怎樣能讓孩子快速背乘法口訣，99乘法表是我們每個人在學生時代都需要背誦的數學公式，從幼兒園開始孩子們就有接觸到乘法表，對小孩子來說記熟乘法口訣表有一定難度，那麼怎樣能讓孩子快速背乘法口訣呢？
怎樣能讓孩子快速背乘法口訣1
講解含義
在學乘法之前，孩子已經有了加減的基礎，把乘法變成加法告知孩子意義，比如二三得六，意思就是說兩個三的和，這樣就好理解了，隨後讓孩子自己分解一個，讓孩子真正理解意義。
行規律
乘法口訣有本身的規律，從行來說，一共有9行，結尾都是和行數和本身的乘積，比如，第5行，最後是5和5相乘，行數和個數一樣，比如第三行，是1-3和3乘。這樣就先明白了行的規律。
列規律
乘法口訣列也是有規律的，從列來說也是有9列，第一列是1和1到9的乘積，第二列是2和2-9的乘積。依次類推的規律，這樣也就明白了列的規律，便於背誦。
得數規律
1個1是一，1個2是二，二二得四就是2個2是4，這樣推，先從規律入手，慢慢往下背，等記不得的時候，可以根據加法的意義往後推算。
用心
不管是含義還是規律，都需要用心去背，在教孩子被乘法口訣之前，先要讓孩子在一個安靜、投入的情境下來進行，否則，一切都是白費。
怎樣能讓孩子快速背乘法口訣2
機械族的機械記憶法
1.豎着背
比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然後是三三得九，三四十二，一直到三九二十七。
這種方法有個規律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規律幫助記憶。
2.橫着背
比如第一橫行，就一句一一得一；第二橫行兩句，一二得二，二二得四；往下類推，第幾行就幾句，最後九句，從一九得九到九九八十一。
這種方法也有個規律，第幾行，後一句就比前一句增加幾。
3.拐彎背
比如，首先背一二得二，此時接着背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然後回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七。
這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。
理解族的理解記憶法
理解族的精靈擅長邏輯推理。
比如：8×9的結果想不出，則可思考“9個9減去一個 9”，也就是“81-9=72”，得出結論後還應把“8×9”的口訣在心裏默唸一遍，那麼多經歷幾次這樣的思考後，“八九七十二”這句也將成爲銘記於心的口訣了。
這樣以點帶面，從若干口訣輻射到所有口訣，效果會比較明顯。
對比族的對比記憶法
比族的精靈們擅長觀察和比較。
得數相同的
一四得四、二二得四
一六得六、二三得六
一八得八、二四得八
二六十二、三四十二
一九得九、三三得九
三六十八、二九十八
二八十六（四）四十六
三八二十四、六（四）二十四
六六三十六（四）九三十六
兩個乘數相同的
一一得一、 二二得四、
三三得九、 四四十六、
五五二十五、六六三十六、
七七四十九、八八六十四、
九九八十一。
積的十位與個位數字交換的
二七十四、五八四十
五九四十五、六九五十四
四九三十六、七九六十三
三九二十七、八九七十二
怎樣能讓孩子快速背乘法口訣3
背“乘法口訣”的`好方法
19x19乘法
首先通過觀察可以發現9的口訣得數特徵：
(1)9的9句乘法口訣結果個位數字爲“9—1”9個數字，依次少1。
(2)9的9句乘法口訣結果兩位數字之和等於9。
請試著用心算算出下面的答案：
13 X12 =?
(被乘數)(乘數)
印度人是這樣算的：
第一步：
先把(13)跟乘數的個位數(2)加起來，
13+2=15
第二步：
然後把第一步的答案乘以10
(→也就是說後面加個0 )
第三步：
再把被乘數的個位數(3)乘以乘數的個位數(2)，
2X3=6
(13+2)X10+6
=156
就這樣，用心算就可以很快地算出11X11到19X19了喔!
這真是太神奇了!
我們試著演算一下：
14×13：
(1)14+3=17
(2)17×10=170
(3)4×3=12
(4)170+12=182
16×17：
(1)16+7=23
(2)23×10=230
(3)6×7=42
(4)230+42=272
19×19：
(1)19+9=28
(2) 28×10=280
(3)9×9=81
(4)280+81=361
小朋友要背誦乘法口訣，需要一些有趣的背誦方法幫助孩子記憶：
1.故事記憶法：有些口訣比較特殊，他們可以利用故事的形式來幫助學記憶，如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變，遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一，掄起金箍棒就打。
2.划拳賽口訣遊戲：兩人同時用手指比數，例如，一人伸出4根手指，並說出4，另一人伸出6根手指，並說出6，然後先說出得數24者獲勝。像這樣反覆划拳數次。雙方可約定，贏夠多少次，可以獎勵糖果一個。
