學前兒童發展的特點是什麼，與嬰幼兒相比，學齡前期生長髮育速度減緩，腦及神經系統發育持續並逐漸成熟。以下是小編爲大家精心準備的學前兒童發展的特點是什麼，快來看看吧
學前兒童發展的特點是什麼1
1、順序性
如：思維的發展是從知覺—>具體形象—>抽象—>辨證，不同的年齡段有不同的思維發展特點。
教育啓示：不要拔苗助長。
2、階段性、連續性
每一階段都是前一階段發展的繼續，同時又是下一階段發展的開始；前一階段中總包含有後一階段的某些特徵的萌芽，而後一階段又總帶有前一階段某些特徵的痕跡。
例：一二年級開始具體形象思維，但仍有幼兒期的知覺思維。
教育啓示：善於觀察孩子，既要關注孩子現在的發展，又要爲孩子下一步的發展創造條件。
3、不均衡性
教育啓示：關注孩子發展的關鍵期，如：孩子2-3歲是口頭語言的關鍵期，4-5歲是書面語言的關鍵期；女孩10歲左右進入青春期，男孩12歲左右進入青春期等。
4、穩定性、可變性
教育啓示：
穩定性：你改變教育方法，孩子不會馬上變，所以需要家長學會等待，需要耐心。
可變性：你改變教育方法，孩子早晚會有變化的，但是是量變到質變的過程，只有量的積累纔有質的'變化。
5、個別差異性
每個孩子有差異：每一個孩子都不是別人的複製品，都不是另一個孩子的複製品，每個孩子都是獨特的。
學前兒童發展的特點是什麼2
01 、體格發育特點
學齡前兒童生長髮育的一般規律，與嬰兒期相比，學齡前兒童體格發育速度相對減慢，但仍然保持穩步地增長，此期間體重增長約5、5kg（年增長約2kg），身高增長525px(年增長約125px)。體重、身高的粗略估計公式爲，2歲——青春期前，體重（kg）=年齡*2+7（或8）；身高（cm）=年齡*7+70。
生長髮育的個體差異，生長髮育在一定範圍內受遺傳、環境等因素影響而出現相當大的個體差異，兒童生長髮育的水平在一定範圍內波動，兒童身高、體重的正常參考值是羣體兒童的平均水平。在評價個體兒童生長時需考慮影響因素，如遺傳、性別等內在因素，還有營養、教育、訓練等環境因素等。
兒童在生長髮育過程中難免會遭遇到這樣那樣的疾病，如：感冒、發熱、咳嗽、腹瀉等，常常會引起營養素消耗增加，也影響兒童的食慾和營養素攝入，患病兒童的體重、身高可明顯低於同齡兒童，出現明顯或不明顯的生長髮育遲緩。當疾病過後，會出現加速生長，這個時候要準備營養豐富的食物。
02、腦及神經系統發育
神經系統的發育在胎兒期先於其他各系統。新生兒腦重370g已經達到成人腦重的25%，1歲時達到900g，是成人腦重的60%，4-6歲時，腦組織進一步發育，達到成人腦重的86%-90%。3歲時神經細胞的分化已經基本完成，但腦細胞體積的增大及神經纖維的髓鞘仍然繼續進行。
03、消化功能發育特點
三歲兒童20顆乳牙已出齊。6歲時第一顆恆牙可能萌出。但咀嚼能力達到成人的40%，消化能力也仍有限，尤其是對固體食物需要較長時間適應，不能過早的食用和成人一樣的膳食，以免導致消化吸收紊亂，造成營養不良，尤其是3歲的孩子。最好的方法就是給孩子單獨製作三餐，並且要看好油鹽糖等。
04、心理髮育特徵
5-6歲兒童具有短暫地控制注意力的能力，時間約15分鐘。但注意力分散仍然他們的行爲表現特徵之一，這特徵在飲食行爲上的反應是不專心進餐，吃飯時邊吃邊玩，使進餐時間延長，食物攝入不足而導致營養缺乏。如果您的孩子是這樣的話，首先要及時調整飲食，少量多餐，還要及時給與營養補充。
學前兒童發展的特點是什麼3
1、學齡前兒童渴望學習。
一、他們喜歡新概念、新詞語
二、他們很喜歡兒歌
三、他們對書籍翻來翻去
2、學齡前兒童喜歡問問題。
如一個有意思的joke，孩子問媽媽：老公去哪兒了？
父母的態度是聆聽，要保護孩子的好奇心。
3、 學齡前兒童喜歡觀看和觀察
一、孩子通過觀看很容易去模仿，因此父母的身體力行對孩子影響很大。
二、通過對孩子喜歡觀察的，父母可以去發掘孩子的興趣、恩賜和才幹。
三、要謹防看電視
4、學齡前兒童喜歡重複
通過觀察，孩子會去摹仿（因有重複，纔會去摹仿）。
因這一特點，要爲孩子做好品格的榜樣。
5、學齡前兒童會有恐懼
要保護兒童。神叫日頭照好人，也照歹人（太5：45），我們不能保證孩子完全沒有傷害，但世上一切神在掌管。強調上帝與我們同在！！
6、學齡前兒童希望得到大人的贊同
用微笑、用擁抱、用言語去接納讚美欣賞自己的孩子
7、學齡前兒童容易混淆真實和假裝的東西
他們的心十分的單純，說什麼，相信什麼。孩子的信心是單純的。我想起主耶穌說過的話：讓小孩子到我這裏來，不要禁止他們，因爲在神國的，正是這樣的人。（可10：14）
8、學齡前兒童喜歡滑稽的事情
我想這就是孩子很喜歡看動畫片的原因吧
9、學齡前兒童知道辨別是非
上帝把良心放在每個人心裏。如看到小狗受傷，孩子們會有痛的感覺。
孩子天生有同情心、同理心。
10、學齡前兒童知道尋求饒恕
孩子天性會犯錯，犯錯後他們會有難過的感受。
告訴孩子：我們是有罪的，但是靠着耶穌能赦免我們的過犯。
