兩年前，在那個喜悅、熱烈的九月，告別了純真年代的我們從高中的青青校園走進了魂牽夢繞的象牙塔，帶上最初的夢想，開始我們的大學生活。這裏有晨鐘與暮鼓，這裏有智慧與啓迪，這裏有活躍的思維與五彩的生活，這裏還有擁有博大胸懷、溫文爾雅、睿智而大度的你----圖書館，給了我們知識的養分，還有一個心靈棲息的港灣。
大學第一堂課的那天，年輕的圖書館也揭開了神祕的面紗，矗立在新校區的你，那樣雄偉那樣吸引四方的目光，卻與我們共成長與我們同呼吸。漸漸的與圖書館走的很近很近，忘不了那一次次在書架前的找尋與流連，忘不了那一個個在圖書館勤學的日日夜夜。圖書館的書海是無盡知識的海洋，在這裏塑造思想，在這裏汲取學術大師的養分。一本好書便是一位良師益友，一本好書便可明事理辯是非。讀畢淑敏的散文，默默的溫情在血脈裏流淌，體會糾纏到心扉的情愫；讀《西方哲學史》，感受思想碰撞時的火花，探索自我存在的意義與人生的價值；讀《卡耐基成功哲學》，爲成功的他折服叫好，爲自己的未來輕輕規劃描繪色彩。選一個閒適的午後，找一個安靜的角落，遺忘了疲倦與煩惱，將手裏捧着的書輕輕打開，聞着那書裏特有的香氣，感受知識帶來的衝擊，體會從心底最深處升起的溫暖。
而我與圖書館從相識相伴，中間也經歷了很多意想不到的事情，現在回想起來，既有感激，辛酸，也有令人開懷大笑的趣事。
初次相逢——結下不解之緣
人生總有一種無法解說的命運感驅使着你，引領你向你本該去的地方去，我們在千萬種偶然中達成了靈魂的契合，從天南海北相聚在皖醫圖書館，一起開啓我們生命的一個新時刻。我們期待着改變，醞釀着改變，一切就從圖書館開始。
那是10年的秋日，我們第一次進入圖書館，看着滿架滿架的書籍，我不覺思緒馳騁。從小學開始，我們在作文中就經常用這麼一個句子“在知識的海洋中遨遊”，那一刻的情境可真是對這句話最好的註解了。在那一刻，我內心徹底否定了所謂的“大學無事可做”的說法，心中暗自高興。因爲從此，我可以與書爲伴，在文字的浸潤下，不會再百無聊賴，更不會再無病呻吟了。
我確定，在那一天，我找到了即將開始的大學生活的依託；我確定，在那一天，我的生命中有了不一樣的東西。小小的我立下大大的志願——我要博覽羣書，我要知識淵博，一切都是因爲你，我親愛的圖書館。感謝有你，我的生活正在悄然改變；感謝有你，正在爲我的改變孕育機會。
時常相伴——平靜心靈之所
大學生活是我期盼太久了的一種生活狀態。自從開始唸書，它就成了一個盤繞在心中的符咒。直到它變爲現實，否則永遠沒有解開這個符咒的密鑰。然而，當我真正步入大學校門，才發現，大學生活沒有我們憧憬的那麼幸福。在這裏，你是擁有了一個施展自己才華的大舞臺。只是，伴隨機會而來的是挑戰，圍繞着成功前後的是困擾。你擁有的光環越多，你承受的壓力也就越大。“走自己的路，讓別人說去吧”，是先哲的勸世良言。然而，當語言遭遇現實，語言便在剎那間蒼白起來。這句鏗鏘有力的箴言變得不堪一擊，你不得不直面不甚如意的現實，在現實中尋求苦悶的宣泄渠道。
不知不覺中，圖書館便成了我尋求心靈寧靜的地方。當各種煩惱接踵而至，我應接不暇、束手無策的時候，圖書館成了我最好的去處。幾經逡巡，尋得一本自己渴慕已久的書，依偎在一個角落，任思維在文字的世界裏馳騁，管他現實中的春夏與秋冬。不久，一顆浮躁的心在文字的氤氳中變得淡然，重新回到我的身體。此刻的心，多了幾分坦蕩，少了幾許憂愁。
整個人只覺神清氣爽，未來也彷彿一下子充滿希望，蘊蓄着無限種可能。只是半天或者一天的功夫，我便覺得自己成長了，覺得自己之前的想法太過於幼稚，那些不平和抱怨早已拋到九霄雲外了。在面向自己內心的短暫的對話中，書籍像一個摯友引導着我，圖書館像一位長者收容着我、陪伴着我。它們無需多言，只是一種態度，一種歷經滄桑、淡泊名利的態度，便引領着我走回到屬於我的軌道；只是一種氛圍，一種溫馨靜謐、大氣靜穆的氛圍，便感染着我傾聽自己的心聲。
豔陽高照的一天，我興高采烈的和媽媽一起徙步到大同書城準備看書。從外觀來看，它是一個長方形灰白的建築。上面還有四個耀眼的燙金大字：“大同書城。”
不一會兒，我們就到達了書城。儘管一直有人進進出出，但裏面依舊是靜悄悄的，一根針掉在地上都聽不見聲響來。大家都在各自聚精會神的看着自己喜愛的書籍，似乎把一切都忘了一樣，彷彿其它一切的事情都和他們無關。
一開始，我和媽媽先在一層轉了一圈，但是找了半天，也沒發現一本覺得有意思的書，這讓我感到些許的失落。正在我和媽媽嘟囔的抱怨時，一位阿姨走了過來微笑着說：“小同學，這裏這麼多書難道沒找到自己喜歡的書嗎？”因爲沒有找到我感興趣的，所以我不耐煩的隨口說了句：“這裏的書我基本上都看過了，沒什麼有趣的。”但阿姨依然微笑的對我說：“小同學，你不知道吧，我們這裏有大量的適合你年紀的書籍，都在地下室呢，你可以再過去看看，說不定有你喜歡的。”我彷彿看到了希望，竟有些喜出望外的：“還有地下室呀？我得趕緊去看看。謝謝阿姨。”
因爲是第一次和媽媽來這裏，我對周圍的環境不太瞭解，以至於有地下室都不知道，真是孤陋寡聞。現在我哪還顧得想那麼多，腳不由自主的朝地下室的方向走了過去。剛到樓梯口，就看到樓梯兩邊坐得密密麻麻的人，他們都在津津有味的閱讀着自己喜歡的書籍，置身在知識的海洋中，他們看得很入迷，以至於我們從旁邊經過都不知道。這時我才深刻的體會到老師講的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話的含義。
我們好不容易纔擠了進來，走入地下室，首先映入眼簾的是一些兒童讀物，我走進隨便翻看了一下，見沒有自己喜歡的，就走開了。我一架一架的翻找，找了好久，累得滿頭大汗，心想如果再找不到的話，我就和媽媽回家去了。就在這時，突然眼前一亮，看到了一本自己朝思暮想的一本書《哈利波特-第二季》，我高興的差點兒跳了起來。看看周圍的人，我頓時安靜了下來。但又迫不及待的想尋找地方坐下來盡情的閱讀。“呀“的一聲，着實嚇了我一大跳，也許是我自己太開心，所以有些大意，居然踩着別人的腳了！我連忙說道：“你沒事吧，是我的錯，真對不起！”只見對方把手指放在嘴上做了一個動作：“噓——”我明白是什麼意思，所以就沒再說話，對着對方微笑了一下。一看對方沒事，我又趕緊找了一個縫隙大的地方站着看了起來。因爲地下室看書的人太多了，要想找個寬敞的地方看書簡直比登天還難。我想大概是這裏的書籍太吸引人了吧！
我開始閱讀起來，不知過了多久，正在我忘乎所以，看得入神時，我旁邊的一個小男孩突然大聲的哭鬧起來。可能是自己看書看得認真，都沒發現自己身旁居然還有個四五歲的孩子。因爲打擾了自己看書，所以我不問原由的開始批評那個小男孩：“你沒看見大家在看書嗎？你在這裏瞎鬧什麼？這裏是你隨便哭鬧的地方嗎？”我生氣的說道。那個小男孩聽後哭得更大聲了。這時，我才發現自己好像說錯話了。我怕他會打擾更多的人，所以冷靜下來，觀察了一下，他皮膚很白，穿着一件黃色短袖，藍色短褲，頭髮還卷卷的，看起來可愛極了！我心想他到底爲什麼哭呢。我忍不住好奇心所以就問小男孩：“小朋友，你爲什麼要在圖書館裏哭鬧呀？圖書館是公共場合，是大家看書的地方，不能隨便製造聲音。”那小男孩揉着眼睛委屈的說道：“我找不到爸爸了，所以纔會哭的。”我又追問：“你爸爸去哪了？他沒告訴你嗎？”小男孩不好意思的說：“那會兒我正看得興奮，沒聽清楚爸爸說了些什麼，我看完了，想回家了，才發現爸爸不知道去哪了。”我心想：又是一個書呆子。我回過神：“那你也不能用哭的方法來找爸爸呀？”小男孩撇着嘴：“我想如果我引起大家的注意，說不定爸爸就能很快的回來帶我回家了。”我聽後，差點兒撲哧的笑出來，說道：“你也挺聰明，這種方法都能想到，只不過方法有些兒欠佳罷了。”我趴在他耳邊輕聲說：“你可以不用哭，只要在原動待着就行，你爸爸自然會過來找你的，如果你在這裏哭，會嚴重影響周圍的人，他們就沒辦法進行用心閱讀了。”小男孩似懂非懂的說：“哥哥，我知道了，對不起，剛纔打擾你看書了，我會在這裏安靜的坐等着爸爸過來接我的。”看着小朋友那麼懂事，我歉意的對小男孩說：“小朋友，對不起，我剛纔不應該對你那麼兇的。”我們倆相視而笑。過了一會兒，小男孩的爸爸就過來了。小男孩對我做了個鬼臉說了句：“哥哥，你真聰明！”我微笑做了迴應。小男孩和爸爸一起離開了。我又開始認真的閱讀起來，直到圖書館都要關門了，我才依依不捨的放下我心愛的《哈利波特-第二季》和媽媽一起回了家。
晚上，我躺在牀上，輾轉反側，怎麼也睡不着。回想起今天發生的事，我的心久久不能平靜。我反思了一下自己，不應該不問原因的就責怪別人，如果自己當時那個年紀說不定和小男孩的做法一樣。我暗自下定決心，以後一定要做一個理解別人、待人溫和、學會聆聽的人！
我一向不承認自己是安師大的學生，但是這次爲了作文的方便，權把皖江學院也作爲師大的一部分，因此皖江學院圖書館也是安師大圖書館。
在我還是高中生的時候，大學圖書館在我心中是神聖的，因爲我來自農村，每每，只在書中讀到過圖書館是什麼什麼樣子，而真正屬於自己的圖書館，卻從來沒見過，更沒有擁有過。
不記得，是不是來皖江學院報到的第一天晚上我在圖書館外留戀，還是稍以後的日子，那時我們還沒有借閱證，據說不能進去。那晚，我散步路過那心盼已久的圖書館，可是像個竊賊一樣，羨慕眼前的財物，卻偷偷摸摸，想進但有顧慮而不得進，留戀着遠離它。突然有個學姐叫住我，她是來看書的，剛好從圖書館出來吧？“你是大一新生嗎？”她問。是她告訴我新生拿錄取通知書可以進去。至於，有沒有照她說的做我就不記得了，後來我因爲感冒發燒被隔離在校醫務室，因此連新生的入館培訓都沒能參加。
從醫務室出來後，自己到圖書館去摸索着考了借閱證，摸索着怎樣借書、借期怎樣計算、怎樣使用借書板等等，從此圖書館就成了我大學路上的一個伴。
因爲課少，我幾乎每天下午放學後都去圖書館看書，當然看得不一定是圖書館裏的書，只是去利用那裏的桌椅。最常去的是晚上，因爲從大二開始就不上晚自習了，有充分的自由支配的時間。
圖書館的書浩如煙海，我在一樓待過，在二樓也待過，三樓經常待，因爲三樓是我們文科閱覽室，四樓呢——是雜誌、報紙，我也待過。圖書館佔位現象很嚴重，去早了都不一定有位子，去得晚就更難找到座位了，所以要一樓、二樓、三樓、四樓不斷流動，很多時候寧願去早一點兒。
記得，有一次下午，我急匆匆地衝進一樓自習室。天啊！那麼大的自習室有很多座位空着，但是每個座位上都有書放着，我看着那些被佔了的位子，心裏極其憤怒地控斥着這種惡劣的行爲，“媽的！”鬱悶地尋找還有沒有空着的座位，終於在第一排瞅到了一個空位，欣喜，走上前，坐，“啪！”的一聲，頓時那椅子居然整個癱下去了，我一屁股坐到了地上！手中的書還拿在手裏，沒來得及放在桌子上！那時，剛好有個女生進教室走過我面前，我擋住了她的去路，趕緊掙扎着站起來，快速跑出去……唉！
但是，我真正讀得書很少，這也並不怪我，比如一部名著往往要花很長時間才能讀完，而與此同時還有專業課要學習。每次，我只是趁着剛開學的那段時間讀一兩本書，其它時間只是偶爾翻翻看看，或查資料，或者讀一些比較薄的書。而寒暑假往往從圖書館借了三四本書回去，但是最終也只不過讀個兩本。
皖江學院樣本書庫的書可謂汗牛充棟，可是我是很久以後才知道有樣本書庫的，它處於圖書館的後側，而且那裏面又沒有供人學習的課桌，因此很少有人問津。
需要一本書我就會進書架中去找，各個樓層的書是不一樣的。圖書館二樓是計算機、法律、建築、美術一類的書，三樓是文學、管理一類的書；樣本書庫一樓是文學類，二樓是哲學類，三樓又是一樣，不一而足。
我用了很久才弄清什麼書在什麼位置，什麼位置有什麼樣的書，經常在裏面轉悠，無意中已經熟悉。可是，來南校區後這一切又得重新開始。
我偶爾到圖書館四樓去看書，一來因爲太高，走樓梯累；二來，那裏都是些雜誌、報紙一類的東西，我很少看，甚至只當是娛樂時的讀物。
北區也是一樣，當期末考試時，圖書館就會人滿爲患。
在這裏看書經常碰到的是同學，其次還有學長、學姐，有時甚至老師，再其次就是一些陌生人了。
晚一屆的新生開學，那一次我正在三樓的書架間找書，有個女生大概是不知道怎樣使用借書板，引起管理員的注意，管理員上前教她如何使用。而她們就在我的面前，同樣是來看文學類的書，我以爲她也是中文系的，就激動着問“你是中文系的嗎？”沒想到她開心地回答，“外語系！”我只好笑笑，不好意思地離開。
我認識了一個學長，我們是一塊兒坐公交到火車站坐火車時認識的，因爲是同路就很自然地聊上了，他說他見過我，他說他經常在圖書館看到我。那晚，他的女朋友送他上公交我也看到了，當我們的談話涉及到“女朋友”時，“你們怎麼認識的？”我問，“她是外語系的，我們是在圖書館認識的，借書時認識的。”他回答。以後，從他的空間裏看到他秀恩愛，他們很幸福。
曾碰到學姐，怕她不認識我了而不敢上前認她；碰到老師，從此，他們對我的印象會好一點兒。
有一個老師曾佈置我們寫幅對聯，我就給圖書館寫過一幅，叫作“讀萬卷書 行千里路”，我覺得對聯寫得還可以。
這就是我在北區圖書館的大致生活了，來南校區後時常懷念在那裏邊看書的日子——人少時，燈光寂然亮着；天熱時，頂上風扇陰涼……
南校區的圖書館雖然很大，但是第一次進圖書館後，我就感覺到它比不上北區的圖書館，至少在其擁有的文學類書籍上我這樣認爲，“書太少！”其他同學也這樣認爲。
敬文圖書館確實很漂亮，倚着一條清水河，更增添了它的靈氣。
在這裏看書，不知不覺沉浸在書中時，猛然間擡頭，還真得會以爲身邊坐得都是皖江學院的學生（皖江學院是安師大附屬三本院校，南區和師大在一塊兒）。
看書看累了，我就會到閱覽室外面的窗臺去趴上一會兒，看看天空，吹吹風。這是個好習慣，也是一種享受，是長期坐館看書總結的經驗吧？是來南校區後纔有的習慣吧？如今我大四，在這裏也生活有兩年了，圖書館早已成了我們的圖書館，來來往往已習慣。
在敬文圖書館，想要讀得書找不到，我寧願坐一個小時的公交車到北區去借。
然而，圖書館還是沒有小學課本里的那樣神聖，不是說不準摺頁嗎？不是說不能在借來的書本上亂塗亂畫嗎？至於磨損，很常見，大多數書已泛黃、爛舊。
師大中校區的圖書館，我只見過一次，那還是在北校區上學的時候，和同學到中校區去玩，走過一個山坡時，同學指給我看“那就是圖書館！”——那幢高大、樸實的建築！僅此而已。
我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裏增長IQ培養EQ。
學校裏的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待着我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裏面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶着嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放着一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註着，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裏是知識的海洋，這裏的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裏，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成爲我成功路上的階梯。
一場邂逅，我們偶然相遇。傾聽你無聲的文字，我們相知、相伴。
——題記
在會展中心對面，有一座坐南朝北、造型獨特的建築，那就是你——芮城文博館。“芮城文博館”五個金光閃閃的大字告訴人們：這裏是我縣的文化中心。小時候，每次放學，我都會去你那裏欣賞音樂噴泉。
有一次，我在中心廣場門口集合參加公益活動，無意中走進你：啊，裏面好大啊！靜悄悄的，向裏面望去，大家都在認真閱讀。我被你深深地吸引了，不由自主的走到書櫃前，拿出一本童話書翻開來看。
課間，教室裏，大家都圍在一起熱火朝天的聊着馬小跳，什麼馬小強又調皮了，馬小跳又搗蛋了……，啊，我多想看呀，於是週末我央求爸爸帶我去文博館！
一進少兒區，我一眼就望見了擺在那裏的《淘氣包馬小跳》，我拿起一本書就津津有味的讀起來：馬小跳的腳扭傷了，堅持來上學，哦，原來今天是他最喜歡的美術老師的課；馬小跳當上組長了，別出心裁的做出了與衆不同的麻辣串串香，吸引來了很多老師、同學……在你這裏，我深深的喜歡上了馬小跳，他單純、有禮貌，他的動手能力和愛心，無一不是我所向往的!
此後，每到週末，文博館裏經常會出現我的身影：或者讀自己喜歡的名著，或者看書刊、雜誌……文博館，你更像一位用心靈相交的朋友，與你交往越多，越覺得你豐富、博大。文博館，與你爲友，在你的陣陣書香中，我的生活更加充實、更加快樂！
榆中縣第九中學七年級六班 鄭金蓉 輔導老師：李權 老師常對我說：“天下最好的事情，就是讀書。因爲讀書不但能增長自己的知識，而且能讀懂很多道理。”
於是，我第一次走進了圖書館，我對圖書館很陌生，不太感興趣。走進肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。我便像被勾了魂似的吸引過去。我逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，僅僅幾個月的時間，我便愛上了讀書。於是，我有了一個願望：一定要把這裏的書全部看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會一整個上午，一整個下午都泡在圖書館裏。圖書館裏的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺，彷彿一切都靜止了，時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地遨遊在書的無邊海洋之中，欣賞着所帶給我的無窮魅力。
我覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不竭。學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館裏找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平；複習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課後練習類的書，多做練習。圖書館裏還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺！
書成了我學習生活的良師益友，書讓我與圖書館結下了不解之緣。 如今，圖書館已成爲我學習生活中不可缺少的地方。
小時候，我最喜歡的就是玩，不喜歡讀書，更不喜歡去圖書館。有時候，媽媽帶着我去圖書館，我就懶洋洋的從書架上拿出一本書，囫圇吞棗地亂讀一氣，不到幾分鐘，我便把書放下，大聲對媽媽說：“媽媽，我讀過了，出去玩了昂。”“等一下……”媽媽的話音還沒落，我便沒了蹤影。
上了小學，媽媽給我上了一堂“讀書課”。“鄭好，你這樣一直不讀書可不行，以後，老師會讓你們寫摘抄、寫日記什麼的，這都是要讀書才能寫的，莎士比亞曾經說過‘書籍是全人類的營養品’，要多讀書，你才能寫出更好的文章，懂了嗎？”我點了點頭。
後來，媽媽帶我去圖書館，來到兒童區，媽媽讓我自己去條數看，我離開媽媽，踏進書的海洋，在書架上，我一本一本的挑選着，終於看到了一本心儀的書——《笨狼日記》，我抽出書，找到一個靠窗的位置，坐下來津津有味的看起來。轉眼就到關門時候了，我被媽媽溫柔的喚了出來，我戀戀不捨的離開圖書館。
從此，圖書館成了我每週必去的地方，讀書也成了我的愛好。
我喜好圖書館，更喜歡書架上的一本本書。
今天一早起來，我聽到爸爸說要帶我去圖書館，我又興奮又高興。
下午，我們來到南通圖書館，位於新城區的南通圖書館有五層樓，是老館的6倍大，借書還書都是通過自助機完成，非常便捷。據說現在新館有兩百萬多冊藏書，我和爸爸到的時候，看到閱覽室已經坐滿了讀者。（用上“來到......只見......”的句式進行描寫一番會更好。）
爸爸在閱覽室裏挑了幾本書後對我說：“我們去少兒圖書館，那裏的.書更適合你看。”我說：“那我們趕緊去吧。”（爸爸挑了什麼書？你看到了些什麼令你不感興趣的書名？寫出來，爲你去少兒閱覽區作鋪墊。）我一到那兒就喜歡上了少兒圖書館，館內設有少兒借閱區、低幼借閱區、特色閱覽區、數字閱讀互動區``````我迫不及待地衝到了少兒借閱區，只見一排排書架上擺滿了書，有科普類、文學類、童話類```````有幾千冊書。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。這時爸爸跑過來笑着跟我說：“你要借書，要先辦一張圖書證。”我到總服務檯，一位阿姨給我一張表格，我工工整整寫下姓名、性別、年齡等，不一會兒，圖書證就辦好了。拿着圖書證，我高興地跑回借閱區，拿起我喜歡的少兒偵探小說《問號小偵探》。爸爸又教我在自助機上完成借書手續。
雖然圖書館的人很多，可是很高興，大家都在聚精會神地看書，走路也是輕輕地，說話也是悄悄地，沒有人大聲喧譁。我坐在圖書館裏，沉浸在書的海洋裏，感到看書帶來的快樂。
不知不覺，閉館的時間到了，我戀戀不捨地離開了圖書館。
皖醫圖書館有一種獨特的魅力——安靜、祥和、濃厚的學習氛圍，這吸引着我。我兩年來的學習與論文，基本上都是在這裏完成的。安坐在那裏，自然而然的就心靜如水，思路像排列着的擁擠的隊伍般魚貫而出。無論是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在圖書館裏停留，任筆尖傾吐我的心聲。一年四季的多樣年華，我們一起走過。
尤其是每學期的期末，總需要準備各種各樣的考試，這個時候，圖書館就成了大家的密友，搶座風波每天都在上演，場面宏大讓人歎爲觀止，每天早晨當很多同學還在睡夢中時，我們這些渴求座位的學生很早就會起來，在圖書館的大門等着自習室門的開放，每次開門時，大家都如泄閘的洪水一般涌入圖書館，偌大的圖書館短短几分鐘就人滿爲患，然後踏着朝陽我們心滿意足地走向回去的路上。很多人對這種行爲不置可否，認爲在教室不也是一樣的嗎？我笑笑，或許這就是圖書館的魅力吧，讓你心甘情願犧牲美夢而去圖書館謀求一位，那種徜徉在知識的海洋裏的樂趣，或許只有經常呆在圖書館的人才會感受到，這種力量足以讓人客服一切外在的困難。在那些日子，每天都是整日整夜地呆在圖書館中，似與外界隔絕，我的世界中只有課本和滿架的圖書，陽光透過寬大明亮的窗子不斷移動影子，提醒着你時光的流淌。複習完畢，走出圖書館。夜色已濃，今日圖書館又伴我一天，給我整理腦中思緒的契機。喜悅不覺已上眉梢，不能自持中，肚子餓得咕咕叫着抗議。這是一個神奇的地方，能讓浮躁的你瞬間安靜下來，能讓你沉下心去思索，思索你的學問，思索你的前程……感謝有你，我的大學不孤單；感謝有你，我的大學不虛浮；感謝有你……
人們常說，一起走過的苦難的時光往往是感情的催化劑，我和圖書館的縷縷情絲也是這種方式建立起來的。考試期間的日日夜夜，圖書館伴我走過那些大學裏最辛苦的日子。那時候，每日早晨進去，除了三餐，寸步不離，每日在那兒待的時間超過十二個小時。這種高強度的學習的時間，讓我重溫了高中的那段時光，那段已經在時光的沖刷中漸漸褪色的日子；讓我重新審視自己的現狀，尋找自己逐漸遺失的最初的夢想。
感謝有你，皖醫圖書館。是你，面對知識貧瘠的我，不離不棄；是你，提供給我精神養料，時刻相伴；是你，見證我日益豐盈的頭腦，不悲不喜。是你，以你的大度、沉穩，伴着我，引着我。感謝有你！
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們讚歎，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。
在我居住的小區的大門前，有一個很不起眼的圖書館，在這個巴掌大的圖書館裏卻隱藏着另外一道風景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象徵着我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這裏面井井有條地陳列着大大小小的舊書櫃，在那書櫃的飽經滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識的源源流傳。
我又走進了這個圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣瀰漫了整整個書屋。這種味道，不是時尚女郎身上散發的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。
這裏的書的種類很多，有中、小學生必背詩集，中、小學生優秀作文，中、小學生常背詞典等等，學得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進虛構的古代搏鬥時的腥風血雨，網絡小說帶領我們來到一個刺激的世界，讓的大腦生動活躍，富有想象力。此外還有各種雜誌，雖然封面的時期已經過時了，經過多人的翻閱，紙張已經發黃，並且帶有深深的皺紋。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時，每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理，真理是永遠存在的，類容也是永遠不會過時的。有些時候我會在這裏借閱一寫書籍，有些時候我會停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。 這裏的老闆我再熟悉不過了，每次有人借去書的時候，他總會上下打量一下顧客，那是因爲他怕會碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長什麼樣子。我打心眼兒裏恨那些人的自私和不講信用，與此同時，我深深地喜歡着那個巴掌大的圖書館。喜歡這裏隱藏着的知識，喜歡那淡淡的書的芳香。
我和這個小圖書館有着不解之緣，在我寫下這片文章時，我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。
圖書館，我的樂園 ，是給予我們快樂的地方，學習和玩耍對於我來說是最快樂的。當然，能同時做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館是我的樂園。 我在圖書館裏交到了許多朋友，當我無趣的時候，漫畫書會給我趣味；當我傷心的時候，心理學會給我安慰；當我遇到問題的時候，科普書會給我答案。不僅這些書會幫助我，還有許多書能教育我。 如果圖書館是湛藍的天空，那麼我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那麼我就是海洋裏悠閒自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那麼我就是大地上美麗鮮豔的花兒。總的來說，圖書館是我獲得知識、獲得快樂的好地方。 每次到圖書館，我都會很認真地讀書，因爲我有一個夢想，就是當作家。記得媽媽說過，從前有一個小男孩，他很喜歡讀書，知道他把一個圖書館裏的書全部看完了，他現在是一個很有名的作家。我把“看完圖書館裏所有的書”定位目標。 圖書館，是知識的海洋，懵懂的我就像小魚一樣快活地遊着。
圖書館——我的樂園。
我很喜歡看書，小時候媽媽講故事給我聽，大了，就自己看書，可惜家旁邊沒有圖書館，直到有一天，媽媽帶我去路橋新華書店買學習資料，看到了一個書的世界。
我們來到了新華書店三樓，那裏全部是兒童書籍，一排排櫃子上擺滿了書，有《三國演義》、《水滸傳》、《外國神話故事》……..看的我眼花繚亂，不知道拿哪一本好。看着看着，我拿起來一本海倫凱勒寫的《假如我有三天光明》津津有味的看起來。海倫是一個活潑開朗的小姑娘，在一次意外中她失去了眼睛，也聽不到聲音了，生活在一個黑暗無聲的世界了。後來遇見了一個老師，那個老師指引着海倫，打開了海倫心靈的門窗。我從海倫身上學到了只要堅持不懈，充滿自信，就沒有什麼困難可以阻擋我們。
就這樣，我從早上看到了中午，從這本看到了那本，直到媽媽過來拉我，“笑笑，我們回家吧!下次再來吧。”我依依不捨的離開了書店。在這之後，我就越來越喜歡看書，每次有空，就會讓爸爸媽媽帶我去書店看書，也經常讓媽媽在網上幫我淘書。後來，椒江有一個很大的圖書館，媽媽幫我辦了一張借書卡，就這樣，借書還書，樂此不疲。現在，我有一個小小的“壞毛病”，就是下課了我也不出去玩，坐在教室裏看課外書，媽媽都批評我好幾次了。
書讓我吸收了很多的知識，讓我懂得了很多道理，也讓我大開眼界;我們的學習離不開書籍，生活也離不開書籍。真希望金清也有這樣一個大大的圖書館，這樣，我就不用麻煩爸爸媽媽送我去了。
從很小的時候起，我就和書籍結下了不解之緣。
家裏面有4個大書架，但是很快也就滿足不了我的閱讀慾望。畢竟家裏面的藏書大部分是一些學術方面的，這對於兒童期的我還是有些過於艱難了，並不是每本都能讀得懂，所以說把家中自己比較理解和感興趣的書讀完以後我就陷入了書荒，但是不管買多少書，我總是會在一兩天之內就讀完。
很快家裏的各種庫存也就應接不暇了，這個時候家長想出了一個辦法——讓我去圖書館讀書，當時的省兒童圖書館離我家距離也不算遠，只要走路十幾分鍾就能夠到了。
一進圖書館我就被巨大的庫存所震驚了。那間兒童圖書館裏面有一個又一個的書庫，儘管我已經不記得具體的數量，但是裏面至少有45個房間，而且都是一眼望不到邊的那種書架，直接接着天花板。對於小時候來說，那彷彿就是高聳入雲的山峯。圖書館成了我歡樂的海洋，每一本書都吸引着我，我如飢似渴。
至今還記得在閱覽室讀書的時候，曾經和一位年輕的女孩子傳過紙條，至於我們傳紙條說了什麼內容就早已不記得了，現在回想起來也覺得很有意思，我們當時是在討論什麼呢？是看過的書還是什麼嗎？只記得我們爲了不打擾別人學習，爲了保持安靜的讀書氛圍，就選擇了傳紙條的方式，甚至都還擔心寫字和紙條的聲音會影響別人。
直到現在自己有時候也會找時間去圖書館，有時候是爲了學習，有的時候是爲了查閱資料，也有的時候想在圖書館裏享受休閒的時光。只是成年以後的自己，就不會再去曾經的兒童圖書館了。那些兒時讀過的書籍也成爲了我童年與少年珍貴的回憶。
書籍是生活中的良師益友，而圖書館則是讀書的絕佳選擇之一。
圖書館是知識的海洋，它和我們的學習息息相關。
閱讀可以使我們懂得許多道理；閱讀可以使我們那是我最喜歡去的地方，因爲我酷愛閱讀。 充實自己；閱讀可以使我們豐富生活。讀《三國演義》我領略到了諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的我領悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《駱駝祥子》我感受到了舊社會下層勞動人民的苦難生活。學習語文，就需要大量地閱讀課外書籍，只有到圖書館纔可以找到適合我的書籍。比如寫作文需要寫作技巧，我到圖書館找一些作文之類的書，遇到不解的難題我也可以到圖書館裏去查資料，圖書館裏還有許多勵志書籍。所以在圖書館裏閱讀學習，真是一件極其快樂的事。
我的假期大部分泡在圖書館裏，在這裏我長了許多見識，在這裏我忘了炎炎的夏日和寒冷的冬日，在這裏我收穫了知識的芬芳！我相信：以後的日子裏，我依然會常來圖書館，與書爲伴，在書香的芬芳中，快樂成長……
高爾基曾經這樣說過:“書籍是人類進步的階梯。”是的，書本不但是我們的老師，也是我們的朋友。那麼，在科技發達的現在，圖書館就會是我們學習知識的好地方。
我們常熟的圖書館非常美麗，它1915年10月就已經來到了我的家鄉，到現在已經先後獲得了“全國一級圖書館”、“全國文明圖書館”、“全國紅領巾讀書讀報獎章活動先進集體”、“江蘇省文明圖書館”、“aa級江蘇省信譽諮詢企業(機構)”，以及蘇州和常熟市“文明單位”等光榮稱號。圖書館的大門宏偉壯觀，大門上立着幾個閃閃發光的大字“常熟圖書館”，清澈的人工溪穿過圖書館，構成了一副美麗的畫。圖書館裏還有許多的閱覽室，有歷史文獻部、少兒借閱部、圖書借閱室、報刊閱覽室、多媒體閱覽室還有一個培訓中心還有幾個書店。 我來到了圖書館的少兒借閱部，嚐嚐書本那甜甜的滋味。只見借閱部裏的小讀者許許多多，書架上的書多如繁星。突然，我眼前一亮，看見一本《世界發明之謎》的書，我細細的品味着這本書，知道了上面原來是介紹人類生活１００大發明。書上生動的介紹了製造這些發明的全過程，有現代物理革命的序曲ｘ射線之謎，有人類複製出“多利”克隆技術之謎，還有來無影去無蹤的“殺手”隱形戰鬥機之謎這些故事讓我知道了現在的生活是來之不易的。
圖書館裏的百科書許許多多，可以讓我們學到課堂上學不到的知識。圖書館真是一個知識的寶庫！
“一本好書能拯救人的靈魂，。”這是我國著名文學家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學習壓力有多大，都會放鬆下來，細細品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治癒我的心靈。因此，我心中就有了一個神聖而美麗的地方－－－－圖書館。
我心中的圖書館是簡單而又輕鬆的。淺綠色的木桌和木椅配着一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅着這略帶甜味的空氣，讀着書中優美的詞句，這是多麼美好的一件事啊！
既然是圖書館，書一定不少。文學類、科普類、金融類、農業類種類繁多，因有盡有。
這麼多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用着着急，每一面牆都可以查詢資料，只
要輸入書的名稱，牆上就會顯示出這本書所在的區域，什麼類型，哪一個書架的第幾層第幾本都一清二楚。
書找到了，可書架太高，夠不到怎麼辦？不用擔心，每個書架下都有八個可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們取到自己想看的書籍。
這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成爲現實。
