閱讀短文的方法和技巧。相信大部分學生對於語文短文的閱讀理解感到無奈，有種無從下手的感覺，所以想知道有沒有什麼方法和技巧。那麼接下來小編帶大家一起詳細瞭解下閱讀短文的方法和技巧。
閱讀短文的方法和技巧1
閱讀短文的方法
一、“讀懂”短文是關鍵
“讀”就是要讀懂短文，我們通過“讀”來熟悉短文內容，理解短文意思，沒有“讀”的基礎就沒有解答閱讀題的正確答案，有些學生不喜歡讀短文是要吃大虧的，要解答好閱讀題就必須讀懂短文，正確理解短文。 既然叫閱讀題，我們根據字面意思理解，就知道閱讀題需要“讀”，沒有“讀”就談不上解答閱讀題，“讀”就是要對短文多讀幾篇，要在讀短文中瞭解短文的意思，弄懂短文的篇章結構，作者的思想情感是什麼等等，讀一遍沒有弄懂短文的意思，就再讀一遍，兩遍沒有弄懂就讀三遍，直到熟悉短文的內容、讀懂短文的意思爲止，然後纔可以解答閱讀題。“讀懂”短文是解答閱讀題的基礎和惟一條件，只有讀懂了短文，短文後面的問答題纔可以被我們正確解答出來。讀懂短文是解答閱讀題的關鍵，也是解答閱讀題的基礎，因此，我們解答閱讀題必須讀懂短文。
二、短文之中“找”找答案
“找”是找文章中的現成答案。往往許多閱讀題都有不少現成的答案在短文中，需要我們在短文中去找，只要認真讀了短文就能在短文中找出來。
像下面這些閱讀題的問題就是在短文中找的題：
1、在短文中找出某些詞語的近義詞、反義詞。
2、課文中使用了哪些關聯詞語？
3、請找出描寫某些動作的詞語。
4、請找出短文中的過渡句，請劃出短文中的前後呼應的句子，中心句。
5、請找出短文中的比喻句，擬人句等。
6、請在文中找出某個詞義的意思的句子等。 短文中還有一些比較複雜的問答題的答案就是短文中的某些語句，段落。只要我們熟悉短文的內容，弄懂短文意思，就能夠找出答案來。因此解答閱讀題時，在短文中找答案是必不可少，這一步必須引起大家的高度重視。
三、“思考”分析答準確
我們都知道，閱讀題中短文後面少不了有一些帶有思考性的問答題——主觀題（隨着年級的升高，這類題的比例增大），這些問答題是在短文中找不出現成的答案的。對於這類問題，不少同學感到無從作手了。其實，解答這類問題也不是很難，關鍵是你是不是照着解答閱讀題的方法中第一條方法去做了，假如你讀懂了短文的內容和意思，題就好解答了。也就是說，有些題是要我們答題的人去對全文進行全面的細緻的分析，結合過去學習過的知識，結合學生的生活實際，經過綜合分析，有的還需要結合文章的寫作背景和時代背景，加以綜合歸納、整理，才能得出正確的答案來。
下面舉一些例子說明：
1、讀了這篇短文，你得到了哪些啓示？
2、讀了短文，你有哪些收穫？
3、讀了短文，你懂得了什麼道理？
4、短文中描寫的人物，他身上的哪些優秀品質值得你學習？
5、短文中某某爲什麼要那樣做？請說出原因。
6、短文中，誰做得好，誰做得不夠正確？爲什麼？結合實際說說你自己遇到類似短文中發生的情況該怎樣做？
7、請你結合短文和你的生活實際，談談你應該怎樣保護環境？或者是：請你結合生活實際，談談自己應怎樣愛護野生動物？
8、你最欣賞（喜歡）短文中的誰？爲什麼？
9、請結合短文中某一句式結構，寫兩句話。這類題一般是考察掌握句子結構，對有關聯詞語的句子、有修辭方法的句子掌握沒有，會不會使用學習過的知識；再說，也是爲了考察會不會將句子寫具體的一種方法，所以出題的老師要這樣出。我們必須學習掌握知識、而且還要會運用。 當然，閱讀題中的問答題，還有比較複雜的題，需要多角度，多層面，結合相關其他學科知識去理解分析，還有的閱讀題中的問答題有時還需要通過逆向思維去理解和分析，更有閱讀題的問答題要讀者轉幾個彎一步一步推理分析，最後才能找出準確的答案寫出來。所以解答閱讀題中的問答題，我們一定要學會分析思考問題的方法，多理解，多分析，多思考，才能解答正確。
四、工整規範很重要
解答閱讀題還有一個重要問題，必須引起我們的高度重視，那就是規範答寫問答題，給人以書寫工整規範、字跡清楚秀麗，卷面整潔美觀的良好印象，有了這個基礎，加上答題答得正確準確，那麼你的試卷就一定能得分很高。有些同學說，我的題是答對的，怎麼得分始終比別人低，心裏很不服氣，殊不知自己在解答閱讀題時，忽略瞭解答的規範和書寫的工整，給閱卷老師造成了是答錯了題的定勢印象，這樣就不好了，最後吃虧的還是自己。
“答題規範，書寫工整”是閱讀題得高分的又一關鍵。怎樣纔算規範和工整呢？
1、答題格式規範
規範就是按照答題的要求答，隨心所欲地亂寫一通。例如，有同學在解答閱讀題中的回答題時，直接將答案寫在問題下面，問答題的格式是：先空兩個字的位置寫“答”字：“答”字後面的冒號要佔一個字的位子，然後答寫具體準確的答案，答完後，打上句號。 如果是一道問答題中有兩個或者三個問題要求回答，就需要我們分別答寫，就可以採編序號的方式，每一個問題編一個序號，依次排下去去答寫。這樣答題的答案就一目瞭然，清清楚楚。格式正確得分還會低麼？不會的。
2、答案准確規範
規範的另一個要求就是要答完整，正確、準確、規範。往往有些同學答題時，將需要用一兩句完整的話寫出來的.話作爲答案，卻懶得多寫幾個字，而只將完整答案中的一兩個詞語寫下來，這樣答看起來好像是答正確了，但是因爲答題的答案不準確、不規範，是要扣分的。
有些閱讀題的答案需要我們歸納整理成幾個點來答寫，我們就要按步驟，每一個步驟編一個序號，寫出答案的內容，直到寫完整完全爲止。 答閱讀題答寫出完整、準確的答案是必須的，大家一定要牢牢記住，並認真按照答題的規範要求去做。同時還要看清題目有幾個問題，切忌丟題。
3、書寫工整規範
閱讀題解答得再正確，但是書寫不好，一樣要扣分。書寫工整，清楚，卷面就整潔美觀，閱卷老師一看，答案一目瞭然，清楚明白，答題又正確，老師沒有理由扣你的分，閱讀題得的分數自然就比別的同學得分高。如果書寫潦草，或者寫的字不像字，錯別字多，卷面又髒，十分難看，閱卷老師看不清楚，肯定要把你的答案當成錯誤答案對待，得分不受影響不是可能的。
閱讀短文的技巧
1、先讀題時只能是讀其問題或題幹，而不能讀問題後的選項，否則不僅浪費時間，而且也無法記住衆多答案所表達的衆多信息。
2、在讀了題之後，要把這些問題記在心裏，並帶着這些問題去閱讀短文，關於這一點考生是要經過反覆的訓練才能形成能力的，因爲短文後的這些問題本身所表達的信息並不象短文那樣有情節，也不象短文那樣連貫，所以有不少同學在開始試用這種方法時，往往先讀了題之後（尤其是當問題較多時）再讀短文時，又忘記是什麼問題了。
3、帶着問題讀短文時，對短文中出現的那些與問題有關的詞句，你可以用一支鉛筆在短文中作些記號，以便爲下一步選擇作好準備，但也要注意不要每讀到一個與問題有關的信息點就停下來去對照後面的問題，因爲這樣轉來轉去要耽誤一些時間，另一方面有些問題往往要通過對短文的全面瞭解才能作出結論，而不能僅僅從一、二個信息點作出判斷。
4、帶着問題讀完短文之後，接着便是選擇理解題的答案。雖然你是帶着問題去閱讀短文的，但也並不是說你在閱讀時帶去的問題全部得到了答案，也可能有些還沒有把握（尤其是一些主觀理解題），這時你同樣要帶着這些“疑題”去跳讀短文。
閱讀短文的方法和技巧2
閱讀理解的技巧：
1、認真閱讀文章
在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，儘可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因爲文中極有可能出現後面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之後我們在回來尋找。
2、答題時看準題目
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字遊戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。儘量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。
3、注意回答格式
其實，這是閱讀理解最有技巧的地方。基本上每個題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“XX”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，後面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什麼樣的作用，很關鍵，不能隨意更換。
4、緊緊抓住文章的主旨
任何問題都要以文章的中心思想爲基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中並沒有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師瞭解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。
閱讀理解的方法：
1、字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。
2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至於某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。
3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。只有結合具體的語段和語言環境，纔會知道這句話在全文中佔着什麼樣的位置。
4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。
