怎麼讓孩子背乘法口訣有竅門嗎，孩子在小學的時候是需要學習乘法口訣的，乘法口訣是小學二年級學生必學的數學計算知識中的重要內容之一,熟記乘法口訣是非常必要的。下面是怎麼讓孩子背乘法口訣有竅門嗎。
怎麼讓孩子背乘法口訣有竅門嗎1
1、讓孩子瞭解每一個乘法口訣的來源。乘法口訣有許多種，孩子在記憶乘法口訣的時候，需要根據自己對乘法口訣的瞭解，再進行相應的記憶，每一個乘法口訣都有專屬於自己的特點，只要孩子瞭解乘法口訣的特別之處，就能輕鬆記憶。
2、讓孩子通過長時間閱讀的方式，進行乘法口訣記憶。長時間閱讀不熟悉的口訣或文章，大腦會對閱讀的內容進行簡單的記憶，孩子在背乘法口訣之前，需要將乘法口訣閱讀熟練，再進行背誦。
3、讓孩子根據自己的學習方式，將乘法口訣記憶在內心深處。每一位孩子都有專屬於自己的特點，在背誦乘法口訣的時候，孩子可以根據自己的思想和能力，進行記憶，記憶的速度可能不會太快，只是背誦的效果會比較好。
孩子在接觸乘法口訣之後，老師會根據孩子的理解能力進行知識的教學，孩子只要跟着老師的思想去理解乘法口訣，背誦完成的速度就會慢。
成長就是這樣，孩子要學會利用自己的大腦，對身邊事物進行系統的記憶，背誦乘法口訣也需要利用自身的大腦。
將5小時分成30個10分鐘。告訴孩子，他每天將有10分鐘固定記憶乘法口訣的時間，10分鐘後可以只有安排學習時間或者玩耍。30個10分鐘=30天。開始的3天時間是無法用10分鐘抄寫完整的。
可以鼓勵一下孩子，多花一點時間，一般在12分鐘左右。1周後抄寫速度就要不了10分鐘了。因爲他開始在不知不覺的記憶口訣表了，只是他自己不知道而已。一旦你將這5小時時間用完，也就是30天的時間。
孩子在抄寫時一定要將抄寫的那一句讀出聲音來，必須讀出聲音來，不然效果不明顯。一定要記住這個點。也就是邊寫邊讀的方式進行。好了，1個月下來，口訣表記憶問題就可以輕鬆搞定。可以持續時間更久一點。
怎麼讓孩子背乘法口訣有竅門嗎2
1、知曉其含義。我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裏，加深形象記憶。
2、一字來開頭。要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的，一共九行，每行都是以“一”開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會摸不着頭緒了。
3、行數跟其後。還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。剛纔說的是每列第一個字是以“一”開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。通過二、三項這兩個特點，可以輕鬆將每行第一個式子記住。
首先，我們要告訴孩子，乘法口訣表又叫“九九乘法口訣表”，顧名思義，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子裏。
其次，要告訴孩子，背誦乘法口訣表時，應該逐行背誦，而且，每行開始的第一個字一定是以“一”開頭的，一共九行，每行都是以“一”開頭。
其三，還應該注意，每列的`第一個式子跟它所在的行有關。剛纔說的是每列第一個字是以“一”開頭的，那麼，第二個字呢？我們發現第二個字是它所在的行數，看如圖所框的位置就知道了。通過二、三項這兩個特點。
其四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作爲最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘爲該行的結束算式。知道每行的結束，就馬上反應出下行的開始。
其五，我們還發掘出了這樣的規律，就是橫向看，每一行的第二個字都是一樣的，比如，第二行，所有的第二個字都是“二”，第四行，所有的第二個字都是“四”，這樣教孩子記憶起來，就會比較容易一些。
最後，我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次+1，在第三列，從上到下就依次+3，掌握這一規律，更加有助於孩子的背誦和記憶。
怎麼讓孩子背乘法口訣有竅門嗎3
講解含義
在學乘法之前，孩子已經有了加減的基礎，把乘法變成加法告知孩子意義，比如二三得六，意思就是說兩個三的和，這樣就好理解了，隨後讓孩子自己分解一個，讓孩子真正理解意義
乘法口訣有本身的規律，從行來說，一共有9行，結尾都是和行數和本身的乘積，比如，第5行，最後是5和5相乘，行數和個數一樣，比如第三行，是1-3和3乘。這樣就先明白了行的規律
乘法口訣列也是有規律的，從列來說也是有9列，第一列是1和1到9的乘積，第二列是2和2-9的乘積。依次類推的規律，這樣也就明白了列的規律，便於背誦
1個1是一，1個2是二，二二得四就是2個2是4，這樣推，先從規律入手，慢慢往下背，等記不得的時候，可以根據加法的意義往後推算。
不管是含義還是規律，都需要用心去背，在教孩子被乘法口訣之前，先要讓孩子在一個安靜、投入的情境下來進行，否則，一切都是白費
一、兩個因數相同的：
一一得一、 二二得四、 三三得九、 四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、 八八六十四、九九八十一。
二、積是整十數的：
二五一十、 四五二十、 五六三十、 五八四十。
三、積的十位數字與個位數字交換的：
二七十四、五八四十、三四十二、三七二十一、五九四十五、六九五十四、四九三十六、七九六十三、 三九二十七、八九七十二。
四、積的得數相同的：(兩個因數不能重複的)
一四得四、 二二得四、一六得六、二三得六、一八得八、二四得八、二六十二、三四十二、一九得九、三三得九、三六十八、 二九十八、
五、其他：
一二得二、 一三得三、 一五得五、 一七得七、七八五十六、六八四十八。
