我在上小學一年級，我覺得我要好好讀書，不然就會成個討飯人了。沒有好好讀書，就什麼也不會，就只能去打工，打工也沒學好，就只能當一個討飯人。好好學習纔有本領。
聽課的時候要好好聽，小朋友你可別像我一樣，上課老站起來，桌子上都亂七八糟的，這樣可不好，一定要弄得乾乾淨淨整整潔潔的等着老師來上課。學習完了才能去玩哦，如果你想多玩一點兒，就要快快地學習，可不能像我一樣慢慢悠悠的。早晨起來，我也是慢慢悠悠的，上學的時候都要同伴等我。我覺得我要快一點兒，纔能有學習的時間。
告訴你呀，我還很挑食呢！我最討厭吃的就是香菇了，唉，那個味道，我真的聞不來。書上有好多字，我也不認識。我覺得這兩點我都要好好學習。
慢動作不好，不好好聽課也不好。我要改掉這兩個毛病，就能成爲一個乖孩子了。
書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯。
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成爲了我的良師益友。
每當聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時候，我就會想，讀書有什麼用，就是浪費時間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了的一天，我看到網上說讀書不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長智慧和知識。就這樣，我纔開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時到現在，我已經看了很多的書，比如：《小學生滿分作文》，《好詞好段好句》、《小故事大啓發》、《十萬個爲什麼》等等這樣的書我也看過許多許多！總之，我的腦袋就像是一個書櫃，而我看過的書就像是一些知識，映在了我的腦袋裏，永遠永遠都記得。讀書，還給我帶來了許多感悟。這種感悟源於各類書籍，在《上下五千年》中，我彷彿看到了中國大陸上曾經出現過的那些國家的輝煌成就，又看到了那些國家的黑暗。於是我總認爲唐朝的覆滅是不應該有的，它毀於宦官亂政，是我見過的最悲慘的一個朝代。讀書，還讓我在禮儀上大膽的認識了，我的書中有介紹如何吃西餐的，幫助我解決了一個難題，那次，爸爸和他的同事帶着各自的孩子去吃西餐，
除了年紀大點的和我外，其他的孩子都不會吃，使我臉上大放光彩。讀書，還讓我在外交方面大於進步。以前，我是個不敢與外人接觸的孩子，自從讀書使我在外交方面進步後，我在也不怕問路，招待客人。當然，我也翻過一些大人的書，那些有關經商的書，上面還說了如何招攬生意呢，是呀，讀書，可以爲我們打開知識王國的大門，可以讓你從無知變得淵博。
我讀書時有一種好習慣，我會將一些精彩的語句摘抄下來，比方說：我正在看書，突然看到一段文字“我正心煩意亂，突然門鈴響了，我打開門，一下子呆住了，面前站着一個外星人，它身材矮小，細胳膊細腿的，頭卻很大，戴着頭盔，頭盔裏露出兩隻大眼睛，胸前的小匣子說着普通話‘小同學，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友’。”我趕忙拿了本抄了下來，接着，我又摘抄了許多好段，有寫人的、寫事的。
讀書還能讓我開曠視野。我在《中國國家地理圖鑑》中知道了中國有960萬平方千米。在百科全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最後，我在歷史書上看到了中國的歷史？
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學之門，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂園裏；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂園，在知識的海洋裏玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴着我學習，讓我瞭解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博！
我愛讀書！我願讀書伴我一路成長！
席慕容說，青春是一本太倉促的書，殊不知，世上有一本最深奧的書，叫母親。題記
母親一直是個樸素而又節儉的婦女。學歷不高的她總喜歡叫我多讀書。她說，有出息了就不會跟我一樣這麼苦了。那時的我不懂事，總是暗笑她的迂。時間纖細的手指將流年的書頁翻回。多年前的春節，我隨母親一起去逛街。商品繁多，我只一眼便看中了一雙鞋，只是價格不菲。
我向母親要這雙鞋。母親拿起那雙鞋翻來覆去的看，不時還摸一摸，然後漸漸蹙起了眉頭說它的做工不好，很容易壞。我對此嗤之以鼻，不屑的輕哼。母親卻振振有詞：“書上不是說貴的不一定都是好的嗎。”我撇撇嘴。書上？爲何我不曾見過？那是你吝嗇的藉口吧。
自此，這一頁的標籤上印下了“殘陽微墨，疏影橫斜蓋住心”。皓腕輕動，書頁一翻。不久前，在杭州的姑姑想要買房。爸爸想把積蓄都先給姑姑。我原以爲吝嗇的母親會拒絕。但出乎意料的是，她竟毫不猶豫的答應了。不僅如此，她還來做我的思想工作，希望我能獻出自己的壓歲錢。我不解，問她爲何轉變如此之大。
她不作答，只是淡淡一笑。這一笑，高深莫測；這一笑，包含着無奈、惆悵，還有欣慰……直至那一刻，我才發現眼前這個與我有着至親血脈的人，我竟讀不懂她！我不依不饒的追問，她終於開口。她說，她雖不懂幾何代數的繁瑣，也不懂時態語法的變化，但她明白什麼時候該大方什麼時候該“吝嗇”，然後她停頓良久，目光清澈如水，像是在思考什麼。
我靜靜看着她，她那時的摸樣真是極美的'，脣角微翹，髮絲微揚。突然她輕呼一聲：“呀，書上說贈人玫瑰，手有餘香對吧？”我點頭。她嘴邊的弧度擴大，像是嗜學的讀者終於找到了他最愛的那本書。我被她的笑容蠱惑了，情不自禁的揚起嘴角……
於是，流年的浪花拍打出印記柳暗花明，撥雲見日雙目明。所謂母親的迂，終究只是我片面的認知。她是三毛筆下美麗動人的天使，亦是張曉風筆下披着華麗羽衣的佳人。只是她的美麗，都被寫進了一個光影無間的泛黃故事裏。這一本書，淺顯卻又深奧。雕欄玉砌應猶在，母親朱顏永不改。親愛的媽媽，讓我用盡一生讀懂你，不知您可願？
書，似一滴雨露，滋潤乾枯的心靈；書，似一陣清風，爲人們帶來清涼；書，似一把鑰扣，打開心靈之大門……
大概在我上幼兒園的時候，睡前必定聽一個小故事，爺爺奶奶呢，總會從書架上抽出一本民間繪本之類的書，什麼《梁祝化蝶》，什麼《田螺姑娘》啦，什麼《牽牛織女》啦，什麼《白蛇傳》啦，雖然變來變去就這些小故事，但我還是百聽不厭。文中有些情意的地方，我雖不太明白，就只覺得挺有趣兒。人都能化爲蝴蝶，田螺裏還可以蹦出個姑娘來，白蛇能變成人，真是太好玩啦！
再大了幾歲，爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西遊記》！哎，你別說，這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難，每一個章節都那麼有趣。那時我不識字，爸爸就一字一句地念給我聽，我呢，聽着故事，自己就看着那精美的插圖，也能瞭解三分，自己還能出口講給別人聽嘞！
再到六七歲的時候，我識字啦，父母就給我買了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨，笨狼的可愛，笨狼的淳樸，笨狼的善良，還有聰明兔的伶俐，樂於助人，嫉惡如仇，都讓我爲之心動。還有一套《小豬唏哩呼嚕》，小豬傻得可愛，傻得令人憐惜……
日子一天天過去，我又迷上了《哈利波特》，成爲了一名哈迷。這曲折生動的情節，形象有趣的語言，太吸引我了。但，隨着學習的擔子越來越重，閱讀的時間少了很多。於是，我每晚便打開手電筒，偷偷躲在被窩裏看。——不過，還是被我那“虎媽”給發現了……
書，是雨露，是鑰匙，是清風。但是在我心中，它們是一座黃金屋，推門而入，便是無盡的知識，一個嶄新的世界。
我也一個讀書故事，今天，就講給你們聽聽吧。
記得有一次，我和爸爸去書店打算買幾本書。我突然看到了一本《昆蟲記》這本書，我便對爸爸說：“就買《昆蟲記》這本書吧！爸爸同意了，我的臉上露出了幸福的笑容。
回到家中，我便迫不及待地讀那本書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我十分地快樂。這本書真像是一位朋友在我是身邊。突然，我的肩不知被誰拍了一下，我猛的一驚，擡起頭一看，原來是外公啊！我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會神地讀書了。
天已經黑了，可我還不知疲倦地讀着，突然一聲：“鵬宇？”我恐慌的把頭擡了起來，原來是媽媽！我鬆了一口氣。媽媽走進來，看見我居然還沒有睡，就說：“爲什麼還不睡覺，你看看現在都幾點了？”我一想不對啊，我纔讀了幾頁書啊！媽媽說：“是你讀的太癡迷了，都忘記了時間。”我哦了一聲，便立馬上牀睡覺了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我們要讀書而不斷地進步。
邂逅一本好書，在微風中，在陽光下，在記憶中……
小時候喜好詩詞，但並不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認爲每一句詩，每一首詞中，都有一個浪漫的故事。
當然，要論詩詞，必然要從《詩經》說起。
細讀《關雎》，"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時心裏苦惱，翻來覆去睡不着覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來慶賀，並以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶着憧憬與夢幻，爲得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對愛情虔誠並信仰。但我記憶最爲深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長髮出現在我的眼前，又轉身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關雎》相提並論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手，與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更爲生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說。”生死都不再重要，一生路盡，只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久纔算上久，是否用餘生，都用來悲？
自古至今，中外名著可謂數不勝數，但偏偏我遇見了它。
我小時候喜歡海，機緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“海”有關，便引起了我的注意，《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然，這個書名也引起了我的思考，“老人”和“海”究竟發生了什麼樣的故事呢？當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的鬥爭場景，全書並不長，但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等於“毀滅”，而“毀滅”卻必要“殺死”！這麼矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。
喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風起，花飛，飄落。似乎在不經意間的恍然大悟，殺死一個人的肉體，卻無法毀滅靈魂。正如花一樣，花會枯萎，但不會失去它的意義，“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的城市裏，有太多的人面臨着死亡，但更可怕的是精神的死亡。而讀書，又是另一種昇華。
因爲喜歡海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個故事中。
我認爲《魯濱遜漂流記》是我感受最爲深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。爲了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細緻的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨遊在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個決策，每一個動作，每一次思考中。這是一種享受，是來自心靈的共鳴。
兜兜轉轉，不兜不轉，陌上花開，物是人非……
書的作者不知離去多久了，那是無數個花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時間中，這一個個故事，都成了神話。
上學期間，我在新華書店看到一本書，叫《學記》。一讀書名，我想它肯定是關於學習的書。我看到封面的上端印有幾個字：“誦讀中華經典 感知國學魅力”。書的《前言》介紹說，《學記》不僅是中國，也是世界上最早的一篇論述教育、教學的專著。媽媽還告訴我，《學記》和《三字經》一樣千百年來爲人所傳誦，是爲學明理的入門之書。
寒假裏，我先瀏覽了這本書，書中的文字非常簡短，但我不明白其中的道理。後來，我讀背了前2篇。在媽媽的說明、幫助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由學乎！”“玉不琢不成器，人不學不知道。”“是故古之王者建國君民，教學爲先。”這都強調了學習的必要性。我想，我們應該好好學習，讓自己瞭解更多的知識，明白更多的道理。
我是一個看似柔柔落落的女孩，但心裏卻有一顆意志堅定的心。我愛看書，從小薰陶着書的海洋。記得又一次，我和爺爺一起去圖書館 看書，爺爺則帶着老花鏡看關於科學科技的深奧的書，我卻一人在旁邊嘻嘻哈哈地看動漫《葫蘆兄弟》，由於我笑的聲音太大了，吵到了好幾個人，爺爺就督促我看童話。過了一個小時爺爺買了一本有助於他工作的書和一本《白雪公主》就回家了。
回到家，我靜靜地用拼音拼一個一個字，慢慢的學會讀書。有着圖畫和文字，我的學習也有所變化。爺爺還教育我：“一個人只要讀書， 是什麼事都可以辦成，只要你不懈，願意。”是爺爺告訴我這樣的道理。
我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引着我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少，在學校裏時間安排的緊緊的。放學回家每天老師佈置的作業量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的；每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。於是我的課外時間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險記。
鏡頭一：忙裏偷閒
有一次我就在學校裏犯了事，讓老師給逮正着。那天美術課上，我心裏老惦記着書包裏昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機伸手掏出它來解解饞，不一會就進入佳境……結果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班裏做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發現可疑目標毫不手軟。
鏡頭二：馬無夜草不肥
晚上聽媽媽說要到單位開會，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個什麼玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回，說晚上的會議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的，她絕對是合格的“監護人”！我只好又規矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進門時聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是採取老對策，等爸媽睡着時，我偷偷地在被窩裏打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間，竟睡着了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現被窩裏仍開着的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發現，否則，一場“河東獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質量就會影響學習質量！跟你說過多少遍了，怎麼你竟然還敢這樣”！好險，好險……
鏡頭三：獎勵與懲罰
今天的單元檢測都過了95分，我把成績單遞給媽媽檢閱，媽媽認真核對後說：“按照慣例，每門學科都過檔後，就獎勵你每天1個小時的看書時間”。我得意地說：“那是當然！”總算盼來了這一天，上個單元測試我有一門沒過95分這個檔，媽媽懲罰我不準看課外書，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹慎地看書。把成績看得很重的老媽，總是拿我的學習成績來挾制我的愛好。
……
老師和媽媽都說，閱讀有利於學習成績的提高，課外閱讀是課本的延伸和補充。課本是基礎，課外是提高，這個道理我懂，可是這個“度”把握起來真的好難。
李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”的確，讀書可以給我們帶來快樂，讓我們在書的海洋中遨遊；讀書可以讓我們開闊視野，讓我們走向正確的方向，也讓我們增長了無窮的知識。
當我呀呀學語時，媽媽就去三友書屋給我買書，叫‘口袋書’，也就是用塑料做的，又給我買了熒光筆，我一看那花花綠綠的插圖，於是也在書上亂塗亂畫，因此不知被媽媽洗了多少遍。
漸漸地，我上了幼兒園，我覺的那＂‘口袋書’對我來說已經看不過癮了，我便開始讀起了繪本。
我家的書架上，有許多的書。我經常看的書有《三國演義》、《草房子》等。這種帶有拼音的書，讓我看的如癡如醉，只要我手中一有書，我就忘了吃飯，忘了睡覺。
慢慢地，這些繪本也已經滿足不了我。有一次，爸爸告訴我，實用書店可以借書，我開心極了，在書店裏，一頁、兩頁??，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我隨着主人公的變化，心情也跌宕起伏，竟然連周圍翻書聲，人來人往的買書聲都聽不到。不知不覺天色暗了下來，才發現該回家了。我依依不捨地把書放回書架，戀戀不捨地離開了書店。
讀書，讓我豐富了頭腦，在作文課上，老師讓我寫冬天發生在我們身上的故事，我在寫景的時候，想到可以用巜沁園春．雪》中‘山舞銀蛇，原馳蠟像’的句子，作文寫完後，老師給我打了‘優上’，我開心極了。而且還把我的作文念給同學們聽，我感到自己是多麼的自豪！
後來，書成了我最好的夥伴，也讓我知道，寫作文，離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創造。
書是奇妙的故事，浪漫的海灘，絢麗多姿的世界，書使我陶醉。
記得第一次看書時，裏邊那些方方正正的方塊字排列的整整齊齊，穿着黑色禮服，它們黑黑的眼睛瞪着我，我天生好動，本來就不愛看書，再加上它們好似瞧不起我，我更不想看書了。
但是在爸媽的催促下，我不得不讀書，剛開始，書裏面那麼多字使我眼花繚亂。但是慢慢的，我對書就有了興趣，因爲，我無意間在書中看到了一句話：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書”。這讓我深受震撼。從此，這句話永遠刻在了我的心中！
從那以後，我專心看書。書不僅讓我學到了許多知識，還讓我深受感動。看《賣火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我氣憤；看《西遊記》，孫悟空神通廣大使我敬佩；看《三國演義》讓我明白了人無完人這個道理。
現在，書成了我的良師益友，我要積極讀書，發奮學習！
偶然間，在佈滿灰塵的角落，我尋到了一張承載着記憶的照片，望着它，我好似又回到了那個色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱着一本嶄新的《西遊記》連環畫，津津有味地看着，那還是一個朦朧的年紀，但那時的我便對於它的人物，劇情爛熟於心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王，對於心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛的八戒，老實忠厚的沙僧，這些人物陪我走過了童年。
之後的一段時間，稍微長大些了的我便想找到一本擁有更爲豐富情節的書來讀。叔叔家中有一部《西遊記》原著，我便吵鬧着要來了，但當時只覺得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當時的課餘幾乎都用來看這本書，乃至於上課時也會偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰無不勝，其他人物也沒有想象中那麼可愛，有趣。
再然後兩三年過去了，一部《大聖歸來》引爆了人們心中的西遊夢。我也不例外，我又重新購買了一部西遊原著，很快我便被那引人入勝的情節吸引住了，當時我在住校，有段時間雷打不動地晚上開手電在被窩裏看一小時的《西遊記》，再沉沉睡去。這件事說出去我都不信，但當時的我就是這麼執着。不過這次的閱讀經歷讓我現在都難以忘記。
書中的人物都好似變了個樣的，正義勇敢的孫悟空稱：“換幾個猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個勞什來洞裏下酒。”善良的唐僧變得僞善而軟弱，八戒變爲好吃懶做，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定，他們原本就是這般模樣。
而現在，我已然釋懷，他們沒變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長，看待事物的眼光也越來越不同。或許等我老後，翻開書頁，看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。
思緒拉回現實，這一段讀書故事不算曲折，不能動人，但我彷彿看到了叩開了書山大門的天真的我自己，朝未來走去。
小時候，我不喜歡讀書，爲了讓我愛上讀書，媽媽給我買了很多有插圖的書，爲了瞭解這些有插圖的書，我不得不好好學習讀書。
慢慢的我就愛上了讀書。
媽媽給我買了許多中外名著；有海底三萬裏，森林報…. 還有我最喜歡的沈石溪的動物小說；《狼妻》、《斑羚飛渡》……
喜歡讀書以後，我覺得自己的作文水平提高了。
8歲生日的那一天，我意外的收到了快遞公司送來的禮物——一摞厚厚的書，原來這是爸爸送給我的禮物，其中還有我最想要的《三國演義》……我緊緊地抱着它們，猶如抱着來自遠方的朋友們。
有一次，我和媽媽一起看少兒劇《秦漢英雄傳》，張良給韓玉孫出了很多計謀，可韓王孫還是沒有復國成功，媽媽不由自主的說；韓王孫真是扶不起來的劉阿斗。”那時，我剛看完《三國演義》，就對媽媽說：“媽媽，那時劉阿斗還沒出世呢.”媽媽大笑起來，我想：這年頭還是多讀書好，這樣不會被人隨隨便便蒙到。
家裏的沙發上，餐桌上，牀頭櫃上，就連衛生間的馬桶上，都是我落下的書。
讀書好，好讀書，讀好書
我讀書，我快樂。
在這個寒假裏，我讀了很多書，其中看的是《智慧故事》中的一篇“機智的理髮師”，裏面主要講了：
很久很久以前，有個理髮師被一個宰相請到家裏爲他理髮。這個理髮師從來也沒有給宰相理髮，心裏很緊張，一不小心把宰相的眉毛給剪了。
理髮師嚇得腿都發軟了，不過他最後想了個好辦法。
他放下理髮刀，故意繞道宰相的對面盯着宰相的肚皮看。宰相看他這模樣，問他：“怎麼了？我的肚子有什麼不對的嗎？”
理髮師解釋道：“人們常說，宰相肚子能撐船，可我看大人的肚子並不大，怎麼能撐船呢？”宰相笑着說：“那是稱讚宰相有肚量。”
理髮師跪在地上，哭着告訴宰相前因後果。
宰相很氣憤，可他轉念一想：我剛纔才說宰相有肚量。於是宰相對理髮師說：“沒關係，眉毛沒了，找個筆畫上就行了。”
我覺得我們也應該在遇到困難時，臨危不亂，開動腦筋積極的想辦法解決問題。
書，一個多麼簡單而平凡的東西，可對我來說，書已經成爲了我生活中的一部分，在我心中佔據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時候最不喜歡的就是看課外書了，一二年級的時候我一做玩作業就跑出去玩，我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級的時候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個小時的書。剛開始我極不情的拿起課外書，每次都是囫圇吞棗的讀了半個小時，要我回想起書裏的內容，我還真想不起來了。直到四年級我才喜歡上讀書，這是因爲學校組織了一次湯素蘭主題講話，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買回去一看，覺得這些書還蠻好看的，之後我越看越着迷，每天都可以看一小時了。現在我五年級了，只要一本書看完了，我就吵嚷着要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發現我真的愛上了讀書。
我在今後一定會努力讀書，因爲讀書使我懂得了做人的道理，也帶給了我無窮的幻想，它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書，我快樂！
