世界上的每一本書都會發出一種聲音，這聲音動人心絃，使人激動。這奇妙的聲音也把我帶到浩瀚廣闊的世界——書的世界。它的絢爛，它的豐富多彩，它的美妙絕倫無一不讓我在不知不覺中與書結下了不解之緣。
小的時候，爸爸給我買了許多連環畫。那時我走到哪裏都會帶上一本，天天看得津津有味，愛不釋手。就連睡覺的時候都會偷偷起來，點着牀頭燈陶醉其中。但是有一次，我看着看着就睡着了，書也顯而易見地躺在枕邊。第二天早上，媽媽發現後，狠狠地罵了我一頓，而且書也被沒收了一個星期。從那時候開始，我就再也不敢晚上偷偷地看書了。
在我上小學四年級的時候，老師帶我們去了學校附近的一家圖書館。這裏的書像味道鮮美的果實一樣吸引着我。我從書架上拿起一本，一頁，兩頁……啊！停不下來了！我的手也情不自禁的翻頁，翻頁，再翻頁！就在我看得如醉如癡的時候，回學校的時間到了。雖然內心有點兒難過，可是我不得不把書放回書架，依依不捨地離開圖書館。後來，我得知圖書館裏的書是可以借的，那種無比的興高采烈涌上我的心頭。放學後，我馬上蹦蹦跳跳地跟着媽媽衝向了書的天堂。
顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話真有道理。我們就應該趁現在還年輕，珍惜寶貴的時間，趕緊多讀一些書！因爲，書是一位知心的朋友，陪伴我們快快樂樂地生活；書是一把寶貴的鑰匙，打開我們智慧的大門；書是一位德高望重的良師，教導我們健康茁壯地成長……
沙士比亞說過“書籍是全世界人類的營養品”，但是，我認爲書不但是人們的營養品，還是我們的一個朋友，一個家，一處想去就去的故地……下面就和我一起來看看我和書的故事吧!
書，就是一位老師，隨時隨地都能帶給你知識。如果要描述我和書的感覺，那就是四個大字：如癡如醉。在成長的歲月中，我和書發生了許許多多有趣的事。例如：在一次放學後的下午，我獨自一人在家中，因爲爸爸媽媽要加班的緣故，他們要很晚回來，甚至連晚飯都不回來吃。我很快就完成了作業，自已一人呆呆地坐在椅子上，那時的我彷彿一隻軟弱的小綿羊，無助地坐着，哪怕外面有一丁點兒的聲音，我都會以爲是妖魔鬼怪在做亂。我害怕得雙腳不停地抖着。這時我看見了一旁的書，我彷彿抓住了救命稻草一樣。急忙打開書一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。那時的我已不會害怕，整個世界好象只剩下了我和書兩個人，我陶醉在書中，沒有感覺時間的變化，連飯也忘記吃了。直到晚上8點，爸爸媽媽回來了，那時我正在看一本叫《天使坐在輪椅上》的書，他們一進門，我就大喊：“天使來了！”惹得他們哈哈大笑。
還有一次，我在凌晨4點起牀，就開始讀書，那時的我彷彿遨遊在知識的海洋，根本就沒有注意時間。直到早上7點，要不是鬧鐘提醒我，我就遲到了呢！
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。是啊！只要讀書就可以醫治你的愚笨，所以，我喜歡書，我喜歡書中的知識！
記憶無色無味，無影無形，卻是人們的精神支柱。每個人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……
還沒上小學，我就與書結下了不解之緣。我與書的故事就是從這時開始的。當時，家裏訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張特別感興趣。每當頭髮花白的外公戴上老花鏡開始閱讀今天的報紙時，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，並可憐兮兮地看着他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長了我的知識，也讓我瞭解了時事。
進入小學後，我的閱讀就不侷限於報紙了，而是開始增加一些簡單的故事。它是以期刊的方式發行，每天放學回家，做完簡單的作業，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來小凳子，趴在窗臺上，等待老爸與我的故事書一起回家。長大了幾歲，我就開始看一些少兒讀物。那些童話故事在我的腦海裏留下了深刻的印象，也對我的作文有很大幫助。四年級時，我的一篇寫景的作文脫穎而出，老師對我大力讚揚，認爲這篇作文已經達到了初一水平，這使我與書走得越來越近。
隨着年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，範圍越來越廣，對閱讀的熱情倒是一點兒也沒有減少。記得小學六年級的一個週末，我訂購的一套新書到了。我一進門就立即放下書包，拆開包裝，興奮地取出一本書。摩挲着燙金的封面，我開始遨遊於故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁又一頁，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來吃吧！”我不予理會。媽媽呼喚多次無果，就快步走過來，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺生疼生疼的，才被迫離開書的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。
進入初中，生活的快節奏使我不得不放下書本，去學習其他東西。我與書也漸行漸遠。現代社會，電子閱讀已部分取代了紙質閱讀。看着大街上來來往往、步履匆匆的“低頭族”，我不禁嘆道：科學技術的發展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實？我，還是喜歡書本。閒暇時光，泡一杯奶茶，捧一本好書，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書的故事。
我是一隻酷愛讀書的小書蟲。在牙牙學語時，幼小的我就開始嘗試着看一些帶有五彩插圖的小故事，雖然那時的我可憐地只認識幾個字，但那些美麗可愛的插圖卻使我第一次感受到了書無窮的魅力。從那時起，我就和書結下了不解之緣。剛上小學是我最開心的時候，爲什麼呢？因爲我在學校裏學會了拼音。這樣，我看的書就變得多了起來，什麼《老人與海》《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》呀，我都愛看，這些故事中的每一個道理至今都深深地印在我的腦海中，讓我明白了生活中的是與非、好與壞……隨着年紀的增大，那些故事書與童話書已不能滿足我的需求了，更多種類的好書在向我招手。於是，我開始鑽進圖書館，只要是對我成長有益的書，我都會試着看看。我喜歡看小說與散文之類的書，那優美的語段更是讓我着迷。在看書的過程中，發生了許多和書有關的故事，其中的一次經歷我還記憶猶新。
記得那是一個星期四的晚上，我坐在牀頭，看着《七天》這本書，書中曲折的情節吸引着我繼續往下看。此時，周圍的世間萬物已和我無關，我仔細閱覽着每一頁，認真品味着每一行，細心斟酌着每一字。房間裏真靜啊，只有“滴答滴答”的鐘聲與不時“沙沙”的翻書聲。爸爸來我房間再三催促，讓我早點睡覺，可我就是捨不得放下手中的書，繼續津津有味地讀着，心裏希望着爸爸的腳步聲不要傳來，不要再打擾我呀！這樣，我就可以無拘無束地過一把讀書癮。我目不轉睛地盯着書上一個個跳躍的文字，這些文字是多麼鮮活而富有生命力呀，引領着我在茫茫書海中遨遊，讓我領略書中豐富多彩的世界。正當我看得人迷時，爸爸卻破門而人，他頭頂上彷彿冒着一團熊熊烈火，大聲斥道：“我好說歹說，已經勸你睡覺N次了，你還是不睡，把我說的話當成耳旁風了嗎？再說，明天你還要上學讀書，如果睡眠時間不足，影響學習怎麼辦？聽到了嗎？給我快——點——睡——覺！”我只好無奈地把書放回書架，嘀嘀咕咕地鑽進被窩，極不情願地關了燈，可是翻來覆去睡不着，腦海中開始浮想聯翩：白荷他們最後得救了嗎？那個神祕的老婆婆是誰？歐叔又去了哪裏？他有沒有發現水晶花園的祕密？白荷與健雲兩家的恩怨消除了嗎？結局又會是怎樣？一大串問題在我腦子中不斷展開，唉，這滋味一點也不好受，可是我又說服不了爸爸這麼晚了再讓我看書。因爲他向來是個說一不二的人。可是，現在怎樣才能繼續看書呢？我思索着。忽然，我的腦中閃過一道靈光，待會兒等爸爸睡着了,偷偷找出手電筒照着書看，這樣既不會被爸爸發現，又能解除心中的種種疑問，還能痛痛快快地再過一把讀書癮，一舉三得，何樂而不爲呢？我的心中一陣竊喜……心動不如行動，過了一會兒，只聽見爸媽的房間裏傳來鼾聲，確定他們睡着了之後，我躡手躡腳地起了牀，光着腳，踮起腳尖，悄悄地進了書房，在書房裏翻箱倒櫃地終於找出手電筒，取下書，回到房間，躲進被子裏照着書看了起來。哈哈！大有“鑿壁偷光”的味道。在溫暖的被窩裏悠閒地看着書，無憂無慮，那種感覺真好！時間不知不覺地過去了，我的眼皮也像灌了鉛一樣“當”的一聲合上了。
那一天晚上，我枕着書，甜甜地進入了夢鄉……小作者圍繞“狂”字寫出了讀書的具體故事，享受着“鑿壁偷光”似的情感、眼皮像鉛一樣重的感受，枕着書進入夢鄉的甜蜜。把一個愛讀書、讀書狂的小主人公形象成功地推介給了讀者。
以前，我並不怎麼喜歡讀書。但我發現，最近幾個學期裏，我漸漸喜歡上了看書。
“張向宜，你還沒睡嗎？”媽媽在客廳裏，心裏滿是問號。
“哦！我在看書呢！”原來，我已經進了房間，燈卻還亮着。
事情起因於那天。
那一天下課，我漫不經心地在教室裏轉着。咦？那不是JK·羅琳寫的《哈利·波特》嗎？我心中十分驚喜。那書正被我們班的馬彥君捧着，我躡手躡腳，生怕被他發現，悄悄地躲在他身後，與他一起看這本書。
漸漸地，我被那裏面哈利·波特和神奇的魔法以及飛天的掃把給吸引了。爲了看得更清楚，我小心地靠近書，可沒想到，口中呼出的熱氣靠到了馬彥君的耳朵，被他發現了。
“誰呀！”他一驚，轉過身來，就看到我，我們倆四目相對，我不知道該怎麼解釋，氣氛變得尷尬起來。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我呼出一口氣，上課鈴終於來“救場”了。
回家以後，我嚷嚷着跟媽媽說，要買《哈利·波特》。最終，在我萬般請求下，媽媽給我買了。
“讀書使人心明眼亮”，伏爾泰說過這句話，我十分認可，因爲，我最近的作文進步了！
在學校圖書館，我可以借很多書，在裏面我可以吸收知識。書籍是人類進步的階梯。我喜歡書和圖書館......
每天中午吃完午飯，一羣活潑開朗的小學生就會走到二樓心愛的圖書館。走進圖書館，四周擺放着橙色的書架，上面貼着醒目的標語，充滿了活力。雪白的牆壁讓人感覺清新優雅，讓人感覺舒適。書架上的各種書在書架上排列有序，像一排排等待學生複習的士兵。雪白的牆壁上巧妙地掛着幾張照片和油畫，讓圖書館的文學氛圍越來越濃！
現在我還記得我第一次借鄭的童話書。天真無邪，我拿到書時的喜悅，我借來書時的興奮，彷彿還在眼前。我一本正經地把我的借書證和書拿到電腦前，成功地借走了。回國後，我貪婪地看書，隻字不提“精神食糧”——書。我被書的豐富內容深深吸引，對書越來越喜歡，對圖書館越來越癡迷。之後每天晚飯後總能看到同學和我去圖書館，從中獲取豐富的知識。不管別人說什麼課外知識，我都能炫耀幾句，看到別人崇拜的眼神就忍不住驕傲！
圖書館豐富了我的生活，增長了我的知識，開闊了我的視野。圖書館，一個讓我着迷的地方......
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學語以來，書便生活在我的世界裏了。最開始是媽媽念給我聽，每當我聽得津津有味的時候，媽媽便催促我上牀睡覺了，只因爲那時還不會說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西遊記》《長襪子皮皮》等書時，我也說得一口流利的話，識得一筐字了。
於是，我的目光不只是停留在家中了，我發現了啓航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啓航書店，暢遊在書海中。一次，我在書店中發現了《三字經》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進去讀了起來，雖然剛開始並不怎麼懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個人剛出生，姓本善。”但是到了後來居然越看越懂，並能夠倒背如流了。
等我再長大了一點上了小學，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
後來呀，我又接着讀了《水滸傳》。這本書是我最爲喜歡的一本書。其中作者着力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個人有了資本纔能有選擇的權利。
讀書之路，我一定會繼續走下去，書必定是我終生的伴侶！
翻開一本書，我被書的芳香縈繞着，被書的文字吸引着，被書的氣息感動着。仿若春風拂過臉頰，癢癢的，酥酥的，我陶醉於書的世界裏。仔細聽，能聽見沙沙的 足音，那便是書悄入我心得聲音。
它，讓我窺得唐詩宋詞元曲的祕密，聽啊：“人生在世不如意。”的灑脫，“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒趣；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的氣節；“何事秋風悲畫扇。”的抒情;“漫卷詩書喜欲狂。”的豪放；“捐軀赴國難，視死忽如歸。”的悲壯；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘 。”的淒涼。一幕幕，一樁樁，我感動於古人的文采，感動於古人的氣節。這一首首，一句句，深入我心，深得我意。
繼續傾聽，“偷讀不算偷”的孔乙己讓我覺得可笑，那“兒子打老子，有志氣”的阿Q讓我覺得可悲。那“吃人”的社會讓人心驚。讀到這兒，我彷彿看到了大文豪魯迅發出“救救孩子”的呼聲時悲慼的悲慘，孩子們又失去了一個愛護他們的友人。來到草叢中，傾聽蟋蟀的“唧唧”聲仰看大樹上聽蟬的“知了，知了”，走進大峽谷，參加歐洲最大蝴蝶——大孔雀碟的舞會。我真佩服法布爾的觀察和思維能力。
三國中的英雄豪氣讓我心癢，羣雄逐鹿的霸氣讓我欣然，桃園三結義的義氣讓我心生羨慕。我沉迷於諸葛孔明的足智多謀，痛恨曹操的奸詐多疑。水滸中的替天行道。大觀園裏的悲歡離合;西遊一路降妖除魔的師徒情更令人神往。我多麼想穿越時空，去和那些偉人作者面對面交流。
讀書就應像飢餓的人撲在麪包上，書是逆境的慰藉書是文人精神的巢穴，生命的禪堂。年輕時，讀書就像迎着朝陽走路，在學習中取得勇敢，走進書的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛琳琅滿目的展覽廳，踏進一座異彩奪目奇異無比的聚寶盆，來到奼紫嫣紅風光 的百花園，從中可以欣賞到一件件璀璨珍異，價值連城的瑰寶，可以允吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領受傳統文化的博大精深，還可以激發探索世界，探索未來的勇氣和決心。
“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書堆積如山，應有盡有，可我卻曾與書無緣。
一上小學我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什麼黃金屋，也不懂什麼顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識競賽，我拿到捲紙，看了眼題，“只是基礎知識呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶着我奪冠的夢想衝向考場外的藍天，我開始以每秒一行的速度向每道題“發起進攻”。“詩仙——李白！簡單！詩聖——杜甫！小菜一碟！……補充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記着，在十二頁，內容是……是什麼來着？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑藉着腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰。下面的試題怎麼答完的我已經記不清了，只記得腦海中反覆映現的是媽媽規勸我讀書時的情景“書到用時方恨少”，我終於領會了。
回到家裏，我拿起那本書翻到第十二頁。“原來是他的剋星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因爲敗給了這個“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的奴隸”了。
有一次，媽媽允許我在樓下小區玩一會，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機便看見了“武松”的字樣。於是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報上名來！”。“什麼好漢？你看這都幾點了？”我擡頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經買菜回來了。“媽媽，這梁山好漢個個本領高強，你看吳用……”我邊上樓邊談論着梁山好漢，媽媽的臉上掛着讚許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……
書，就像一位導師，帶我踏足了三山五嶽、湖泊海洋，結識了古今中外的英雄豪傑。像嬰兒依偎在媽媽的懷裏，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識的世界裏，汲取着，享受着，同時創造着更多我與書的故事。
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養品，《詩經》裏采薇，聞到的是瀰漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞裏踱步，可伴蘇東坡遊遍天涯海角；在元雜劇中暢遊，可一同爲竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊，彷彿聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的陣陣吶喊。
我常常與書結伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間裏看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了牀，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，爲了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這裏，我又不禁爲她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什麼模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是爲了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間裏直跺腳，憑什麼爲了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終於找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我爲他們一起的共患難，他們所經歷的磨難而不由得產生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的.肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一擡頭，纔看見原來已經到了午飯的時間了。“原來我們家的小公主也會爲了書中的情節時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看着淚流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯後仰。
這就是我和書的故事，我和書有着不解之情。
我因爲這些“營養品”，變得更加健壯了，我從這些“營養品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養品”中游覽了無數個引人入勝的地方，我在“營養品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨遊，在書海中暢想……
一年有四季：春夏秋冬，各有特色。春天生機勃勃，萬物復甦，生機勃勃；夏天，太陽如火，極熱，充滿激情；秋天碩果累累，收穫指日可待，碩果累累；冬天下雪了，很苦，但是味道不一樣。如果你問我最喜歡哪個季節？我會毫不猶豫的告訴你：我愛春天！
星期天早上，我和媽媽去田野裏尋找春天。快看！一樹桃花露出一張粉紅色的笑臉，像一個害羞的小女孩；柳樹吐出小嫩芽，柳條垂在湖面，微風拂過，像一個正在梳妝打扮的少女，千姿百態，亭亭玉立；一羣小鳥歡快地飛過我們頭頂，在天空中啁啾，彷彿在說：“春天來了，春天來了。”小徑兩旁的春花互相開放，像小喇叭一樣，盡情地演奏着春天的舞曲；池塘裏的小魚自由自在地遊着，一邊遊一邊吐着小泡泡。遠處，一羣孩子在開心地放風箏，手裏拿着線，飛快地跑開了。風箏像大鳥一樣越飛越高，最後變成了小點。地球上到處都是綠色的樹和草，草裏有五顏六色的花，非常漂亮！
啊！春天就在我們的眼前，就在我們身邊。春天就像一幅彩色的畫，我們可以在畫中玩耍，享受美好的時光。我愛春天！
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼裏的書；“書是人類的營養品。”這是莎士比亞眼裏的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼裏的書。
每個人對書的看法都不一樣，我也有自己的看法。我認爲書就是一個溫馨的家庭，也是一杯濃香的美酒；書是一個網絡，也是一個多彩的世界。而我最認同書是我的朋友，是一處我隨時可去的故地。正因爲我與書成了好朋友，所以我才和它有了許多的故事。
有一天，語文老師說：“學生們，明天是5到6單元的考試，你們要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我們異口同聲地說道。聽到這個消息，大家都很興奮，尤其是班長和副班長，他們互相議論着：“你這一次考試能考多少？我覺得能考97吧！”班長說。副班長說：“差不多98或97。5，反正只要複習好就行了！”我想：單元考試而已，輕輕鬆鬆考90，複習什麼的，切，能有什麼用呢？
第二天，沒複習的我來到了考場。“什麼？這麼難！”我嚇了一跳，“早知如此，何必當初啊！”我又想：抄同學的不就行了嗎？可是，老師，走過來，走過去，眼睛一直盯着我，我只好看着其他同學在一旁樂滋滋地抄試卷，卻無可奈何……
考試成績出來了，什麼？居然只考了67。5分！還是有名次的“第一”，我突然想到，書上說“世上無難事，只怕有心人”。如果我努力學習，考試成績就能提高了，對，就這樣辦！
回到家，我把這次考試中所有的錯題都抄錄下來，帶着問題，我又認真地把課文讀了幾遍，把課堂筆記拿出來分析考試錯誤的原因，不理解的地方還在課外書中尋找答案。到了吃飯時間，我的思緒也不曾停下來。最後，我終於把問題都想明白了。
過了一段時間，老師又說要考試，我很激動。回到家，我按上次的方法仔細地複習了一遍，最後，我等待着考試的來臨……
過了很久，考卷發下來了。“什麼？第三！這——不可能呀！“我十分興奮，開心得合不攏嘴。直到現在，我依然認爲書是我最好的朋友，它會給我指明前進的方向，與我形影不離……
我與書有說不完的故事，當你閱讀着自己喜歡的書時，你會跟着書中的內容與情景變化着自己內心深處的感受。平時多讀書吧！書可以讓你增長許多知識。
我最喜歡看《笑貓日記》，書中的內容豐富，情節逼真，是一本讓人過目不忘的書。從《小貓出生在祕密山洞》中小可憐去了天堂，離開這個世界時我會爲小可憐傷心，它來這個世界不久，就離開這，離開了它的親人們，去了一個它從來沒去過的地方。可它走的時候，依然微笑着，直到離開。
在《尋找黑騎士》中三寶找到了它的好朋友黑騎士。黑騎士曾經是一條英勇的搜救犬，因爲救人而瘸了一條腿。我會爲三寶找到了一位勇敢、正義的朋友而感到快樂。三寶在尋找黑騎士之前也交了許多朋友，可那些朋友中沒有一個是完美的。所以三寶決定與它們絕交，去找黑騎士。三寶找到黑騎士後，它們是一對真正的朋友了。
從《青蛙合唱團》中我爲那些青蛙感到憤憤不平。青蛙們在鄉下生活的很好，可最近那裏有了許多工廠，工廠往河裏排放污水，青蛙們無法在水中游泳了。最後它們實在是生活不下去了，來到了城市裏，城裏的蚊子很多，青蛙們忙前忙後，把害蟲都吃光了。可青蛙們在城市中的命運就是被吃。青蛙們該去哪裏。誰能還它們一個美麗的家園。
從《藍色的兔耳朵草》中我知道小貓是一隻堅持不放棄，爲了別人可以不管一切的貓。它爲了治好虎皮貓的耳朵，不管一切，千辛萬苦地去藍山尋找兔耳朵草。兔耳朵草採回來了，可在半路上被幾隻兔子給分了吃。笑貓傷心的來到虎皮貓的身邊，天天給虎皮貓說話，它的真心打動了所有人。有一天虎皮貓的耳朵好了。它們一起安家、生存。
我平時沒事、心煩、不高興的時候就會看書，看書的時候你會忘記所有的煩惱。看書可以讓我們一邊學習，一邊看書中有趣的故事，讓我們一起歡樂的讀書吧！
從小，爸爸就經常給我買書，整個書架擺滿了書，而我卻不愛讀書，直到遇到了《阿衰》這本書。
有一次，我路過學校門口的小書店，看見一位小朋友拿着一本《阿衰》正在全神貫注地讀着，還不時發出咯咯的笑聲。我很好奇：“這本書有那麼好看嗎？”就請求爸爸給我也買一本。沒過幾天，我就如願以償地得到了一本《阿衰》。《阿衰》是一套系列漫畫書，我的是第十九冊。我迫不及待地翻看起來，頓時，我明白了那位小朋友爲什麼會那麼入迷。原來書裏的圖畫和語言十分搞笑，但又不失幽默。我越讀越起勁，一口氣就把整本書讀完了。從此，我就跟上了癮似的，不斷地請求爸爸給我買下一冊。
一天，我想：是不是所有的書都是那麼有趣呢？隨手從書架上抽出一本《十萬個爲什麼》看起來，發現很多在生活中遇到的不解都能在書中找到答案。強烈的好奇心和求知慾讓我再次喜歡上這本新書。從此，我與書交上了朋友。經常在完成作業後，睡覺前，甚至上廁所時都要見縫插針地看書，時常因入迷而忘了時間。每每此時，爸爸都會提醒我：“讀書是好事，但也要安排好時間！”
我與書的故事有趣吧！一部漫畫書引發了我讀書的興趣，讓我愛上了讀書，我願意和更多更好的書成爲朋友。
在四年的學習生涯中，我與書發生了許多故事，大家不妨來聽聽我與書的故事吧！
記得那是一個週末，我到濟寧圖書館去看書，圖書館門口川流不息，來回走動着看書的人羣。我慢悠悠地走進去，牆上掛着的鐘表顯示是下午2點30分，於是我按照程序刷卡進入圖書館。瞧！圖書館裏的安靜簡直和外面的喧鬧成正比，走到地下一層，我好像進入了書的“海洋”，成千上萬本書頓時撲面而來，我選擇了一本自己比較感興趣的《地理科學問答》。真不錯！我津津有味地看了起來，“澳大利亞位於哪個洲？”太簡單了，肯定是大洋洲。中國人口和麪積居世界第幾？ 哈哈，答案是“人口第一，面積第三”，這本書一共562頁，當看到454頁時，突然聽到外面有人喊：“裏面還有人嗎？馬上就要關門了。”我這時才發覺自己已經看了三個小時的書了。
噢，圖書館阿姨該下班了，我整理好書放回原處，依依不捨地走出圖書館，當晚霞照到我略帶疲倦的身體時，心裏卻有一種滿滿的收穫感。我雖然有點累，但是我很開心。
這就是我與書之間的故事，至今讓我難忘。同學們一定也有過這樣的經歷，大家都寫出來交流一下吧！
