兒童家居風水有講究合理佈局茁壯成長，環境對於孩子的成長有着很大的關係，房屋裝修風水的佈局與孩子的成長密切相關，下面一起來看看兒童家居風水有講究合理佈局茁壯成長。
俗話說，福人居福地。每個家長都希望自己的子女有“福氣”，成爲“福人”。家長在爲孩子選擇和裝修房間時，在風水佈局上必須充分考慮兒童房的獨特功能，藉助於裝修的技術，通過色彩、採光、傢俱、窗簾和飾物飾品等以期尋求各種能量的支援，爲他們的健康成長提供一個舒適的環境。
解讀、風水學上認爲，房屋的西北方位，象徵着權威、厚重，是一家之主的位置，應該是留給大人做臥房的。若是讓孩子長期睡在此處，雖然能令他在某些方面有長足的發展，但也會讓孩子變得老成早熟，失去孩子固有的純真，不利於他的學習與成長。
男孩女孩要分別對待
解讀、孩子被稱作是早晨七、八點鐘的太陽，在黎明時能最早接受陽光能量的房間是最理想的兒童房。所以兒童房首選設在住宅的東部或東南部，東方爲震卦，代表長男;東南爲巽卦，代表長女。對於家裏男孩或女孩可依次選擇不同的房間位置。兒童牀的牀頭朝向以東及東南位較好。
因爲東及東南位五行屬木，利於成長，對小孩身高和健康很有益處。但如果小孩夜間難以入眠，則可選較爲平靜的西部及北部。而牀頭朝向南部會導致兒童脾氣急躁、東北會導致兒童粗心大意、西南會導致兒童膽小拘束、西北會導致兒童過於早熟，最好要謹慎選擇，因爲這幾個位置對兒童的成長都不利。
解讀、兒童房是童年的一個獨立的小天地，其重要功能是能夠滿足孩子在自己的小天地裏自由的學習、玩樂、睡眠，家長在爲孩子選擇和裝修房間時，在風水佈局上必須充分考慮兒童房的獨特功能，好的書房風水佈置有利於孩子專心學習，取得好成績，如果犯了書房裝修風水的禁忌，很有可能給孩子帶來厄運。
解讀、兒童房是童年的一個獨立的小天地，其重要功能是能夠滿足孩子在自己的小天地裏自由的學習、玩樂、睡眠，家長在爲孩子選擇和裝修房間時，在風水佈局上必須充分考慮兒童房的獨特功能，好的書房風水佈置有利於孩子專心學習，取得好成績，如果犯了書房裝修風水的禁忌，很有可能給孩子帶來厄運。
1、注意陽光照射
孩子如同早晨七八點的太陽一樣，充滿朝氣，所以在兒童房位置的選擇上，首選最好設在住宅的東部或東南部，這樣一來，兒童的房間便能經常接受到陽光的照射，既保證了房間的光照充足，也減少了屋內陰氣的滋生。
在陽光沐浴下長大的孩子，定能健康茁壯成長，活潑可愛，天天向上。
2、窗外忌大樹
衆所周知，樹蔭樹蔭，說明樹下乃陰氣聚集之地。
如果孩子臥室的窗外近距離有大樹遮擋，甚至枝丫都能伸進窗戶的話，不僅會阻擋陽光，還會使房間陰暗潮溼，陰氣過盛。而且，從孩子的心理角度上來說，夜晚小孩看見窗外樹枝搖曳，總是會容易產生不好的聯想，導致孩子失眠多夢，在一定程度上影響孩子的健康。
3、天花板宜簡潔
兒童房間的裝修一般會充滿童趣，色彩鮮亮清新，但要注意天花板的顏色和樣式不可過於複雜，也不要懸吊造型過於奇怪的飾物，些會發出響聲的飾品，例如風鈴也不宜懸掛。
如果孩子房間裝修色調過於暗沉，難免會影響孩子的身心發展，使之精神緊張，敏感多慮。因此，兒童房臥室的天花板以乳白爲最佳，暗色爲兇。
4、房間宜帶隱私
兒童房是兒童私有的`空間，若要想兒童健康成長且能夠獨立，減少對家庭的依賴，則可以在房間內設有小孩專屬的書櫃書桌或小儲藏櫃等，讓他們能自由組織裏面的物品，培養他們的動手能力，作家長的就不要去過分干預了。
但要切記，忌用透明的玻璃製品，因爲玻璃製品反光，聚攏陰氣煞氣，小孩子陽氣弱，煞氣會容易影響到孩子。另外，因爲小孩子比較好動，一旦不小心打碎了這些玻璃製品，反而容易受到傷害。
6、兒童牀上方避免有大燈和樑
童年，是我們發育和成長的關鍵時期，小孩柔弱的心靈需要庇護，房間裏的兒童牀不受壓是最根本的，尤其是燈和樑是我們需要加強重視，同時我們也要注意牆布的色彩對小孩傳遞的信息，有人認爲它們不起作用，但是從家居風水上看，一片深色牆布對於牀造成的壓迫感不亞於一盞大吊燈。
7、兒童牀的擺放
兒童牀的擺放最好使牀頭朝正東向或者東南向。兩個方位的卦象均代表了自然界的花草樹木。牀頭應指向木方，小孩能從中汲取木的力量，可以像植物一樣頑強地生長。另一種確定牀向的方法需要結合睡者的命理。喜木的人牀頭朝東或者東南，喜火的人朝南，喜土的人牀向不限，喜金的人朝西北或者西，喜水的人朝北。
8、兒童牀頭避免“虛”
兒童房的牀頭忌諱無牀頭板或不靠牆，如果把牀擺在臥室的正中央，側表示無依無靠、孑然伶仃，牀頭背後同樣忌“虛”。
背後臨窗、開門、安有鏡面、掛着主題爲水的畫幅都是“虛”的一種。
9、兒童牀頭應靠牆
風水中有稱“玄武有守”，能爲成年人的事業帶來貴人運，對於小孩來主要的價值和意義則體現在小孩的生活和學習方面，因此兒童房的牀頭也應有靠。同時，兒童牀最好是靠牆放置，結結實實的，表示後顧無憂，睡也睡得踏實。爭取兩面或者三面有靠。
兒童房最不能容忍的是沒有活動空間，兒童房的陳設應與兒童的身份相符，避免不搭調，顯得沒大沒小，缺乏條理，秩序紊亂。
