嬰幼兒年齡發展的特徵，我們知道嬰幼兒在成長過程中需要重點照顧，因爲新生兒的身體各方面都沒有發育完善，尤其是嬰幼兒的發展隨着年齡的改變呈現一定的特徵，下面是嬰幼兒年齡發展的特徵。
嬰幼兒年齡發展的特徵1
一、敏感期
在某段時間內，寶寶可能突然出現一種執着、或者某種奇怪行爲、或者某種強烈的興趣，讓很多家長都覺得很奇怪。
但是，一旦爸媽們掌握了這種天然的敏感期規律，只要順應孩子的興趣，就可以順其自然地培養孩子的能力。
而且敏感期是非常短暫的，如果錯過這樣天然的強烈興趣時期，以後爸媽要孩子學習什麼，就要重新培養孩子的學習興趣。
二、寶寶身體的生長髮育
0-3歲是人生長髮育最快的時期，就體格發育而言，通常是年齡越小，生長越快。
寶寶身體發育最重要的指標是身高和體重的變化，從出生到成熟，孩子的身高體重不斷地增加。
剛出生時，嬰兒的身體比例不協調，下肢很短，寶寶身長的中點位於臍以上；這時候身長的增長主要是下肢長骨的增長。
而體圍發育（頭圍、胸圍、腰圍等）的順序是由上而下，由中心而末梢；頭部最先發育，然後是軀幹、上肢，最後纔是下肢。
三、大動作和精細動作的發展
大動作，指的是所有大肌肉羣的運動，也就是大幅度的肢體動作。包括翻、爬、走、跑、越過障礙物等。
精細動作主要是手部小肌肉活動，主要包括抓握動作，以及在此基礎上發展起來的握筆、繪畫、書寫和生活自理的動作技能。
大運動是促進寶寶大腦發育的功臣，寶寶的身體越靈活，協調性越好，大腦發育就越好。
寶寶在不同的月齡段，大運動發展的重點是不同的，比如：
1歲的寶寶能夠很好地控制自己的身體，喜歡模仿大人的動作 15個月左右會走路，還能蹲下撿東西 2歲的寶寶能雙腳交替上樓梯，喜歡跳躍 3歲的寶寶能單腳跳、自己扶欄下樓梯、跳躍、鑽洞穴會騎腳踏三輪車、、、手部精細動作是寶寶其他能力發展的基礎，它擴展了嬰幼兒獲得信息的途徑，豐富了孩子探索環境的形式，使他們的探索行爲更爲主動有效。
四、傾聽與表達能力的發展
寶寶只有先傾聽和理解語言之後，才能做出迴應，不斷地與對方進行互動。
孩子從一出生，語言的學習就已經開始了，他能敏銳地感覺到環境中的聲音，也能通過發出不同的聲音，讓監護人知道他自己在經歷的痛苦或快樂。
慢慢地，孩子會對某些指令性的詞做出反應，比如“不”。
1歲的寶寶能夠正確地指出自己身體相應的部位，可以理解簡單的指令和要求，並能夠用簡單的句子表達自己的需求。 2歲的寶寶開始會用描述動作、味覺、溫度和機體敏感詞。 3歲的寶寶能夠描述人的外貌特徵、情感和個性品質的形容詞等等。
五、情緒管理與社會性的發展
1歲的寶寶會對陌生人表現出明顯的害怕，會緊緊抓住爸爸媽媽，或者藏在他們身後，通常對與熟悉的成人分離表現出抗拒（分離焦慮）。
2歲的寶寶經常令人難以忍受、費勁費力、不可理喻、執拗叛逆，這個階段的孩子表現出來的強烈決心、發脾氣和對約束的零容忍。 3歲的寶寶要趨於平靜、放鬆和合作，這個階段的孩子也更容易瞭解和接受他人，能夠參與團體遊戲。只有全面地認識寶寶，對寶寶每一年齡段的成長與發展有科學的期待，並給予他正確的引導方向，纔是你在寶寶生命之初送給他最好的禮物。
嬰幼兒年齡發展的特徵2
1、嬰兒期的年齡特徵(0~1歲)
(1)新生兒期(0~1個月)
①心理發生的基礎：本能動作(無條件反射)。
②心理的發生：
條件反射的出現。
(2)嬰兒早期(1~6個月)
①視覺、聽覺迅速發展。
②手眼協調動作開始發生。
③主動招人。
④開始認生。
(3)嬰兒晚期(6~12個月)
①身體動作迅速發展。
②手的'動作開始形成。
③言語開始萌芽。
④依戀關係發展。
2、幼兒前期的年齡特徵(1~3歲)
(1)言語的形成
(2)思維的萌芽
(3)自我意識的萌芽
3、幼兒期的年齡特徵(3~6歲)
(1)幼兒初期(3~4歲)的心理特點
①行爲具有強烈的情緒性。
②愛模仿。
③思維仍帶有直覺行動性。
(2)幼兒中期(4~5歲)的心理特點
①愛玩、會玩，活潑好動。
②思維具體形象。
③開始接受任務。
④開始自己組織遊戲。
(3)幼兒晚期(5~6歲)的心理特點
①好學、好問。
②抽象概括能力開始發展。
③個性初具雛形。
④開始掌握認知方法。
嬰幼兒年齡發展的特徵3
嬰幼兒心理髮展的年齡特徵與發展趨勢第一階段：嬰兒期（0~1歲）
一、嬰兒期的年齡特徵（0~1歲）
1、新生兒期（0~1個月）
此時各位新爸新媽們，或許會認爲：“小孩嘛，啥都不懂！管他吃飽喝足不哭鬧就好了！“這類教育觀念是錯誤的，現代研究證明嬰幼兒的心理髮展和身體發育是人類一生中發展最快的時期，因此我們要關注嬰幼兒的需求代表的是什麼，他們也很需要關愛與擁抱！
0~1個月的嬰幼兒心靈裏發生的基礎是本能動作。近年來的科學研究發現幼兒先天帶來了應付外界刺激的許多本能，天生的本能表現爲無條件反射。如吸吮反射、眨眼反射、懷抱反射等。
0~1個月的嬰幼兒心靈裏發生的標誌是條件反射。兒童出生後不久，就能建立條件反射。如媽媽每次給幼兒餵奶時，都是把他抱在懷裏的，經過多次強化，被抱起的餵奶姿勢，新生兒就形成了對吃奶姿勢的條件反射。
二、嬰兒早期（1~6個月）
這個時期的幼兒心理髮展的突出表現爲視聽覺的發展，眼手動作逐漸協調。
手眼協調發生的時間大概是在4-5個月，此時幼兒能抓住看到的東西，手眼協調配合。應爲幼兒提供豐富且色彩鮮豔的玩具，如撥浪鼓。幫助幼兒發展手的抓握能力和視力的發展。
認生時間在5-6個月時，這是兒童認知發展和社會性發展過程中的重要變化，明顯表現的感知辨別能力的發展，出現對人的依戀態度。該階段嬰兒對父母的依戀程度很高，此時父母應與嬰兒多相處，給嬰兒足夠的安全感，培養幼兒對父母的信任感。
三、嬰兒晚期（6~12個月）
這一階段的明顯變化是動作靈活了，表現爲身體活動範圍比以前擴大了，雙手課模仿多種動作，逐漸出現言語萌芽、依戀關係更加牢固。
言語開始萌芽，這是嬰兒已能聽懂一些詞。如成人說“歡迎”，他拍拍手。
依戀關係發展。分離焦慮，即親人離去後長時間哭鬧。父母應及時出現在幼兒的身邊，並擁抱他用言語告訴他：媽媽在你身邊，別怕！這能有效減少幼兒的恐懼感，能安撫幼兒的情緒。
