提升員工哪些方面的能力，在管理工作中，很多領導的短板不在自身能力上，而是在於提升員工的能力上。帶領團隊，手下的員工不優秀，你也不能算是一名優秀的管理者。現在分享提升員工哪些方面的能力。
第一、從管理者自身出發
1、改善自己的管理方式
事無鉅細的方式是不可取的，適當放權，很多時候管理者要求員工任何決定都要上報，你批准會損耗員工的鬥志、工作的熱情、自我認同感。首先要讓員工能夠意識到他在工作中產生的價值。讓他自己有這份責任感。
2、對員工建議和想法不要置若罔聞，請讓員工確信自己對公司的決策能夠產生作用，這讓他們覺得自己是公司的一員，有榮譽感。
3、管理者切記言而無信，這一是最最粗魯的一條，可以快速摧毀員工積極性。作爲經理你必須所到做到言而有信，建立員工存在感的關鍵就是樹立公司和員工之間的信任。
第二、利用外部資源適當的培訓
做爲管理者有時很多的話，管理者是不適宜自己講出來的，需要通過第三方去闡述，這樣效果才更好。因爲往往人們相信的是從第三方講出來覺得這纔是客觀的，是站在公正公*的位置上說的，信服力纔會更大。員工培訓可以梳理整體員工的情況，以後再管理上可以對症下藥，培訓可以讓員工意識到自己、團隊、公司三者的聯繫，可以讓員工更清楚自己的崗位職責。當然培訓公司要謹慎的選擇：推薦一家優秀的公司長沙黃金時代
第三、信息分享
在信息氾濫的時代，管理者可以適當的轉發些相對應的文章及視頻跟員工一起學習分享，可以舉辦個提升員工素質的分享會，大家可以各抒己見。
如何提升員工能力素質，不僅是管理者的職責同時也是公司的`職責。所以成功的管理者，應該給員工提供一個舞臺，並善於在工作過程中不斷的錘鍊員工，爲員工撐起一片天地。在這個空間內，促使員工不僅把已經具有的能力發揮出來，而且可以不斷地遇到新的挑戰，激發新的潛力，這樣個人能力纔會不斷提升，同時也使得整個部門能夠不斷地得到提升，從而公司也才能不斷前進。
（二）員工能力素質主要體現在哪幾方面呢？
1、責任：做好自己的本職工作，盡心盡力，不拖沓、不推卸、有問題及時提出來並想出解決方案。
2、榮譽：在工作中榮譽分幾種，個人的榮譽，團隊、所在部門的團隊，集體、公司榮譽。要把三者緊密的結合起來。
3、團隊：團隊是由個體組合起來的，團隊人員之間分工合作，相互調節。
4、知行合一：知行合一的目標就是踐行，很多時候往往是找各種理由跟藉口，沒有落實到具體的工作。明明知道今天的工作量是多少，這周的目標是多少，**工作計劃也安排下來了，但是底下的員工就是沒有按照你的要求方法去操作，導致事情無法完成。你的員工從責任、榮譽、團隊、知行合一是否做到了？
（三）七個可以重振員工士氣的訣竅：
1、讓員工感受他們的工作不僅僅是一份工作
每個人期盼着自己的工作能更上一層樓，但在某些時候，員工在日復一日的重複工作中就慢慢地迷失了自己的方向。學會告訴他們自己的工作價值。得到幫助的員工們通過郵件發送到公司網站，分享自己現實生活中的故事。
2、舉辦慶功宴
慶功宴爲員工帶來的不僅是一頓飽餐，而是從心裏的感動。因爲員**明白自己的工作做出了價值，那種感覺不可言喻，在此同時，也能從中瞭解自己的工作情況好與壞。
3、讓員工追求自己的個人項目
個人項目是一個突破常規並激勵員工的一種任務方式，同時可以成爲公司的創新之源。活動結束之際，由員工展示自己的項目成果。
4、混合公司的一貫做法
從傳統例會或是沉默的工作環境作爲起點出發，發展到高昂的士氣的道路需要花費很長的時間。每個樓層的辦公室都有着不同的特色，並且公司定期舉行聚會。例如，公司開全體大會的當天，公司還會舉辦一場籃球比賽。所有員工都可以參加並且任意組隊，其中最有樂趣的是，每個員工都會絞盡腦汁爲自己的球隊起名，自制球衣，吉祥物和**拉拉隊等，場面極其熱鬧、歡快。
5、不要忘記娛樂
活動已經成爲公司日程安排中不可缺少的一部分。在每月定期的活動當天，公司邀請員工來參與活動遊戲，遊戲包括棋盤遊戲和模擬保齡球比賽。除此之外，當員工在日常工作中完成了定製的目標，公司還會額外提供娛樂項目。例如：冰球比賽，賭場或是遊樂園。
6、培養員工積極向上的態度
因員工士氣問題，導致公司止步不前，直接成爲了公司首要解決的難題。爲此，公司培訓團隊想出決策，想方設法的提高員工的士氣。可以採用讓員工觀看鼓舞人心主題的視頻，從視頻中讓員工學習這種毅力和積極向上、永不言敗的態度。
7、偶爾離開辦公室
通過社區服務來建立員工的士氣和友情也是一種方法。公司部門也可以參與志願者的活動。
如何提高員工的工作能力
1、我們強調能力素質是做好工作的前提條件，但這並不是說要在用人的選擇上，把能力素質本身絕對化，僅僅根據所具備的能力素質來選擇人，而是強調要重視對崗位角色能力素質的'開發管理，不能脫離能力素質這個前提去要求崗位角色，強人所難。
2、至於在用人選擇上，是否把能力素質放在首要位置，這本身也是一個理念問題。如果認爲任何一個人的意願和態度都是可以通過管理給予協調、誘導、改變的，也就必然會把選擇的重點放在能力素質上。
3、因爲能力素質的形成，需要特定的學習、培訓和實踐。十年樹木，百年樹人。造就一定能力素質的人才，不是一日之功。相反，如果認爲一個人的能力素質的改變相對要容易一些，而意願態度的改變會更難一些，那麼他也就必然會把選擇的重點放到行事態度上。
4、但如果引入了時間限制，任何理念也不能改變能力素質是做好工作的前提，它相比行事態度更重要、更關鍵這一事實。在相對較短的時限內，當時間的限制使他做好工作的能力素質無法得到提升，那麼，如果他本身不具備這種能力素質，也就不可能做好這個工作。
5、如果這個時間限制相對較長，能力素質的限制就會相對增加一些彈性。當一個人有強烈的意願和高度的熱情去做好某一特定工作時，即使他暫時不具備這相關的能力素質，他也會通過自己超常的努力，很快提升和完備這種能力素質。
6、無論哪種情況，都包含有一種假設，一者比另一者的改變更爲困難，或者更爲容易。但是，相對於具體的人而言，提升和完備其能力素質，則是他個人的事，意願態度則與管理工作的有效程度有關。下屬員工缺乏做好工作的意志意願和積極的`態度，只能說是管理工作本身做得還不到家，沒有把被管理的意志意願引導協調到所希望的方向上來。
7、所以，對崗位角色的管理，保障其能力能夠達到崗位履職條件的要求，是必須首先要完成的工作。
注意事項
1、強化選聘管理。
即在對崗位角色的選擇聘用上，儘可能選擇能滿足崗位履職條件要求的人，使所選擇的人本身具備與其履職條件要求完全相適應的能力素質。
2、強化培訓管理。
即通過對崗位角色進行培訓，開發提升其能力素質，以使崗位角色的能力素質得到改善提升後滿足崗位履職條件的要求，並且能隨着企業和社會的發展，實現同步發展，以保證崗位角色的能力素質一直能滿足崗位履職條件的要求。
3、強化員工發展管理。
即通過對崗位角色的意志慾望、價值偏好、知識技能和事業成就的發展進行管理，引導員工對自我發展進行設計，促使員工自主努力學習，以提升自己的能力素質，最後達到全面適應企業發展對人力資源發展需求的目的。
