兒童什麼時候開始練字，書法對於孩子的益處非常的多，特別是書法是我國的文化藝術國粹，寫好字這件事不能順其自然，越來越多的家長開始認識到練字的重要性，以下分享兒童什麼時候開始練字
兒童什麼時候開始練字1
孩子5-7歲開始學書法比較好。
1、生理角度
書法的初期操作，主要是手部的小肌肉羣在起作用。孩子的手部小肌肉羣一般到6歲基本發育完成，能夠進行靈活的細微動作，這就具備了孩子能夠持握毛筆的物質基礎，並且這個階段開始學書法，能更進一步促進和完善手部小肌肉羣發育完善。也就是說，不但掌握了書法的技能，還能更好的幫助孩子身體發育。
2、心理角度
孩子在嬰幼兒階段的活動以無意識性爲主，中期開始，能夠按照成人的要求完成指令，從5-6歲始，已能初步控制自己的行爲，心理活動也開始向有意識發展，成人在這個階段用褒揚的方式引導，有助於孩子自主意識的發展，也就是興趣的培養。
學書法需要注意下列幾個問題：
1、不要強迫孩子學
切記！切記！孩子自主意識的初期，強迫可能起一時作用，但後期孩子會越來越反感，得不償失！如果打算讓孩子學，那家長可以先買筆墨紙硯，在家自己練習，孩子見狀會認爲好玩跟你爭搶毛筆，您可陪着他一起亂畫，培養興趣，這時候你問他想不想學，他一定回答是“想”，多問幾次這事就可以愉快地決定啦！
2、不要學楷書
雖然一說到書法，很多家長的第一選擇就是俊秀的楷書，但這並不適合幼小的.孩子進行學習：先不說楷書的動作，孩子寫半天學不像就煩了！
可以從篆書或隸書入手，一來容易寫得像，二來這兩種書體尤其是篆書，還有象形的成分，可以從這個角度和孩子溝通更方便，不像其他書體教學：老師說半天，孩子不明白！如果還是喜歡楷書，那就等孩子有了感覺再轉，或者選顏真卿的《勤禮碑》和《顏家廟碑》，部分魏碑也可以。
3、寫毛筆大字
孩子初學，最好先從毛筆入手，不要選擇硬筆：因學硬筆手部肌肉使用不均衡，且孩子不容易掌握力度，這樣不利於孩子的身體發育，學毛筆則無上述弊病，且墨色豐富，對孩子美感興趣的培養也大有裨益！
再者，要寫大字，不要怕浪費紙張：因孩子年紀小，控制力差，孩子不容易在侷促的空間內掌握字形，同時也不利於孩子外向開朗性格的發展，所以7-10釐米見方的格子爲即可。
4、訓練量不要過大
剛開始的時候，不要爲了讓孩子寫好去佈置過多的訓練量，只要保住了孩子的興趣，以後日子還長着呢！您說是不是~
從“科學”的角度去分析，孩子在5-7歲學書法合適，那古人呢？明魏校《莊渠遺書·渝民文》稱，“凡爲父兄者，如有子弟年六七歲至二十歲未冠者，俱要送入社學。”
清代以八歲爲入學年齡，加之古人以虛歲紀，現在的生活水平提高，孩子開蒙也早於古人，那5-7歲開始學書法也是合理的！當然，這是個開始年齡，如果孩子已超此年齡，則雖是開始都不晚！
兒童什麼時候開始練字2
孩子從小就能寫出一首漂亮的字能夠提高他對學習的積極性，對孩子的大腦開發也是有好處的，對學習成績也有益處，那麼小孩子到底應該幾歲開始練字呢？首先學習寫字和練字本身就是兩個概念，寫字最好是在學齡前的幼兒園階段，練定則要在二三年級。
1、三歲之前不適合寫字
從醫學的角度來說，三歲以前的孩子手指關節發育是並不成熟的，如果這個時候要求孩子練字很可能會造成手指發生變形，甚至對以後的指關節發育也有影響，因此爲了孩子的健康着想，在三歲之前孩子不要練字。
2、4~5歲的孩子培養書法興趣
4~5歲的時候，孩子的手部發育已經逐漸能夠適應寫字的活動，同時孩子也已經上了幼兒園，這個時候是培養孩子興趣的一個絕佳時機，讓他了解漢字，對漢字的書寫有一個基本的瞭解，可以讓孩子認字或者玩一些漢字方面的遊戲，重點還是培養興趣，這個過程當中應該讓孩子懂得用筆如何寫字和寫字的姿勢。
3、6~12歲的孩子是練字最佳時間
這個年齡段的孩子已經上小學，對漢字的積累也有很多，對字的結構也能夠有一定的認識，但是由於力量的不足，可能寫一會兒字就累了，這也是需要練的一個因素。練字的時間不宜過長，控制在20分鐘之內就可以。
當孩子到了二年級和三年級的時候，手臂的肌肉和關節的發育基本上已經健全，有了寫字橫平豎直的能力，由於之前對孩子的培養讓孩子對寫字也產生了一定的興趣，所以這是對練字的一個最好時機。
練字本身是一個非常枯燥且乏味的事情，如何能夠讓孩子持之以恆的把字練好，這需要家長的陪同和鼓勵。
兒童什麼時候開始練字3
（1-3幼兒期）不太建議練習寫字。因爲在這一時期，孩子的手指指關節發育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導致畸形，由於正值孩子發育的關鍵時期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響；
(4-6歲學齡前期）是孩子上幼兒園的時候了，這個時候孩子已經能夠自理很多事情了，是爲寫字練字做準備的關鍵時期，同時也是對於書法藝術的興趣培養的最好的時機，除了在幼兒園的學習之外，還要多帶孩子到一些從古代流傳下來的充滿書法韻味的地方旅遊，讓孩子愛上書法。
4歲的幼兒時期是大腦形象思維發育的關鍵時期，此時抓緊他對漢字的認識，可以達到事半功倍的效果，這一時期開始，要大量的認字，重點在於看字形，也可以理解爲練字步驟中的看帖、練眼。除大量看帖認字外，幼兒園小班可以買一些圖形凹槽字帖或下載一些比較好的APP進行練筆，而且小孩現在耐力不足、關節不活，不適宜長時間練習，也爲了防止他厭學，以培養興趣爲主，一次時間不宜超過20分鐘，但可以進行多次。同時要注意正確的書寫和握筆姿勢，從小就要引起重視。
(7-12歲）小學一年級時，通過2-3年的積累，相信孩子也認識了不少的相對簡單的漢字，對漢字結構也有了一定的認識，但限於孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，累了就容易向錯誤握筆方式、錯誤坐姿方向走。所以一二年級適合練描紅，最好是與教材配套的字帖，從簡單字開始，樹立信心，正確引導。
練字的目的是：規範、端正、整潔。現在練字是在爲自己的一生打基礎，要又好又快地、循序漸進地練習，而且重複練習幾個基本結構要比一下子聯繫多個字更有效果。
