怎麼教孩子乘法口訣表，乘法口訣是我們每個人必備的，是口算能力的形成，要通過經常性的訓練才能實現,且訓練要多樣化，對於小朋友來說可能有點難，那麼怎麼教孩子乘法口訣表？
怎麼教孩子乘法口訣表1
那麼如何教孩子乘法口訣表呢？
拐彎背。比如，首先背一二得二，此時接着背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然後回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七；如此類推，回到一四得四接着拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。
我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。
將乘法口訣表用樓梯狀展現給孩子，讓孩子記住這個特點
很多家長爲了讓孩子背誦乘法口訣表，因此以順口溜的方式教孩子背誦，其實是非常錯誤的，就算孩子跟背課文一樣背過，也不理解其含義。作爲家長來說，可以將乘法口訣表以樓梯狀的形式畫給孩子，並且讓孩子記住乘法口訣表的特點，這樣可以加深孩子的理解，方便記憶。
將每個乘法制作成卡片，以互動的形式教給孩子
對於孩子來說，強行記憶是沒有效果的，需要從實踐出發。家長可以將每一個乘法用紙盒製成卡片，然後以互動的形式教給孩子，這樣可以讓孩子以做遊戲的形式理解乘法口訣，不但起到了加深印象，同時還做到了寓教於樂，增加孩子的學習興趣。
教孩子找規律的方法記憶乘法口訣
不知大家有沒有發現，乘法口訣是有一定規律的，比如說每一排第一個數字一定是一，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作爲最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘爲該行的結束算式，孩子發現了其中的規律，也就方便記憶了。
結合動畫片來記憶
其實，很多優質的動畫片也能輔助孩子記憶乘法口訣表，讓孩子結合動畫來記憶也是不錯的選擇。同時，家長也可以針對一些動畫鏡頭給孩子提問，比如說唐僧歷盡九九八十一難取得真經，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半的變化，也就是四九三十六變……這樣也能促進孩子理解記憶。
怎麼教孩子乘法口訣表2
首先，我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裏，加深形象記憶。
其次，要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的，一共九行，每行都是以“一”開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不着頭緒了。
其三，還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛纔說的是每列第一個字是以“一”開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。通過二、三項這兩個特點，可以輕鬆將每行第一個式子記住。
其四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作爲最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘爲該行的結束算式。知道每行的結束，就馬上反應出下行的開始。
其五，我們還發掘出了這樣的.規律，就是橫向看，每一行的第二個字都是一樣的，比如，第二行，所有的第二個字都是“二”，第四行，所有的第二個字都是“四”，這樣教孩子記憶起來，就會比較容易一些。
最後，還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。
加法是乘法的基礎，先教孩子計算一組相同加數的式子，如：2+2；2+2+2；2+2+2+2，懂得是在求幾個相同加數的和的運算；然後再收入乘法口訣，從1至2，再到3，循序漸進，進度不要太快，不要急。
平時帶着孩子去賣菜、逛超市的時候，也可以在算賬時，適當的插入乘法口訣，這樣可以加深孩子的印象。
怎麼教孩子乘法口訣表3
一 、理解記憶法
理解性記憶需要有一定的參照物，即自己比較熟悉的口訣，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根據這些可以很輕鬆的找到推算的辦法。
例如：8×9的結果想不出，則可思考“9個9減去一個9”，也就是“81-9=72”，當然得出結論後不能寫上72就算了，還應把“8×9”的口訣在心裏默唸一遍，多經歷幾次這樣的思考後，“八九七十二”這句也將成爲銘記於心的口訣了。
二 、對比記憶法
對比即是多對數字進行觀察和比較。
三 、故事記憶法
故事對於故事族的精靈來說是喜聞樂見的，有些口訣比較特殊，他們可以利用故事的形式來幫助學記憶.
如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。
四 、手指記憶法
“伸出十個手指頭，手心朝向自己，從左數，順序依次爲1---10。如果想要知道幾個9的乘積，只要彎住第幾個手指，看它的左邊有幾個指頭就是幾個十，右邊有幾個指頭就是幾個一，合起來就是所要求得的積。”
如：二九十八，意義爲2個9得18，所以彎曲第二個手指頭，彎曲的手指的左邊有1個指頭，右邊有8個指頭，合起來就是18 ，即二九十八。
