、學校要將教學設施裝置的管理納入重要工作日程。學校領導和教學設施裝置管理、使用人員,應明確崗位職責,熟悉業務,保證人員相對穩定。

四、教學設施裝置的購置要有計劃。萬元以上設施裝置的購置要經學校領導班子集體研究決定。要嚴格遵守各項審批、採購管理程式。

五、學校要加強教師教學設施裝置應用能力培訓,注重教學設施裝置的應用研究,不斷髮揮教學設施裝置的效應。建立教學設施裝置使用考核評比制度,努力提高教學設施裝置的利用率,提高教育教學質量。

六、注重教學設施裝置的日常維護、維修工作,延長使用年限,不斷提高教學設施裝置的完好程度。

七、學校必須保證消耗物資和易耗品及時得到補充。大型、精密、貴重的裝置儀器的損壞和丟失,要追查管理者和損壞者的經濟責任。大型、精密、貴重的裝置儀器的報廢要經有關部門鑑定,報教育局和財政局批准。

八、做好教學設施裝置的防火防盜工作。按要求配備滅火器材,計算機室等專業教室的電源不得超負荷執行;計算機室等專業教室和庫房門窗必須有防盜裝置。

九、原則上學校的教學設施裝置不得借出。確須借出的要經校長批准,事後應及時收回。嚴禁出租、變賣學校的教學設施裝置。

十、學校每學期要對教學設施裝置進行一次全面清點核查,做到帳卡記錄齊全,帳物相符;做到儀器、物品擺放規範化,庫房乾淨整潔,管理制度化。

十一、當教學設施裝置管理和使用人員工作變動時,學校要組織新老人員對教學設施裝置進行清點和交接。學校校長工作變動時,教育局要對離任幹部進行學校資產審計,確保學校資產的保值增值。

十二、教育局有關部門要不定期對學校教學設施裝置管理工作進行專項督導評估,並將督導評估結果列為教育局對學校和校長的綜合考評專案之一。對管理不到位的,造成經濟損失的,追究學校及有關責任人的責任。

懷孕手冊
新媽手冊
育兒寶典
孕育飲食
早期教育
母嬰用品